350055 UE freely optional subject (2020W)
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 14.09.2020 09:00 to Mo 28.09.2020 12:00
- Registration is open from Fr 02.10.2020 09:00 to Th 08.10.2020 12:00
- Deregistration possible until Fr 30.10.2020 12:00
Details
max. 30 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Wednesday 07.10. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 14.10. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 21.10. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 28.10. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 04.11. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 11.11. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 18.11. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 25.11. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 02.12. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 09.12. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 16.12. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 13.01. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 20.01. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 27.01. 08:00 - 09:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Praktische Überprüfung des Eigenkönnens in ausgewählten Bereichen der Bewegungskünste:
z.B.: Dreiball und Keulen Jonglage; grundlegende Fertigkeiten mit verschiedenen Handgeräten (Diabolo, Devil Stick oder Flower Stick, Teller, Cigar Boxes, Pois); Grundformen des Einradfahrens, Balancieren auf verschiedenen Geräten (Spann- oder Schlappseil, Kugel und Rolla Bolla, Stelzengehen); einfache Elemente der Partnerakrobatik, einfache Elemente des Partnerjonglierens, Grundformen der Trapezakrobatik.
Es sollen die jeweiligen Zielübungen gezeigt und die methodischen Schritte demonstriert bzw. erläutert werden.Die gesamte Leistungserbringung durch Studierende hat bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Wintersemesters bis spätestens am folgenden 30. April, bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Sommersemesters bis spätestens am folgenden 30. September zu erfolgen. Studierende, die sich nicht von der ggst. Lehrveranstaltung abgemeldet haben, sind zu beurteilen. Bei negativer Beurteilung ist eine kommissionelle Prüfung unzulässig, der Besuch der Lehrveranstaltung ist zu wiederholen. Rechtsquelle: Satzung der Universität Wien §10 (4, 5, 6).Sie werden ausdrücklich darauf hingewiesen, dass bei Feststellung einer erschlichenen Leistung (z.B.: Abschreiben, Plagiieren, Verwendung unerlaubter Hilfsmittel, Fälschungen, Ghostwriting etc.) die gesamte PI-LV als geschummelt gewertet wird und als Antritt zählt. (Eintrag in U:SPACE: X = nicht beurteilt).
z.B.: Dreiball und Keulen Jonglage; grundlegende Fertigkeiten mit verschiedenen Handgeräten (Diabolo, Devil Stick oder Flower Stick, Teller, Cigar Boxes, Pois); Grundformen des Einradfahrens, Balancieren auf verschiedenen Geräten (Spann- oder Schlappseil, Kugel und Rolla Bolla, Stelzengehen); einfache Elemente der Partnerakrobatik, einfache Elemente des Partnerjonglierens, Grundformen der Trapezakrobatik.
Es sollen die jeweiligen Zielübungen gezeigt und die methodischen Schritte demonstriert bzw. erläutert werden.Die gesamte Leistungserbringung durch Studierende hat bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Wintersemesters bis spätestens am folgenden 30. April, bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Sommersemesters bis spätestens am folgenden 30. September zu erfolgen. Studierende, die sich nicht von der ggst. Lehrveranstaltung abgemeldet haben, sind zu beurteilen. Bei negativer Beurteilung ist eine kommissionelle Prüfung unzulässig, der Besuch der Lehrveranstaltung ist zu wiederholen. Rechtsquelle: Satzung der Universität Wien §10 (4, 5, 6).Sie werden ausdrücklich darauf hingewiesen, dass bei Feststellung einer erschlichenen Leistung (z.B.: Abschreiben, Plagiieren, Verwendung unerlaubter Hilfsmittel, Fälschungen, Ghostwriting etc.) die gesamte PI-LV als geschummelt gewertet wird und als Antritt zählt. (Eintrag in U:SPACE: X = nicht beurteilt).
Minimum requirements and assessment criteria
Erwerben von Eigenkönnen, Vermittlungskompetenzen und Gestaltungskompetenzen in ausgewählten Bereichen der Bewegungskünste.
Selbstständiges Erarbeiten von Stundenmodulen mit Gruppenreflexion.
Selbstständiges Erarbeiten von Stundenmodulen mit Gruppenreflexion.
Examination topics
Theoretische Vorbereitung praktischer Inhalte
Vorstellung und Anwendung verschiedener Vermittlungskonzepte und Vermittlungswege für zu erlernende Inhalte.
Wechsel zwischen Eigenaktivität und analytischer Beobachtung von Bewegungskünsten.
Vorstellung und Anwendung verschiedener Vermittlungskonzepte und Vermittlungswege für zu erlernende Inhalte.
Wechsel zwischen Eigenaktivität und analytischer Beobachtung von Bewegungskünsten.
Reading list
BALLREICH, R./ GRABOWIECKI, U.: Zirkus Spielen. Ein Handbuch für Artistik, Akrobatik, Jonglieren, Äquilibristik, Improvisieren und Clownspielen. Hirzel Verlag, 1992
KELBER BRETZ, Wilhelm: Kinder machen Zirkus. Meyer und Meyer, 2000
FINNIGAN, Dave: Alles über die Kunst des Jonglierens. DuMont; 1988
BUSSE, Hans Joachim: Artistik- hohe Schule der Körperkunst. Meyer und Meyer, 2000
Kelber Bretz Wilhelm.: Kinder machen Zirkus. Meyer und Meyer, 2000
Schmidt- Sinns Jürgen.: Freies Turnen am Trapez. Meyer und Meyer, 2000
BÖTTCHER, Henner: Rope Skipping Spring dich fit. Meyer und Meyer, Achen 1997
KALBFLEISCH, Susanne E.: Skipping- Das ideale Fitness Training. Sport, Spaß und Gesundheit Verlag KG, Waldeck 1988
RIESZ-Hernelius, Marika: Ropeskipping - Seilspringen: Einzelseil - Doppelseil - Langseil - Zweier Kette - Tricks u.a. ; Eigenverlag (z.B. über Amazon zu beziehen)
Multimedia / Clipcoach:
HOLLAUF, Markus; SOBOTA, Richard (Hrsg.): Koordinationstraining mit Bällen. Multimedia Programm (Clip Coach) auf DVD- Rom, Österreichisches Leistungssportzentrum Südstadt und Fit für Österreich (BSO), 3. Auflage 2011HOLLAUF, Markus; SOBOTA, Richard (Hrsg.): Bewegungskompetenzen im Volksschulalter. Multimedia Programm (Clip Coach) auf DVD- Rom, Fit für Österreich (BSO), 2. Auflage 2011HOLLAUF, Markus; SOBOTA, Richard (Hrsg.): Jonglieren und Bewegungskünste. Multimedia Programm (Clip Coach) auf DVD- Rom, Österreichisches Leistungssportzentrum Südstadt und Fit für Österreich (BSO), Erscheinungstermin voraussichtlich Nov. 2012Internet:
www.bewegungskompetenze.at
www.clipcoach.at
KELBER BRETZ, Wilhelm: Kinder machen Zirkus. Meyer und Meyer, 2000
FINNIGAN, Dave: Alles über die Kunst des Jonglierens. DuMont; 1988
BUSSE, Hans Joachim: Artistik- hohe Schule der Körperkunst. Meyer und Meyer, 2000
Kelber Bretz Wilhelm.: Kinder machen Zirkus. Meyer und Meyer, 2000
Schmidt- Sinns Jürgen.: Freies Turnen am Trapez. Meyer und Meyer, 2000
BÖTTCHER, Henner: Rope Skipping Spring dich fit. Meyer und Meyer, Achen 1997
KALBFLEISCH, Susanne E.: Skipping- Das ideale Fitness Training. Sport, Spaß und Gesundheit Verlag KG, Waldeck 1988
RIESZ-Hernelius, Marika: Ropeskipping - Seilspringen: Einzelseil - Doppelseil - Langseil - Zweier Kette - Tricks u.a. ; Eigenverlag (z.B. über Amazon zu beziehen)
Multimedia / Clipcoach:
HOLLAUF, Markus; SOBOTA, Richard (Hrsg.): Koordinationstraining mit Bällen. Multimedia Programm (Clip Coach) auf DVD- Rom, Österreichisches Leistungssportzentrum Südstadt und Fit für Österreich (BSO), 3. Auflage 2011HOLLAUF, Markus; SOBOTA, Richard (Hrsg.): Bewegungskompetenzen im Volksschulalter. Multimedia Programm (Clip Coach) auf DVD- Rom, Fit für Österreich (BSO), 2. Auflage 2011HOLLAUF, Markus; SOBOTA, Richard (Hrsg.): Jonglieren und Bewegungskünste. Multimedia Programm (Clip Coach) auf DVD- Rom, Österreichisches Leistungssportzentrum Südstadt und Fit für Österreich (BSO), Erscheinungstermin voraussichtlich Nov. 2012Internet:
www.bewegungskompetenze.at
www.clipcoach.at
Association in the course directory
Last modified: We 21.10.2020 11:11
Erarbeitung von grundlegenden Fertigkeiten im Bereich der Bewegungskünste (Jonglieren, Äquilibristik und Artistik).
Kennenlernen und Anwenden von "Sichern und Helfen" und von Gerätehilfen.
Methodischer und didaktischer Aufbau von Bewegungskünsten.
Differenzierung der Inhalte für verschiedene Anwendergruppen. (Differenzierung nach Können - Regelunterricht in Bewegung und Sport, unverbindliche Übung "Bewegungskünste" Projektunterricht; Differenzierung nach Alter Volksschule bis Seniorensport)
Kennenlernen und Anwenden von verschiedenen Inszenierungsmöglichkeiten aus dem Bereich der Bewegungskünste.Psychosoziale Inhalte:
Bewegungskünste fördern die psychosozialen Ressourcen von Kindern und Jugendlichen - z.B. ein stabiles Selbstkonzept, soziale Kompetenzen, Gruppenzusammenhalt - in Theorie und Praxis.
Entwicklung leistungsdifferenzierender Übungen aus dem Bereich der Bewegungskünste zur sozialen Inklusion leistungswacher und verhaltensauffälliger Kinder und Jugendlicher - Stärkung des Selbstvertrauen, Selbstwertgefühl und Selbstbewusstsein ebendieser.Bildungsbereich - Mensch und Gesellschaft / Lehrplan Bewegung und Sport:
Durch gezielte Strukturierung und Intervention im Bereich der Bewegungskünste können Prozesse zur Kooperation und Teamfähigkeit in Gang gesetzt, sozial bzw. motorisch Schwache integriert, das Selbstwertgefühl Einzelner gehoben und Schülerinnen und Schüler an Grenzsituationen herangeführt werden. Die Bewegungskünste, als Teilbereich von Bewegung und Sport, können sehr gut dazu beitragen, Problemlösungsverhalten und Konfliktlösungsstrategien zu vermitteln.