340385 UE Functional grammar and stylistics Spanish (2021S)
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 08.03.2021 09:00 to Fr 12.03.2021 17:00
- Deregistration possible until We 31.03.2021 23:59
Details
max. 25 participants
Language: Spanish
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Monday
15.03.
14:00 - 15:30
Digital
Monday
22.03.
14:00 - 15:30
Digital
Monday
12.04.
14:00 - 15:30
Digital
Monday
19.04.
14:00 - 15:30
Digital
Monday
03.05.
14:00 - 15:30
Digital
Monday
10.05.
14:00 - 15:30
Digital
Monday
17.05.
14:00 - 15:30
Digital
Monday
31.05.
14:00 - 15:30
Digital
Monday
07.06.
14:00 - 15:30
Digital
Monday
14.06.
14:00 - 15:30
Digital
Monday
21.06.
14:00 - 15:30
Digital
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Los alumnos deberán realizar las tareas prácticas propuestas en clase individualmente o en grupo y entregarlas para su corrección; deberán ser capaces de reflexionar sobre ellas y discutir o justificar en clase la elección de los métodos y medios.
Se evaluará la participación activa en clase y la puesta en práctica de los puntos del programa.
Para aprobar la asignatura los estudiantes deberán entregar todas las tareas propuestas, realizar una presentación en clase y entregar el handout, y participar activamente en clase.
Se evaluará la participación activa en clase y la puesta en práctica de los puntos del programa.
Para aprobar la asignatura los estudiantes deberán entregar todas las tareas propuestas, realizar una presentación en clase y entregar el handout, y participar activamente en clase.
Minimum requirements and assessment criteria
Los estudiantes deberán justificar a través de los textos producidos individualmente que han adquirido la capacidad:-de discernir situaciones comunicativas y ponerlas en práctica diferencialmente a través del lenguaje
-justificar la elección de medios gramaticales y estilísticos en la elección de una situación comunicativa, especialmente desde una perspectiva multilingüe (por ejemplo, comparación de lenguas)
-aplicar variaciones estilísticas en la producción propia de textos
-aplicación intencional de medios estilísticos (como ironía, idiomática, metáfora) y
-ampliar la propia precisión en la expresión y diferenciación expresiva.
-justificar la elección de medios gramaticales y estilísticos en la elección de una situación comunicativa, especialmente desde una perspectiva multilingüe (por ejemplo, comparación de lenguas)
-aplicar variaciones estilísticas en la producción propia de textos
-aplicación intencional de medios estilísticos (como ironía, idiomática, metáfora) y
-ampliar la propia precisión en la expresión y diferenciación expresiva.
Examination topics
Los contenidos y prácticas desarrollados durante la clase.
Reading list
La lista de la bibliografía se encuentra en la plataforma Moodle de la asignatura.
Association in the course directory
Last modified: Fr 12.05.2023 00:25
De esta manera, los estudiantes desarrollan un sentido acerca de la manera en que se manifiestan distintas intenciones comunicativas en el nivel de la estilística de textos.Para la producción de sus propios textos los estudiantes adquieren la capacidad:-de discernir situaciones comunicativas y ponerlas en práctica diferencialmente a través del lenguaje
-justificar la elección de medios gramaticales y estilísticos en la elección de una situación comunicativa, especialmente desde una perspectiva multilingüe (por ejemplo, comparación de lenguas)
-aplicar variaciones estilísticas en la producción propia de textos
-aplicación intencional de medios estilísticos (como ironía, idiomática, metáfora) y
-ampliar la propia precisión en la expresión y diferenciación expresiva.Método y didáctica:
El punto de partida es un texto auténtico que será analizado de acuerdo a la intención comunicativa, actos del habla y medios del lenguaje
A través de ejercicios de cambio de función (por ejemplo, cambios de medios del lenguaje y preservación de la función) los estudiantes ejercitan la variación estilística y la precisión en su expresión individual. Las variantes ejercitadas serán discutidas en clase de acuerdo a su función, adecuación a la situación, etc. De esta manera, los estudiantes adquieren una conciencia del lenguaje para diferenciar el efecto de las distintas posibilidades lingüísticas, logran expresar por medio del lenguaje distintas intenciones comunicativas, así como variedades, dialectos, socio-dialectos, etc.