Universität Wien

350053 VU Studies on Teaching Practice 2: Multi-Perspective Approach, Reflecting and Evaluating (2022S)

2.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 35 - Sportwissenschaft
Continuous assessment of course work
PH-NÖ
Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 15 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Update 11.03.2022: Am 14.03. wird die LV online abgehalten, der Einstieg ins Zoom-Meeting erfolgt über die Lernplattform.

Diese Lehrveranstaltung findet in Zusammenarbeit mit dem Gymnasium GRG 15 Auf der Schmelz am Montag von 10:00 bis 11:00 auf den Außensportanlagen, LA-Anlage 1 bzw. in der Halle 6, USZ I (Unterricht von 1. Klassen Mädchen) sowie von 11:00 bis 12:00 auf den Außensportanlagen bzw. im Hörsaal Dachgeschoß, USZ II (Nachbesprechung, Reflexion, Vorbesprechung der nächsten Einheit) statt.

Abhaltungstermine der LV: 07.03., 14.03., 21.03., 28.03., 04.04., 25.04., 09.05., 23.05., 30.05., 13.06., 20.06.

Treffpunkt zur ersten Einheit am 07.03. pünktlich um 10:00 auf den Außensportanlagen des USZ im Bereich der Tribünen.

Die LV unterliegt den Sicherheits- und Hygienebestimmungen des BMBWFs / der Bildungsdirektion Wien sowie der Universität Wien / des Instituts für Sportwissenschaft.

  • Monday 07.03. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 07.03. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß
  • Monday 14.03. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 14.03. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß
  • Monday 21.03. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 21.03. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß
  • Monday 28.03. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 28.03. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß
  • Monday 04.04. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 04.04. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß
  • Monday 25.04. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 25.04. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß
  • Monday 02.05. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 02.05. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß
  • Monday 09.05. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 09.05. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß
  • Monday 16.05. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 16.05. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß
  • Monday 23.05. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 23.05. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß
  • Monday 30.05. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 30.05. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß
  • Monday 13.06. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 13.06. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß
  • Monday 20.06. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 20.06. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß
  • Monday 27.06. 10:00 - 11:00 ZSU - USZ I, Halle 6 Turnsaal EG
    ZSU - USZ I, Leichtathletik-Anlage 1
  • Monday 27.06. 11:00 - 12:00 ZSU - USZ II, Hörsaal, Dachgeschoß

Information

Aims, contents and method of the course

Aufbauend auf den Unterrichtspraktischen Studien 1 fokussiert diese Lehrveranstaltung die zielgerichtete Vermittlung und Verknüpfung von Fach- und Methodenkompetenz bzw. Selbstkompetenz (im Ansatz). Dies geschieht mit Bezugnahme auf das didaktische Prinzip der Mehrperspektivität, wobei mögliche Sinnperspektiven in einem vielfältigen schulischen Bewegungs- und Sportunterricht thematisiert werden.

Ziele:
Die Studierenden…
• kennen die Inhalte des geltenden Lehrplans und des Bildungsstandards für das Unterrichtsfach Bewegung und Sport.
• können Unterrichtseinheiten zur Entwicklung der Fachkompetenz (motorische Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie das Wissen darüber) und der Methodenkompetenz (Lernen lernen, Planung und Organisation, Sicherheit und Gesundheit) bzw. Selbstkompetenz (körperbezogen, kognitions- und sozialbezogen, emotionsbezogen) der Schüler*innen nach Lehrplanvorgaben zielgruppenspezifisch und altersadäquat planen, gestalten und evaluieren.
• können eigene Unterrichtstätigkeiten in einer Schulklasse der Sekundarstufe mehrperspektivisch vorbereiten, inszenieren und reflektieren.
• können Unterrichtsprozesse anderer fokussiert und kriteriengeleitet beobachten, beurteilen und weiterentwickeln.

Inhalte:
• Mehrperspektivische Unterrichtsgestaltung
• Zielklarheit im Bereich der Fach-, Methoden- und Selbstkompetenz und rückwärtiges Lerndesign
• Zielvereinbarungs-Prozesse mit Schüler*innen
• Adäquate methodische Vorgehensweisen und Organisationsformen
• Individualisierung und Differenzierung
• Sicherheitskonzepte und -bestimmungen (Helfen und Sichern)
• Strukturierte Unterrichtsbeobachtung und -interpretation
• Erweiterung der professionellen Handlungs- und Reflexionsfähigkeit

Methoden:
• Unterrichtspraxis mit durchgehendem Theoriebezug
• Unterrichtsreflexion anhand definierter Beobachtungskriterien
• Vertiefte Analyse eigener und fremder Unterrichtsplanungen
• Theoretischer und praxisnaher Input des LV-Leiters im Wechsel mit Diskussionen und Erfahrungsaustausch
• Einzel- und Gruppenarbeit

Die Lehrveranstaltung wird eLearning gestützt (Lernplattform Moodle) abgehalten. Der Austausch von Stundenplanungen unter den Studierenden wird ermöglicht.

Assessment and permitted materials

• Aktive und konstruktive Mitarbeit während der (online) Präsenzzeiten und auf der Lernplattform
• Kriteriengeleitete und literaturgestützte Planung, Dokumentation, Reflexion und Evaluation von Bewegungs- und Sportunterricht

Die gesamte Leistungserbringung durch Studierende hat bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Wintersemesters bis spätestens am folgenden 30. April, bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Sommersemesters bis spätestens am folgenden 30. September zu erfolgen. Studierende, die sich nicht von der ggst. Lehrveranstaltung abgemeldet haben, sind zu beurteilen. Bei negativer Beurteilung ist eine kommissionelle Prüfung unzulässig, der Besuch der Lehrveranstaltung ist zu wiederholen. Rechtsquelle: Satzung der Universität Wien §10 (4, 5, 6).

Sie werden ausdrücklich darauf hingewiesen, dass bei Feststellung einer erschlichenen Leistung (z.B.: Abschreiben, Plagiieren, Verwendung unerlaubter Hilfsmittel, Fälschungen, Ghostwriting etc.) die gesamte PI-LV als geschummelt gewertet wird und als Antritt zählt. (Eintrag in U:SPACE: X = nicht beurteilt)

Minimum requirements and assessment criteria

• Aktive Mitarbeit inkl. konstruktiver Teilnahme an der (online) Reflexion der Unterrichtseinheiten und schriftliches Peer-Feedback (20 Prozent)
• Schriftliche Planung kompetenzorientierter, auch stundenübergreifender Unterrichtseinheiten (40 Prozent)
• Schriftliche Dokumentation von Beobachtungsaufgaben sowie Auswertung eigener und fremder Lehr- und Lernprozesse (20 Prozent)
• Schriftliche Vertiefung eines in der Lehrveranstaltung dieses Semester relevant gewordenen Themas (20 Prozent)

Nicht beurteilt wird die konkrete Stundendurchführung. Diese dient in erster Linie als Erfahrungs- und Experimentierfeld und unterstützt die Studierenden bei der Entwicklung ihrer professionellen Lehrer*innen-Persönlichkeit.

Es ist keine schriftliche Prüfung vorgesehen.

Examination topics

Es handelt sich um eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung. Für eine positive Beurteilung sind zumindest 75 Prozent Anwesenheit erforderlich und alle der oben genannten Anforderungen müssen erfüllt werden. Die Gesamtnote ergibt sich aus der Qualität der angeführten Teilleistungen.

Reading list

Amesberger, G., Stadler, R. & Grossrubatscher, S. (2014). Bildungsstandard für Bewegung und Sport. Handreichung für kompetenzorientiertes Lernen und Lehren. Salzburg & Wien: BMUKK (Hrsg.). Zugriff unter http://www.bewegung.ac.at/fileadmin/unterricht/Handreichung_gesamt_Bildungsstandard_Bewegung_und_Sport.pdf
BMB. (2018). Lehrpläne. Zugriff unter https://bildung.bmbwf.gv.at/schulen/unterricht/lp/index.html
Conzelmann, A., Schmidt, M. & Valkanover, S. (2011). Persönlichkeitsentwicklung durch Schulsport: Theorie, Empirie und Praxisbausteine nach der Berner Interventionsstudie. Bern: Huber.
Neumann, P. & Balz, E. (Hrsg.). (2004). Mehrperspektivischer Sportunterricht. (Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport, 144). Schorndorf: Hofmann.
Raab, A. (2019). Qualität kompetenzorientierten Sportunterrichts. Kenntnis, Einschätzung und Umsetzung des Bildungsstandards für Bewegung und Sport aus Sicht von Lehrkräften. Bewegung & Sport: Fachzeitschrift für den Unterricht Bewegung & Sport in Schulen, Kindergärten und Vereinen, 2/2019, 32-39.
Ruin, S. (2019). Mehrperspektivität als sportpädagogischer Gemeinplatz? Eine konzeptionelle Standortbestimmung. German Journal of Exercise and Sport Research, 49(2), 127-139.
Scherler, K. (2004). Sportunterricht auswerten: Eine Unterrichtslehre. Hamburg: Czwalina.

Weitere Literatur und online Ressourcen werden in der Lehrveranstaltung und auf der Lernplattform bekanntgegeben.

Association in the course directory

Last modified: We 10.08.2022 15:53