Universität Wien

300089 VU Cross-sectional Topics in Teaching Biology (2024W)

4.00 ECTS (3.00 SWS), SPL 30 - Biologie
Continuous assessment of course work
Moodle

Registration/Deregistration

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Details

max. 30 participants
Language: German

Lecturers

Classes

11 Termine Montag 16:30-20:00
Ort: Lehr-Lern-Labor Universität Wien, UZA II Rotunde, Josef-Holaubek-Platz 2, 1090 Wien
- Eingang Nordbergbrücke /Josef-Holaubek-Platz
Termine:

07.10. - Einführung/Digital/Scientific Literacy (Matthias Andersen-Gassner)
14.10. - Umweltbildung (Katharina Bardy)
21.10. - Klimabildung (Katharina Bardy)
04.11. - Neurobiologie (Matthias Andersen-Gassner)
11.11. - Sinnesphysio (Matthias Andersen-Gassner)
18.11. - Genetik (Lisa Anna Pernausl)
25.11. - Evolution I (Katharina Bardy)
02.12. - Sexualkunde (Lisa Anna Pernausl)
09.12. - Evolution II (Katharina Bardy)
16.12. - Immunbiologie (Katharina Bardy)
13.01. - Bioethik, Evaluation (Katharina Bardy)

Information

Aims, contents and method of the course

Diese Lehrveranstaltung beschäftigt sich mit dem erfolgreichen Unterrichten von Kernthemen des Biologieunterrichts in der Sekundarstufe 2. Der inhaltliche Fokus liegt auf den Themenbereichen: Sinnesphysiologie, Umweltbildung, Sexualkunde, Neurobiologie, Evolution, Genetik, Immunologie, Klimabildung sowie Bioethik.
Ziele der Lehrveranstaltung sind:
- Fachliches Verstehen des jeweiligen Themas, um einen Sachverhalt phänomenorientiert erklären zu können.
- Kennenlernen diverser didaktischer Möglichkeiten die oben genannten Themenbereiche zu vermitteln.
- Biologieunterricht planen, durchführen und reflektieren am Beispiel von ausgewählten Querschnittsthemen im Biologieunterricht.
- Eigene Erfahrungen in Planungs- und Unterrichtssituationen sammeln.

Assessment and permitted materials

*) Moodle-Aufgaben
*) Planung einer Erarbeitungsphase (EA) einer Unterrichts-Einheit
*) Durchführung der EA

Minimum requirements and assessment criteria

Aktive Beteiligung an der Lehrveranstaltung. Erfüllung der Anforderungen im Bereich der Leistungskontrolle.
Die Beurteilung erfolgt auf der Grundlage der Bewertung der
*) Moodle-Aufgaben
*) Planung einer Erarbeitungsphase (EA) einer Unterrichts-Einheit
*) Durchführung der EA

Insgesamt 50 Punkte sind zu erreichen. Ab (inkl.) 25 Punkten ist der Kurs positiv absolviert.
Notenschlüssel: >25 =5, 25.5-31 = 4, 31.5-37.5 = 3, 38-43.5= 2, 44-50 = 1

Examination topics

LV mit immanentem Prüfungscharakter, Beurteilung auf Grundlage der Inhalte der LV.

Reading list

Eschenhagen, D., Kattmann U., Rodi, D. (2006): Fachdidaktik Biologie. 7. Aufl. Aulis, Köln. Gropengießer, H., Kattmann, U. & Krüger, D. (2012): Biologiedidaktik in Übersichten. Aulis, Köln. Spörhase-Eichmann, U., Ruppert, W. (Hrsg.) (2004): Biologie Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Cornelsen Scriptor, Berlin.
Weitzel, H. & Schaal, S. (2012): Biologie unterrichten: planen, durchführen, reflektieren. Cornelsen Scriptor, Berlin.

Association in the course directory

UF MA BU 02

Last modified: Mo 21.10.2024 18:46