350057 UE BW1VI - Dance and Creativity (2024W)
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 09.09.2024 09:00 to Mo 23.09.2024 12:00
- Deregistration possible until Th 31.10.2024 12:00
Details
max. 30 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Wednesday 02.10. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 09.10. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 16.10. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 23.10. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 06.11. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 13.11. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 20.11. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- N Wednesday 27.11. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 04.12. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 11.12. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 08.01. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 15.01. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 22.01. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
- Wednesday 29.01. 14:00 - 15:30 ZSU - USZ I, Halle 1 Turnsaal EG
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
- Aktive Teilnahme am Unterricht
- Engagierte MitarbeitPRAKTISCH:
- Lehrauftritt (zu einem vorgegebenen Thema, zu zweit bzw. in Kleingruppen, simulieren
eines gesundheitsfördernden Bewegungs-und Tanzangebots für eine ausgewählte
Zielgruppe)
- Erarbeiten eines kreativen und innovativen Showkonzepts und anschließender gemeinsamer Präsentation ("Show"). Ziel ist es, im Zuge der LVA bereits angeeignetes Bewegungsmaterial und erlernte choreographische Verfahren zu einem gemeinsamen tänzerischen Projekt zu generieren, sowie räumlich und zeitlich zu organisieren.THEORETISCH:
- StundenprotokollDie gesamte Leistungserbringung durch Studierende hat bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Wintersemesters bis spätestens am folgenden 30. April, bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Sommersemesters bis spätestens am folgenden 30. September zu erfolgen. Studierende, die sich nicht von der ggst. Lehrveranstaltung abgemeldet haben, sind zu beurteilen. Bei negativer Beurteilung ist eine kommissionelle Prüfung unzulässig, der Besuch der Lehrveranstaltung ist zu wiederholen. Rechtsquelle: Satzung der Universität Wien §10 (4, 5, 6).Prüfungsimmanente LV
- Engagierte MitarbeitPRAKTISCH:
- Lehrauftritt (zu einem vorgegebenen Thema, zu zweit bzw. in Kleingruppen, simulieren
eines gesundheitsfördernden Bewegungs-und Tanzangebots für eine ausgewählte
Zielgruppe)
- Erarbeiten eines kreativen und innovativen Showkonzepts und anschließender gemeinsamer Präsentation ("Show"). Ziel ist es, im Zuge der LVA bereits angeeignetes Bewegungsmaterial und erlernte choreographische Verfahren zu einem gemeinsamen tänzerischen Projekt zu generieren, sowie räumlich und zeitlich zu organisieren.THEORETISCH:
- StundenprotokollDie gesamte Leistungserbringung durch Studierende hat bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Wintersemesters bis spätestens am folgenden 30. April, bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Sommersemesters bis spätestens am folgenden 30. September zu erfolgen. Studierende, die sich nicht von der ggst. Lehrveranstaltung abgemeldet haben, sind zu beurteilen. Bei negativer Beurteilung ist eine kommissionelle Prüfung unzulässig, der Besuch der Lehrveranstaltung ist zu wiederholen. Rechtsquelle: Satzung der Universität Wien §10 (4, 5, 6).Prüfungsimmanente LV
Minimum requirements and assessment criteria
- Entwicklung der oben formulierten Kompetenzen seitens der Studierenden zur
Gestaltung gesundheitsfördernder und präventiver Bewegungs- und Tanzangebote
(kreative Kompetenz, Kompetenz im Umgang mit und in der Nutzung von Rhythmus und
Musik, spezielle sprachliche Kompetenz; Fähigkeiten, erworbenes Wissen über
Gesundheitsförderung und Prävention auf tänzerische Inhalte hin anzuwenden)
- Siehe Art der Leistungskontrolle und erlaubte HilfsmittelPUNKTEBEWERTUNGDie Beurteilung ergibt sich aus 3 Teilleistungen. Jede Teilleistung wird einzeln bewertet.
Insgesamt können 27 Punkte erreicht werden. Bewertet wird in 0,5-Punkt-Schritten.Um die Lehrveranstaltung positiv zu absolvieren müssen 2/3 der maximalen Punktezahl erreicht (entspricht min. 18 Punkte) sowie jede Teilleistung tatsächlich erbracht werden.• Projektbericht (1 A4 Seite Reflexion über den Prozess in den (Klein)Gruppen, 1 A4 Seite schriftliche Ausarbeitung des Showkonzepts) max. 9 Punkte
• Lehrauftritt (Gruppe, Thema) max. 9 Punkte
• Erarbeiten eines kreativen und innovativen Showkonzepts und anschließender gemeinsamer Präsentation max. 9 Punkte-> Notenschlüssel:
o Sehr Gut 25,5-27 Punkte
o Gut 23-25 Punkte
o Befriedigend 20,5-22,5 Punkte
o Genügend 18-20 Punkte
o Nicht Genügend <18 Punkte
Gestaltung gesundheitsfördernder und präventiver Bewegungs- und Tanzangebote
(kreative Kompetenz, Kompetenz im Umgang mit und in der Nutzung von Rhythmus und
Musik, spezielle sprachliche Kompetenz; Fähigkeiten, erworbenes Wissen über
Gesundheitsförderung und Prävention auf tänzerische Inhalte hin anzuwenden)
- Siehe Art der Leistungskontrolle und erlaubte HilfsmittelPUNKTEBEWERTUNGDie Beurteilung ergibt sich aus 3 Teilleistungen. Jede Teilleistung wird einzeln bewertet.
Insgesamt können 27 Punkte erreicht werden. Bewertet wird in 0,5-Punkt-Schritten.Um die Lehrveranstaltung positiv zu absolvieren müssen 2/3 der maximalen Punktezahl erreicht (entspricht min. 18 Punkte) sowie jede Teilleistung tatsächlich erbracht werden.• Projektbericht (1 A4 Seite Reflexion über den Prozess in den (Klein)Gruppen, 1 A4 Seite schriftliche Ausarbeitung des Showkonzepts) max. 9 Punkte
• Lehrauftritt (Gruppe, Thema) max. 9 Punkte
• Erarbeiten eines kreativen und innovativen Showkonzepts und anschließender gemeinsamer Präsentation max. 9 Punkte-> Notenschlüssel:
o Sehr Gut 25,5-27 Punkte
o Gut 23-25 Punkte
o Befriedigend 20,5-22,5 Punkte
o Genügend 18-20 Punkte
o Nicht Genügend <18 Punkte
Examination topics
- exemplarische Kurzeinheiten mit verschiedenen Inhalten und Themen, deren Diskussion
und Reflexion
- ausgewählte, unterschiedliche Lehrproben (Planen, Durchführen und Evaluieren)
- Theorie die in den Einheiten vermittelt wird (Protokolle, Videos, PPP, usw.)
- Lehrauftritt und Showkonzept (s.o.)
- Stundenprotokoll
- Literatur
und Reflexion
- ausgewählte, unterschiedliche Lehrproben (Planen, Durchführen und Evaluieren)
- Theorie die in den Einheiten vermittelt wird (Protokolle, Videos, PPP, usw.)
- Lehrauftritt und Showkonzept (s.o.)
- Stundenprotokoll
- Literatur
Reading list
wird in der LV bekannt gegeben (Moodle)
Association in the course directory
BW1VI
Last modified: Mo 30.09.2024 11:47
-> Körperlich-motorische Leistungsfähigkeit einschätzen können
-> Eigene Emotionen wahrnehmen und zum Ausdruck bringen (z.B. Gefühle und
Emotionen durch Bewegung ausdrücken und darstellen,
-> Aktive Teilnahme am Unterricht- Sozialkompetenz:
-> Miteinander agieren und umgehen können
-> In einer Gruppe bestehen und kooperieren können
-> Unterschiedliche Rollen und Aufgaben übernehmen und reflektieren- Methodenkompetenz:
-> Tänzerische BWH gesundheitsorientiert durchführen können
-> Stellenwert von Rhythmus, Musik und Tanz in der Prävention erkennen
-> Ausgewählte tänzerische Übungen und BWH hinsichtlich ihrer Gesundheitsrelevanz
beurteilen können
-> Tänzerische BWH beschreiben und bewerten können (z.B. wesentliche
Technikmerkmale, Qualität, Bewegungsformen bewerten, usw.)
-> Sicheres Durchführen der BWH (Gefahrenquellen erkennen und
Sicherheitsmaßnahmen treffen)- Fachkompetenz:
-> anatomische und physiologische Grundlagen des Körpers kennen und dieses Wissen
anwenden können
-> Spannungsdifferenzierung, Körperhaltung, Atmung, usw.
-> tänzerische, gymnastische und akrobatische Bewegungsformen umsetzen können
-> einfache Rhythmen erkennen und dazu vorgegebene Bewegungen ausführen (z.B. Takt
mitzählen; vorgegebene Schritte im Rhythmus nachmachen)
-> alleine oder in der Gruppe einfache Bewegungsformen der Akrobatik, des
Tanztheaters, Improvisation, Zeitgenössischer Tanz, Volkstänze, Gruppentänze,
Musikgymnastik/ Aerobic erfahren und zeigen können
-> Bewegungsprinzipien und Basics
- des Zeitgenössischen Tanzes,
- der Improvisation
- des Tanztheaters
- des Ausdruckstanzes
- der Performance kennenlernen
- Körper als individuelles Instrument
- Erweiterung der Wahrnehmungsfähigkeit, Ausdrucksfähigkeit, der Wahrnehmung für
„Raum, Zeit und Dynamik“,
- Bodenarbeit, Präsenzübungen, Technik und choreographische Abfolgen durchführen
und erarbeiten können
- entsprechende Bewegungsformen (er)finden und ausführen können
- Bewegungsverbindungen und einfache Choreographien erfinden und präsentieren
könnenZiel:
- Anforderungen zeitgemäßer, kreativer Tanzvermittlung gerecht werden können
(Kompetenzen in den Bereich Vermittlung, Zeitgenössischer Tanz und Choreographie)
- ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung in künstlerischer und pädagogischer Hinsicht
- eigene Kreativität zum Ausdruck bringen
- Zeitgenössische Trainingsformen, künstlerisches Gestalten und Methodik im Unterricht
mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen anwendenInhalt:
- Auseinandersetzung mit der Tanzgeschichte
- Schulung der oben genannten Kompetenzen
- zielgruppenorientierte und zeitgemäße Methoden und Tanzstile
- Wahrnehmung, Sinnesschulung (taktil, visuell, auditiv, kinästhetisch) und
Bewegungsförderung,
- Erarbeitung von tanztechnischen Grundlagen,
- Vermittlung von choreographischem Handwerk und Übertragung von künstlerischen
Prozessen,
- Präsentieren und Aufführen von erarbeiteten Stücken
- Betrachten, Analysieren, Reflektieren