350082 UE Learning, Practising and Learning How to Teach Athletic Acts of Movement (2010S)
Continuous assessment of course work
Labels
Treffpunkt Do 12.30 Winterlaufbahn
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Tu 09.03.2010 11:00 to We 10.03.2010 11:00
- Deregistration possible until We 10.03.2010 11:00
Details
max. 20 participants
Language: German
Lecturers
Classes
Currently no class schedule is known.
Information
Aims, contents and method of the course
- Vermittlung von Basiswissen zu den zentralen leichtathletischen Bewegungshandlungen- praktische Umsetzung methodisch-didaktischer Vermittlungswege- altersgemäßen Übungsvariationen, Spiel- und Organisationsformen unter verschiedenen PerspektivenInhalte und Themen:- Variationen des Laufens- Schnelles Laufen, Sprintschritt- Laufen über Hindernisse- Altersgemäße Übungsangebote und Vermittlungsmethoden zum Thema "Springen"- Altersgemäße Übungsangebote und Vermittlungsmethoden zum Thema "Werfen und Stoßen"Einführung in die Methodik folgender Fertigkeiten:- Starten, Beschleunigen und Sprinten- Weitspringen (Schrittweitspung)- Hochspringen (Steigesprung)- Schlagballwerfen- Kugelstoßen
Assessment and permitted materials
1. Demonstrationsfähigkeit der grundlegenden Fertigkeiten, Technikprüfung:- Sprintschritt: fliegend- 60m-Lauf: Tiefstart, Beschleunigungsphase, Übergangsphase- Springen: Rhythmusschulung: weiten- und höhenorientiert- Werfen: zentrale Wurfsequenz...Schlagwurf (Ball, Vortex)- Stoßen: Seitstoßtechnik mit dem Medizinball/Kugel2. Schriftliche Arbeiten: Übungssammlungen (Literaturarbeit)+ Gestaltung eines Mehrkampfes
Minimum requirements and assessment criteria
Die Student/innen sollen die zentralen leichtathletischen Bewegungshandlungen in ihrer Grundstruktur altersgemäß und geschlechterspezifisch vermitteln lernen und die grundlegenden Fertigkeiten demonstrieren können.Im Vordergrund steht Kompetenzenentwicklung zur mehrperspektivischen Planung und Leitung von Unterrichtssequenzen mit leichtathletischen Inhalten, sowie die Organisation und Durchführung unter dem Aspekt der Sicherheit.Die Freude und das Interesse an der Umsetzung leichtathletischer Unterrichtsinhalte stehen als zentrales Ziel im Mittelpunkt.
Examination topics
- Theoretische Inputs und praktische Durchführung mit anschließender Reflexion- Team- und Einzelarbeit zu Themen der LV- Fachliche Beratung zur Verbesserung der Demonstrationsfähigkeit
Reading list
Bader R. & Chounard D. & Eberle F. Kromer R. & Mayer G. (2005) Leichtathletik in der Schule. Band 1 und 2. Baden-Wüttemberg: Herausgeber: Deutscher Leichtathletikverband in Zusammenarbeit mit der Stiftung Sport in der Schule und dem Ministerium für Kultus, Jugend und SportGüllich A. u.a. (2004). Schülerleichtathletik. Münster: philippka-Sportverlag Katzenbogner, Katzenbogner, Hans. (2002). Kinderleichtathletik. Münster: philippka-sportverlagFlensburg: SportbuchverlagKatzenbogner, H. & Medler, M. (2001). Spielleichtathletik. Teil 2: Springen und Wettkämpfen.Flensburg: Sportbuchverlag Medler, M. (2001). Spielleichtathletik. Teil 1: Laufen und Werfen.Schöllhorn, Wolfgang. (2003). Eine Sprint&Laufschule für alle Sportarten. Aachen: Meyer&Meyerleichtathletiktraining. DLV-Fachzeitschrift für Trainer, Übungsleiter und Sportlehrer.Münster: philippka-sportverlagInternet-Quellen:EAA-Seite (Europäischer Leichtathletik Verband). http://www.european-athletics.org/IAAF-Seite (Internationaler Leichtathletik Verband): http://www.iaaf.org/ÖLV-Seite (Österreichischer Leichtathletik Verband): http://www.oelv.at
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Last modified: Mo 07.09.2020 15:46