340013 VO+UE Text types, text quality, text effect Portuguese (2017W)
Continuous assessment of course work
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Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 11.09.2017 09:00 to Fr 29.09.2017 17:00
- Registration is open from Mo 09.10.2017 09:00 to Fr 13.10.2017 17:00
- Deregistration possible until Tu 31.10.2017 23:59
Details
max. 60 participants
Language: Portuguese
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Tuesday 10.10. 15:30 - 17:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
- Tuesday 17.10. 15:30 - 17:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
- Tuesday 24.10. 15:30 - 17:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
- Tuesday 31.10. 15:30 - 17:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
- Tuesday 07.11. 15:30 - 17:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
- Tuesday 14.11. 15:30 - 17:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
- Tuesday 28.11. 15:30 - 17:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
- Tuesday 05.12. 15:30 - 17:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
- Tuesday 12.12. 15:30 - 17:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
- Tuesday 09.01. 15:30 - 17:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
- Tuesday 16.01. 15:30 - 17:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
- Tuesday 23.01. 15:30 - 17:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
- Tuesday 30.01. 15:30 - 17:00 Medienlabor II ZfT Gymnasiumstraße 50 4.OG
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
- Ensaios/Resumos/Resenhas curtos;
- Apresentações orais;
- Participação no Moodle;
- Presença, pontualidade e participação em sala de aula.
- Apresentações orais;
- Participação no Moodle;
- Presença, pontualidade e participação em sala de aula.
Minimum requirements and assessment criteria
Examination topics
Não há exame no curso.
Reading list
ARROJO, Rosemary [1986]: Oficina de Tradução - A Teoria na Prática. São Paulo, Ática, 2002.
__________________: O Signo Desconstruído: Implicações para a tradução, a leitura e o ensino. 1. ed. CAMPINAS: PONTES, 1992.
__________________: Tradução, Desconstrução e Psicanálise. Rio de Janeiro, IMAGO, 1993.
__________________: "Os estudos da tradução na pós-modernidade, o reconhecimento da diferença e a perda da inocência". Cadernos de Tradução I, UFSC, 1996, p. 53-70.
BRITTO, Paulo H.: "Tradução e criação". Cadernos de Tradução IV, UFSC, 1999, p. 239-262.
STEINER, George. After Babel - aspects of language and translation. London, Oxford University Press, 1975.
WOLF, Michaela (Hrsg.): Übersetzungswissenschaft in Brasilien - Beiträge zum Status "Original" und Übersetzung. Tübingen, Stauffenburg, 1997.Clássicos da teoria da tradução vol. I, II, III e IV. Florianópolis, UFSC, 2000.*Os textos serão disponibilizados por meio do Moodle. A bibliografia citada acima é flexível.
__________________: O Signo Desconstruído: Implicações para a tradução, a leitura e o ensino. 1. ed. CAMPINAS: PONTES, 1992.
__________________: Tradução, Desconstrução e Psicanálise. Rio de Janeiro, IMAGO, 1993.
__________________: "Os estudos da tradução na pós-modernidade, o reconhecimento da diferença e a perda da inocência". Cadernos de Tradução I, UFSC, 1996, p. 53-70.
BRITTO, Paulo H.: "Tradução e criação". Cadernos de Tradução IV, UFSC, 1999, p. 239-262.
STEINER, George. After Babel - aspects of language and translation. London, Oxford University Press, 1975.
WOLF, Michaela (Hrsg.): Übersetzungswissenschaft in Brasilien - Beiträge zum Status "Original" und Übersetzung. Tübingen, Stauffenburg, 1997.Clássicos da teoria da tradução vol. I, II, III e IV. Florianópolis, UFSC, 2000.*Os textos serão disponibilizados por meio do Moodle. A bibliografia citada acima é flexível.
Association in the course directory
Last modified: Th 02.02.2023 00:30
- Aprofundar os conhecimentos teóricos acerca das práticas de escrita, leitura e interpretação em geral (incluindo a tradução);
- Aperfeiçoar técnicas de redação/tradução/apresentação oral;
- Enriquecer os conhecimentos acerca da terminologia/estilo de textos científicos da área;
- Aprimorar os conhecimentos gerais de língua portuguesa.Método: Leitura de textos científicos e literários em português e línguas estrangeiras seguida de exercícios de redação de ensaios críticos, resumos e resenhas desses textos. Elaboração de pequenas apresentações orais em sala de aula. Debate intenso dos temos estudados.