300219 VO Theories and Research Paradigms in Biology Education (2020S)
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Details
Language: German
Examination dates
Lecturers
Classes
Dienstags 18-20 Uhr, Lehr-Lern-Labor AECC Biologie (UZA 2, Rotunde, Stiege H, Raum 2H 103). Termine siehe unten.
Start: 10. März 2020.
Dienstag, 10. März, Dienstag, 31. März, Dienstag, 28. April, Dienstag, 19. Mai, Dienstag, 2. Juni, Dienstag, 9. Juni, Dienstag, 23. Juni.Prüfung:
1. Termin: 30. Juni 2020 18-19 Uhr
Information
Aims, contents and method of the course
Diese Vorlesung macht Sie mit den einschlägigen Theorien der biologiedidaktischen Forschung bekannt, u. a. mit Theorien zum erfolgreichen Lehren und Lernen im Biologieunterricht (z. B. Schülervorstellungen, Interesse usw.), mit Theorien zu den Kompetenzbereichen Erkenntnisgewinnung, Bewerten und Kommunikation, sowie mit Theorien zu emotionalen Aspekten des Lernens im Biologieunterricht. Zudem werden zu den jeweiligen Theorien ausgwählte Ergebnisse aus biologiedidaktischen Forschungsprojekten vorgestellt.Die Vorlesung soll Sie einerseits auf mögliche eigene Lehr-Lern Forschung in der Biologiedidaktik vorbereiten (z. B. im Rahmen von Bachelor- oder Masterarbeiten), andererseits soll Sie Ihnen aus der Forschung abgeleitete evidenzbasierte Handlungsempfehlungen für einen erfolgereichen und lernwirksamen Biologieunterricht aufzeigen. Diskussion erwünscht!
Assessment and permitted materials
Die Prüfungstermine finden entweder online oder in Präsenz statt:
1) Schriftliche Prüfung im Online-Format 60 Min., Multiple-Choice (auch mit OA Format) und offenes Antwortformat (KEIN „OPEN BOOK“ FORMAT in beiden Formaten)
2) Schriftliche Präsenzprüfung, 60 Minuten, Multiple-Choice und offenes Antwortformat
1) Schriftliche Prüfung im Online-Format 60 Min., Multiple-Choice (auch mit OA Format) und offenes Antwortformat (KEIN „OPEN BOOK“ FORMAT in beiden Formaten)
2) Schriftliche Präsenzprüfung, 60 Minuten, Multiple-Choice und offenes Antwortformat
Minimum requirements and assessment criteria
für eine positive Absolvierung der schriftlichen Prüfung sind mindestens 50% der maximalen Punkteanzahl erforderlich
Examination topics
Vorlesungsinhalt +Inhalt der Pflichtlektüre (wird über moodle zur Verfügung gestellt)
Reading list
1) Krüger, Dirk (Hrsg.) (2007): Theorien in der biologiedidaktischen Forschung : ein Handbuch für Lehramtsstudenten und Doktoranden, Berlin [u.a.] : Springer.
2) Krüger, Dirk; Parchmann, Ilka; Schecker, Horst (Hrsg.) (2018): Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Berlin, Heidelberg: Springer.
3) Krüger, Dirk; Parchmann, Ilka; Schecker, Horst (Hrsg.) (2014): Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Berlin, Heidelberg: Springer.
2) Krüger, Dirk; Parchmann, Ilka; Schecker, Horst (Hrsg.) (2018): Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Berlin, Heidelberg: Springer.
3) Krüger, Dirk; Parchmann, Ilka; Schecker, Horst (Hrsg.) (2014): Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Berlin, Heidelberg: Springer.
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UF MA BU 02
Last modified: Fr 12.05.2023 00:23