290244 SE Seminar in Human Geography and subject specific didactics: Borders (2017S)

Between praise of borders and movements "without borders"

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 29 - Geographie

Continuous assessment of course work

Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Fr 10.02.2017 07:00 to We 22.02.2017 07:00
Deregistration possible until Fr 09.06.2017 22:00

Details

max. 25 participants

Language: German

Lecturers

Tilman Rhode-Jüchtern

Classes (iCal) - next class is marked with N

    
    Friday
    09.06.
    15:00 - 19:00
    Seminarraum Geographie NIG 5.OG C0528
    
    Saturday
    10.06.
    09:00 - 14:00
    Seminarraum Geographie NIG 5.OG C0528
    
    Monday
    12.06.
    12:00 - 15:00
    Seminarraum Geographie NIG 5.OG C0528
    
    Friday
    16.06.
    09:00 - 13:00
    Seminarraum Geographie NIG 5.OG C0528
    
    Saturday
    17.06.
    09:00 - 13:00
    Seminarraum Geographie NIG 5.OG C0528
    
    Monday
    19.06.
    12:00 - 15:00
    Seminarraum Geographie NIG 5.OG C0528

Information

Aims, contents and method of the course

- Begriffliche Klärung: äußere/ materielle Grenzen, mentale Grenzen, Konstruktivismus/ Konstruktionismus, Geographie-Machen, Geopolitik, Historizität, Aktionsraum, Gated Communities
- Fallarbeit
- Präsentation

Inhalte im Einzelnen:
1. Definition und Entfaltung des Begriffs "Grenze" (Grenze I, II, III, IV gemäß Reader)
2. Irritation: Grenzen existieren nicht an sich, sondern werden erst dazu gemacht
3. Ambivalenz des Begriffs zwischen sichtbarer Formation (äußeren Merkmalen) und mentaler Einstellung
4. Akte der Be-/ Abgrenzung; Ausschlusspraktiken/ off-limits, Identitätskonzepte und (sub)kulturelle Freiräume
5. Grenzüberwindung und Entgrenzung
6. Politische Geographie, Geopolitik, Terrorismus, Weltordnung (Beispiele)
7. Didaktische Reduktion: Beispiel/ Fall und jugendgerechte Definition

Assessment and permitted materials

- Analyse eines Falles/ Thematische Karte
- Diskussion der Semantik der Grenze am Fall
- Präsentation (adressatengerecht für Seminar u/o Schulklasse

Minimum requirements and assessment criteria

- Theoriegestützte Karteninterpretation (Paper und Vortrag sowie Reflexion)
- Adressatengerechte Präsentation für den Schulfach-Unterricht

Examination topics

Begriffsarbeit, Reflexion der Fall-Analyse/ Karteninterpretation und der Präsentation im Kleingruppengespräch

Reading list

Benevolo, Leonardo/ Benno Albrecht: Grenzen. Topographie, Geschichte, Architektur. Campus, Frankfurt/M./ New York 1995
Bundeszentrale für Politische Bildung: Aus Politik und Zeitgeschichte, Themenheft "Grenzen". 2014
Gebhardt, Hans / Rüdiger Glaser/ Ulrich Radtke/ Paul Reuber (Hrsg.): Geographie. Physische Geographie und Humangeographie. Spektrum Akademischer Verlag , München 2007, darin Kap 1: Räumliche Maßstäbe und Gliederungen - von global bis lokal, S. 7-30
Kleinschmidt, Christoph: Semantik der Grenze. In: Aus Politik und Zeitgeschichte. 2014, S. 3-10
Knox, Paul L./ Sallie A. Marston: Humangeographie. Hgg. von Hans Gebhardt, Peter Meusburger, Doris Wastl-Walter. Spektrum Akademischer Verlag München, 4. Aufl. 2008, darin Kap. 10: Die Geographie politischer Territorien und Grenzen, S. 575-638
Lange, Dirk (Hrsg.): : Entgrenzungen. Gesellschaftlicher Wandel und Politische Bildung.
Schriftenreihe der DVPB, Wochenschau-Verlag, Reihe Wissenschaft, Schwalbach 2011
Lautzas, Peter (Hrsg.): Grenzenlos? Grenze als internationales Problem. Geschichte für heute in Wissenschaft und Unterricht. Wochenschau-Verlag, Reihe Wissenschaft, Schwalbach 2010
Rhode-Jüchtern, Tilman: Der Blaue Strich – Zur Handlungsbedeutung aktionsräumlicher Zeichen. In: Geographische Zeitschrift 3-1999, 211-222, wieder abgedruckt in ders.: Kreative Geographie. Schwalbach 2015, S. 184-196

Association in the course directory

(L2-b4) (L2-b-zSE) (L2-f-zSE) (MA UF GW 04)

Last modified: Mo 07.09.2020 15:42