350209 VU Studies on Teaching Practice 1: Observing, Planning, Implementing and Analysing (2016W)

Erwerb professioneller Grundkompetenzen und Realisierung erster Lehrerfahrungen in Bewegung und Sport. Förderung von Lern- und Entwicklungsprozessen von Studierenden vor dem Hintergrund einer reflexiven Praxis. Planung, Organisation, Durchführung sowie Evaluation von Unterrichtseinheiten oder Unterrichtssequenzen in einer Neuen Mittelschule mit besonderer Berücksichtigung der sportlichen Ausbildung (Sport NMS). Der didaktische Schwerpunkt liegt dabei auf der altersgemäßen Vermittlung sportmotorischer Fähigkeiten und Fertigkeiten mit Hilfe geeigneter Organisationsformen unter sicherheitsorientierten Aspekten (Helfen und Sichern) sowie klar erkennbarer, begründeter, methodischer Vorgangsweise unter Bezugnahme auf den aktuell gültigen Lehrplan (bzw. Bildungsstandards Bewegung und Sport Sek. I).
Aufgrund von Aktion, Beobachtung und Reflexion entwickeln die Studierenden eigene Handlungsstrategien für ihre Unterrichtstätigkeit und zur Entwicklung ihrer Lehrer/innenpersönlichkeit.
Die Praxiseinheit liegt zwischen einer Vor- und Nachbesprechung, mit Unterrichtsplanung und Unterrichtsanalyse im Sinne einer Reflexionswerkstatt (Selbst- und Fremdreflexion) unter Anwendung entsprechender Fachterminologie. Die dabei gemachten Erfahrungen werden schriftlich (Weblog/Tagebuch/Forum) festgehalten und auf einer eLearning Plattform hochgeladen und interpretiert wobei Querverbindungen zu physiologischen, trainingswissenschaftlichen, biomechanischen und pädagogischen Erkenntnissen hergestellt werden sollten.