270096 SE SE Projektseminar Lehren und Lernen im Chemieunterricht (2020S)
Continuous assessment of course work
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Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Sa 01.02.2020 08:00 to Tu 25.02.2020 23:59
- Deregistration possible until Tu 25.02.2020 23:59
Details
max. 20 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
dienstags, 17:15-18:45h
ACHTUNG!10.03.2020 im Seminarraum Sensengasse 8, EG
21.4.2020 und 28.4.2020 ebenfalls im Seminarraum Sensengasse 8, EGInfos zu Home Learning:
Bitte die zusätzlichen Infos zum Home Learning beachten!
Tuesday
03.03.
17:15 - 18:45
Seminarraum 3 Organische Chemie 1OG Boltzmanngasse 1
Tuesday
17.03.
17:15 - 18:45
Seminarraum 3 Organische Chemie 1OG Boltzmanngasse 1
Tuesday
24.03.
17:15 - 18:45
Seminarraum 3 Organische Chemie 1OG Boltzmanngasse 1
Tuesday
31.03.
17:15 - 18:45
Seminarraum 3 Organische Chemie 1OG Boltzmanngasse 1
Tuesday
05.05.
17:15 - 18:45
Seminarraum 3 Organische Chemie 1OG Boltzmanngasse 1
Tuesday
12.05.
17:15 - 18:45
Seminarraum 3 Organische Chemie 1OG Boltzmanngasse 1
Tuesday
19.05.
17:15 - 18:45
Seminarraum 3 Organische Chemie 1OG Boltzmanngasse 1
Tuesday
26.05.
17:15 - 18:45
Seminarraum 3 Organische Chemie 1OG Boltzmanngasse 1
Tuesday
09.06.
17:15 - 18:45
Seminarraum 3 Organische Chemie 1OG Boltzmanngasse 1
Tuesday
16.06.
17:15 - 18:45
Seminarraum 3 Organische Chemie 1OG Boltzmanngasse 1
Tuesday
23.06.
17:15 - 18:45
Seminarraum 3 Organische Chemie 1OG Boltzmanngasse 1
Tuesday
30.06.
17:15 - 18:45
Seminarraum 3 Organische Chemie 1OG Boltzmanngasse 1
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Art der Leistungskontrolle:
• Aktive Mitarbeit
• fristgerechte Abgabe des schriftlichen Prozessportfolios
• mündliche Präsentationen: Eigenständiger SeminarinputZur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch nach Abgabe des Prozessportfolios einladen, welches positiv zu absolvieren ist.*UPDATE* Home Learning:
Die mündlichen Präsentationen werden mit Hilfe von Videos, besprochenen Powerpoints und/oder Screencasts abgehalten.
• Aktive Mitarbeit
• fristgerechte Abgabe des schriftlichen Prozessportfolios
• mündliche Präsentationen: Eigenständiger SeminarinputZur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch nach Abgabe des Prozessportfolios einladen, welches positiv zu absolvieren ist.*UPDATE* Home Learning:
Die mündlichen Präsentationen werden mit Hilfe von Videos, besprochenen Powerpoints und/oder Screencasts abgehalten.
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderungen:
Die Anwesenheit bei der ersten Einheit des Seminars ist verpflichtend.
Anwesenheitspflicht: Regelmäßige und aktive Teilnahme wird ebenso wie das kontinuierliche Führen des schriftlichen Prozessportfolios vorausgesetzt. Alle Teilleistungen müssen erfüllt werden.Beurteilungsmaßstab
Folgende Teilleistungen tragen zur Note bei:
• Aktive Mitarbeit: 20%
• Mündliche Präsentationen: 20%
• Schriftliches Prozessportfolio: 60%*UPDATE* Home Learning:
Die Mindestanforderungen und der Beurteilungsmaßstab bleiben gleich; Die aktive Mitarbeit wird anhand der quantitativen und qualitativen Beteiligung in den Foren auf Moodle bewertet.
Die Anwesenheit bei der ersten Einheit des Seminars ist verpflichtend.
Anwesenheitspflicht: Regelmäßige und aktive Teilnahme wird ebenso wie das kontinuierliche Führen des schriftlichen Prozessportfolios vorausgesetzt. Alle Teilleistungen müssen erfüllt werden.Beurteilungsmaßstab
Folgende Teilleistungen tragen zur Note bei:
• Aktive Mitarbeit: 20%
• Mündliche Präsentationen: 20%
• Schriftliches Prozessportfolio: 60%*UPDATE* Home Learning:
Die Mindestanforderungen und der Beurteilungsmaßstab bleiben gleich; Die aktive Mitarbeit wird anhand der quantitativen und qualitativen Beteiligung in den Foren auf Moodle bewertet.
Examination topics
Der Inhalt aller Einheiten und Präsentationen sind erforderlich, um alle Teilleistungen abzuschließen.
Reading list
Materialien werden ausgegeben.
Association in the course directory
UF MA CH 05
Last modified: Mo 07.09.2020 15:21
Die Studierenden setzen sich reflektiert und fachbezogen mit den Chancen und Grenzen des Einsatzes ausgewählter chemischer Inhalte für den (inklusiven) Chemieunterricht auseinander. Sie entwickeln Chemielehrerkompetenzen, die insbesondere für einen Chemieunterricht in stark heterogenen Lerngruppen von Bedeutung sind und sind in der Lage fachliche Lerninhalte entsprechend der Lernvoraussetzungen der Lernenden didaktisch zu transformieren. In diesem Sinne können sie eigenständig einen (experimentellen) Chemieunterricht unter besonderer Berücksichtigung der Diversität der Lernenden planen und umsetzen.Inhalte:
In dieser Lehrveranstaltung werden folgende Themen(gebiete) vorgestellt bzw. gemeinsam erarbeitet:
- Inklusion und die Besonderheiten des Chemieunterrichts
- Chemielehrerkompetenzen: Meine Rolle im inklusiven Chemieunterricht
- Eigene Perspektive auf einen inklusiven Chemieunterricht reflektieren und erweitern
- Strategien für den inklusiven Chemieunterricht kennenlernen und entwickeln
- Selbsterfahrungen im Labor mit Beeinträchtigungen
- praktische Handlungsmöglichkeiten selbstständig entwickeln und erprobenMethode:
Die Inhalte der Lehrveranstaltungen werden durch Vorträge, praktische Übungen, Diskussionen, mündliche Präsentationen, Gruppenarbeiten erarbeitet.Zusatz Home Learning:
Die Ziele, Inhalte und Methoden der Lehrveranstaltung bleiben gleich, allerdings entfällt die Selbsterfahrung im Labor; es werden alternative Formate, die die Studierenden aus dem Home-Learning erarbeiten können, eingesetzt.