Universität Wien

340167 UE Grammar in Context: Spanish (2014S)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 34 - Translationswissenschaft
Continuous assessment of course work
Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 30 participants
Language: Spanish

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Tuesday 11.03. 14:00 - 15:30 Hörsaal 3 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
  • Tuesday 18.03. 14:00 - 15:30 Hörsaal 3 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
  • Tuesday 25.03. 14:00 - 15:30 Hörsaal 3 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
  • Tuesday 01.04. 14:00 - 15:30 Hörsaal 3 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
  • Tuesday 08.04. 14:00 - 15:30 Hörsaal 3 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
  • Tuesday 29.04. 14:00 - 15:30 Hörsaal 3 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
  • Tuesday 13.05. 14:00 - 15:30 Hörsaal 3 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
  • Tuesday 20.05. 14:00 - 15:30 Hörsaal 3 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
  • Tuesday 27.05. 14:00 - 15:30 Hörsaal 3 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
  • Tuesday 03.06. 14:00 - 15:30 Hörsaal 3 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
  • Tuesday 17.06. 14:00 - 15:30 Hörsaal 3 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
  • Tuesday 24.06. 14:00 - 15:30 Hörsaal 3 ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG

Information

Aims, contents and method of the course

Esta clase está dirigida a estudiantes a partir de B2
-Deben haber asistido ya a la clase de "Vertiefende Sprachkompetenz: Spanish".
Análisis gramatical de textos escogidos (orales y escritos) en diferentes campos: literario, periodístico, coloquial, etc. enfatizando en temas de mayor dificultad para el estudiante como son el ser y estar, el subjuntivo, los pretéritos y su combinación; los pronombres complemento y su uso, las perífrasis verbales, los verbos de cambio. Así como algunas expresiones coloquiales.
Análisis morfosintáctico de algunos textos para entender la estructura de la lengua.

Assessment and permitted materials

-Dos pruebas escritas, una en la mitad del semestre y otra al final de este.
- Se tendrá en cuenta la participación activa durante el semestre en la clase.
- Presentación de trabajos escritos: individuales y en grupo, en la clase y en la plataforma.

Minimum requirements and assessment criteria

Con base en el análisis de diferentes textos se pretende que el aprendiente :
1. Reconozca, entienda y domine el uso correcto del Ser y estar, de los pretéritos y su combinación, del subjuntivo, pronombres, perífrasis verbales y verbos de cambio, entre otros temas que presentan mayor dificultad en el aprendizaje del español.
2.Haga uso correcto de la terminología lingüística para designarlos .
3.Conozca la estructura de la lengua a través del análisis morfosintáctico.
4.Se sienta motivado para continuar con el trabajo autónomo en su aprendizaje, a través del fomento del uso eficiente de internet y de la plataforma moodle.

Examination topics

-Se escogerán textos de diferente índole para ser analizados gramaticalmente.
-Se escribirán textos; se desarrollarán ejercicios del libro "TEMAS DE GRAMÁTICA" de Concha Moreno y otros colgados en la plataforma.
-Se utilizará la plataforma como herramienta de información, comunicación y fomento de la autonomía del aprendiente. Es importante estar revisando cada semana el material que se cuelga en ella.
-Trabajo interactivo en la plataforma

Reading list

-Libro para la clase: TEMAS DE GRAMÁTICA" de Concha Moreno.
-Otros se colgarán en la plataforma.

Association in the course directory

Last modified: Mo 07.09.2020 15:45