Universität Wien

350162 SE Practice Seminar (2020S)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 35 - Sportwissenschaft
Continuous assessment of course work

Informationen:
https://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/ssc-lehrerinnenbildung/praktikum/masterstudium/
Moodle

Registration/Deregistration

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Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Einsicht in Beurteilungsergebnisse in jeder Sprechstunde.

  • Tuesday 10.03. 16:45 - 20:00 ZSU - USZ II, Gruppenraum, 1.Stock
  • Tuesday 24.03. 16:45 - 20:00 ZSU - USZ II, Gruppenraum, 1.Stock
  • Tuesday 21.04. 16:45 - 20:00 ZSU - USZ II, Gruppenraum, 1.Stock
  • Tuesday 05.05. 16:45 - 20:00 ZSU - USZ II, Gruppenraum, 1.Stock
  • Tuesday 19.05. 16:45 - 20:00 ZSU - USZ II, Gruppenraum, 1.Stock
  • Tuesday 09.06. 16:45 - 20:00 ZSU - USZ II, Gruppenraum, 1.Stock
  • Tuesday 23.06. 16:45 - 20:00 ZSU - USZ II, Gruppenraum, 1.Stock

Information

Aims, contents and method of the course

Diese LV haben die Studierenden im Rahmen der Pädagogisch-praktischen Studien in der Praxisphase zu absolvieren.

Ziele:
Ziel dieses Moduls ist die Ausdifferenzierung der Wissensbestände und der Kompetenzen aus dem Bachelorstudium zur Gestaltung erfolgreichen Unterrichts.
Die Studierenden
• sind in der Lage, die eigene Rolle als Lehrende im UF BuS zu reflektieren und im Sinne eines körper- und bewegungsbezogenen professionellen Bewusstseins zu handeln,
• können körper- und bewegungsbezogene Unterrichts- und Problemsituationen kontextorientiert und auf unterschiedlichen Ebenen (individuelle Ebene, Klassen-/Gruppenebene, institutionelle Ebene) verorten und sind in der Lage, vor dem Hintergrund einer evaluativen Grund-haltung diese fachlichen und/oder überfachlichen Bezügen zuzuord-nen sowie professionsbezogene Lösungsstrategien zu initiieren,
• haben ein vertieftes Verständnis für den Beitrag des Faches Bewegung und Sport für Querschnittsthemen im Unterricht sowie im Rahmen von Schule und Schulentwicklung,
• kennen wirkungsvolle Formen und Verfahren der Hilfe zur ressourcenorientierten Selbsthilfe (Intervision), sind in der Lage, ausgewählte Interventionsmaßnahmen zur Selbstwirksamkeit und Psychohygiene zu beschreiben und kennen spezifische Einrichtungen zur problembezo-genen Beratung und Begleitung.

Inhalte:
• Aufbauend auf den Grundlagen: Kompetenzorientiertes Unterrichten, Bildungsstandard, Lehrplan, Semesterplanung usw.:
• Evaluation der eigenen Unterrichtstätigkeit: Evaluationskonzepte, Durchführung, Auswertung
• UF BuS und die Möglichkeiten im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen
• Analyse kritischer Situationen und mehrperspektivische Auswertung im Hinblick auf eine Entwicklung eigenen kompetenzorientierten Unterrichtens
• Fallarbeit und Intervision

Methoden:
- Theoretische Referate und Unterlagen des LV-Leiters
- Vorbereitungen und Inputs durch Studierende
- Aufgabenstellungen an einzelne und Kleingruppen
- Fallarbeit

Assessment and permitted materials

Folgende Leistungen sind zu erbringen, neu (ab 15. 4. 2020):
Grundsätzliche Leistungen bleiben gleich, konkrete Veränderungen in Details siehe Datei auf Moodle und Angeban in der Rubrik Beurteilungsmaßstab unten.

Folgende Leistungen sind zu erbringen (bisher, siehe Info zu Semesterbeginn):
1. Semester- und Abschnittsplanung
2. Qualitätsentwicklungs- und Evaluationskonzept der eigenen Unterrichtstätigkeit (Selbstbewertung und Fremdbewertung)
3. Theoriegeleitete Auswertung einer prägnanten Situation aus der eigenen Unterrichtstätigkeit

Die gesamte Leistungserbringung durch Studierende hat bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Wintersemesters bis spätestens am folgenden 30. April, bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Sommersemesters bis spätestens am folgenden 30. September zu erfolgen. Studierende, die sich nicht von der ggst. Lehrveranstaltung abgemeldet haben, sind zu beurteilen. Bei negativer Beurteilung ist eine kommissionelle Prüfung unzulässig, der Besuch der Lehrveranstaltung ist zu wiederholen. Rechtsquelle: Satzung der Universität Wien §10 (4, 5, 6).

Sie werden ausdrücklich darauf hingewiesen, dass bei Feststellung einer erschlichenen Leistung (z.B.: Abschreiben, Plagiieren, Verwendung unerlaubter Hilfsmittel, Fälschungen, Ghostwriting etc.) die gesamte PI-LV als geschummelt gewertet wird und als Antritt zählt. (Eintrag in U:SPACE: X = nicht beurteilt)

Minimum requirements and assessment criteria

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab neu (ab 15. 4. 2020):
1. Fragestellung für Eval und theoretische Fundierung (30 %)
2. Evaluationskonzept (20%)
3. Erwartete Ergebnisse und Kommentare – Zusammenfassung der anderen Kommentare und gegeben Kommentare an andere (20 %)
4. Semesterplanung, Stundenplanungen (30%)

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab bisher (siehe Info zu Semesterbeginn):
5. Fragestellung für Eval und theoretische Fundierung (20 %)
6. Evaluationskonzept und Durchführung (20%)
7. Eval.: Ergebnisse und Auswertung (15 %)
8. Kritische Analyse des Evaluationskonzeptes (10%)
9. Semesterplanung, Stundenplanungen + Reflexionen (15%)
10. Einbringen in der LV (20 %)

Examination topics

Siehe Inhalte der LV und Leistungskontrolle.

Reading list

Siehe Unterlage in LV.

Association in the course directory

Last modified: Th 11.08.2022 00:27