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340385 UE Functional grammar and stylistics Spanish (2021S)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 34 - Translationswissenschaft
Continuous assessment of course work

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 25 participants
Language: Spanish

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Monday 15.03. 14:00 - 15:30 Digital
Monday 22.03. 14:00 - 15:30 Digital
Monday 12.04. 14:00 - 15:30 Digital
Monday 19.04. 14:00 - 15:30 Digital
Monday 03.05. 14:00 - 15:30 Digital
Monday 10.05. 14:00 - 15:30 Digital
Monday 17.05. 14:00 - 15:30 Digital
Monday 31.05. 14:00 - 15:30 Digital
Monday 07.06. 14:00 - 15:30 Digital
Monday 14.06. 14:00 - 15:30 Digital
Monday 21.06. 14:00 - 15:30 Digital

Information

Aims, contents and method of the course

Partiendo desde su intención comunicativa se analizarán y se pondrán en práctica medios gramaticales, sintácticos y léxicos desde el punto de vista de su realización en textos auténticos.
De esta manera, los estudiantes desarrollan un sentido acerca de la manera en que se manifiestan distintas intenciones comunicativas en el nivel de la estilística de textos.

Para la producción de sus propios textos los estudiantes adquieren la capacidad:

-de discernir situaciones comunicativas y ponerlas en práctica diferencialmente a través del lenguaje
-justificar la elección de medios gramaticales y estilísticos en la elección de una situación comunicativa, especialmente desde una perspectiva multilingüe (por ejemplo, comparación de lenguas)
-aplicar variaciones estilísticas en la producción propia de textos
-aplicación intencional de medios estilísticos (como ironía, idiomática, metáfora) y
-ampliar la propia precisión en la expresión y diferenciación expresiva.

Método y didáctica:
El punto de partida es un texto auténtico que será analizado de acuerdo a la intención comunicativa, actos del habla y medios del lenguaje
A través de ejercicios de cambio de función (por ejemplo, cambios de medios del lenguaje y preservación de la función) los estudiantes ejercitan la variación estilística y la precisión en su expresión individual. Las variantes ejercitadas serán discutidas en clase de acuerdo a su función, adecuación a la situación, etc. De esta manera, los estudiantes adquieren una conciencia del lenguaje para diferenciar el efecto de las distintas posibilidades lingüísticas, logran expresar por medio del lenguaje distintas intenciones comunicativas, así como variedades, dialectos, socio-dialectos, etc.

Assessment and permitted materials

Los alumnos deberán realizar las tareas prácticas propuestas en clase individualmente o en grupo y entregarlas para su corrección; deberán ser capaces de reflexionar sobre ellas y discutir o justificar en clase la elección de los métodos y medios.
Se evaluará la participación activa en clase y la puesta en práctica de los puntos del programa.
Para aprobar la asignatura los estudiantes deberán entregar todas las tareas propuestas, realizar una presentación en clase y entregar el handout, y participar activamente en clase.

Minimum requirements and assessment criteria

Los estudiantes deberán justificar a través de los textos producidos individualmente que han adquirido la capacidad:

-de discernir situaciones comunicativas y ponerlas en práctica diferencialmente a través del lenguaje
-justificar la elección de medios gramaticales y estilísticos en la elección de una situación comunicativa, especialmente desde una perspectiva multilingüe (por ejemplo, comparación de lenguas)
-aplicar variaciones estilísticas en la producción propia de textos
-aplicación intencional de medios estilísticos (como ironía, idiomática, metáfora) y
-ampliar la propia precisión en la expresión y diferenciación expresiva.

Examination topics

Los contenidos y prácticas desarrollados durante la clase.

Reading list

La lista de la bibliografía se encuentra en la plataforma Moodle de la asignatura.

Association in the course directory

Last modified: We 10.03.2021 16:09