350223 UE Swimming and Diving 1 (2022W)
Continuous assessment of course work
Labels
ON-SITE
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 05.09.2022 09:00 to Mo 26.09.2022 12:00
- Deregistration possible until Mo 31.10.2022 12:00
Details
max. 24 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Der erste Termin findet in der Schwimmhalle statt. Bitte Schwimmbekleidung und ein elektronisches Gerät zum Filmen mitnehmen. Z.B. Smart-Phone, Kamera, Unterwasserkamera, etc.
Das Tutorium im Bereich Schwimmen von Anna Glaser finden am Donnerstag, 15:30-17:00 Uhr in der Schwimmhalle, USZ I und am Freitag, 12:00-14:30 Uhr in der Schwimmhalle, USZ I statt.ACHTUNG - In der KW 3 (16.1. - 20.1.) entfällt das Schwimm Tutorium von Frau Glaser!
Friday
07.10.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Friday
14.10.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Friday
21.10.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Friday
28.10.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Friday
04.11.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Friday
11.11.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Friday
18.11.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Friday
25.11.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Friday
02.12.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Friday
09.12.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Friday
16.12.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Friday
13.01.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Friday
20.01.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Friday
27.01.
09:00 - 10:30
ZSU - USZ I, Schwimmbad
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Lehrveranstaltung besteht aus 11 Teilleistungen.
Technikschwimmen 50m Kraul und 50m Rücken mit Start und Wende (20% der Note)
Vorzeigen der Technik an Land von Kraul und Rücken (20% der Note)
praktische Fehlerkorrektur - erkennen und benennen von Fehlern, sowie Übungen zur Verbesserung der erkannten Fehler erklären (10% der Note)
100m Kraul auf Zeit schwimmen (10% der Note)
schriftliche Prüfung (10% der Note)
schriftliche Technikanalyse von Kraul und Rücken (20% der Note)
Schriftliche Hausarbeit (10 % der Note)Die gesamte Leistungserbringung durch Studierende hat bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Wintersemesters bis spätestens am folgenden 30. April, bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Sommersemesters bis spätestens am folgenden 30. September zu erfolgen. Studierende, die sich nicht von der ggst. Lehrveranstaltung abgemeldet haben, sind zu beurteilen. Bei negativer Beurteilung ist eine kommissionelle Prüfung unzulässig, der Besuch der Lehrveranstaltung ist zu wiederholen. Rechtsquelle: Satzung der Universität Wien §10 (4, 5, 6).Sie werden ausdrücklich darauf hingewiesen, dass bei Feststellung einer erschlichenen Leistung (z.B.: Abschreiben, Plagiieren, Verwendung unerlaubter Hilfsmittel, Fälschungen, Ghostwriting etc.) die gesamte PI-LV als geschummelt gewertet wird und als Antritt zählt. (Eintrag in U:SPACE: X = nicht beurteilt).
Technikschwimmen 50m Kraul und 50m Rücken mit Start und Wende (20% der Note)
Vorzeigen der Technik an Land von Kraul und Rücken (20% der Note)
praktische Fehlerkorrektur - erkennen und benennen von Fehlern, sowie Übungen zur Verbesserung der erkannten Fehler erklären (10% der Note)
100m Kraul auf Zeit schwimmen (10% der Note)
schriftliche Prüfung (10% der Note)
schriftliche Technikanalyse von Kraul und Rücken (20% der Note)
Schriftliche Hausarbeit (10 % der Note)Die gesamte Leistungserbringung durch Studierende hat bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Wintersemesters bis spätestens am folgenden 30. April, bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen des Sommersemesters bis spätestens am folgenden 30. September zu erfolgen. Studierende, die sich nicht von der ggst. Lehrveranstaltung abgemeldet haben, sind zu beurteilen. Bei negativer Beurteilung ist eine kommissionelle Prüfung unzulässig, der Besuch der Lehrveranstaltung ist zu wiederholen. Rechtsquelle: Satzung der Universität Wien §10 (4, 5, 6).Sie werden ausdrücklich darauf hingewiesen, dass bei Feststellung einer erschlichenen Leistung (z.B.: Abschreiben, Plagiieren, Verwendung unerlaubter Hilfsmittel, Fälschungen, Ghostwriting etc.) die gesamte PI-LV als geschummelt gewertet wird und als Antritt zählt. (Eintrag in U:SPACE: X = nicht beurteilt).
Minimum requirements and assessment criteria
aktive Mitarbeit - mindestens 75% Anwesenheit
Sollte die Mindestanforderung von 75% Anwesenheit nicht erbracht werden, kann die Lehrveranstaltung nicht positiv abgeschlossen werden.
Für ein zu spät kommen oder früher gehen wird eine halbe Fehlfrequenz eingetragen.
100m Kraul auf Zeit
50 m Kraul und 50m Rücken auf Technik
schriftliche Prüfung
Abgabe aller Teilleistungen
Schriftliche Ausarbeitung schwimmspezifischer Themen
Sollte die Mindestanforderung von 75% Anwesenheit nicht erbracht werden, kann die Lehrveranstaltung nicht positiv abgeschlossen werden.
Für ein zu spät kommen oder früher gehen wird eine halbe Fehlfrequenz eingetragen.
100m Kraul auf Zeit
50 m Kraul und 50m Rücken auf Technik
schriftliche Prüfung
Abgabe aller Teilleistungen
Schriftliche Ausarbeitung schwimmspezifischer Themen
Examination topics
Grundlegendes Wissen der schwimmspezifischen Grundbegriffe, Wettkampfregeln und Techniken des Strecken- und Tieftauchens.
Praktisches Eigenkönnen zur Demonstration einer korrekten Technik an Land und im Wasser.
Theoretische und praktische Kenntnisse von Start und Wenden der Lagen Kraul und Rücken.
200-180 Punkte = Sehr gut
179-160 Punkte = Gut
159-140 Punkte = Befriedigend
139-120 Punkte = Genügend
weniger als 120 = Nicht Genügend
Praktisches Eigenkönnen zur Demonstration einer korrekten Technik an Land und im Wasser.
Theoretische und praktische Kenntnisse von Start und Wenden der Lagen Kraul und Rücken.
200-180 Punkte = Sehr gut
179-160 Punkte = Gut
159-140 Punkte = Befriedigend
139-120 Punkte = Genügend
weniger als 120 = Nicht Genügend
Reading list
Achtergarde, Frank (2009) Selbstständiges Arbeiten im Sport. Aachen: Meyer & Meyer Verlag.
Baschta, M. & Reuschel, K. (2016) Schwimmen kompetenzorientiert. Berlin: Cornelsen Verlag.
Bucher, W. (2006). 1001 Spiel- und Übungsformen im Schwimmen. Schorndorf: Hofmann.
Birkner, H. & Roschinsky, J. (1999). Aquajogging. Aachen, Meyer & Meyer Verlag.
Bissig, M.; Gröbli, C.; Amos, L. & Cserepy, S. (2004). Schwimmwelt. Bern: Schulverlag bmlv.
Castellani
Colwin C. (1992). Swimming into the 21st Century. Human Kinetics.
Counsilman, J.E. (1980). Handbuch des Sportschwimmens. Bockenem: Harz.
Ellinger, Ivonne (2015). Sport am Stationen Spezial Schwimmen. Augsburg: Auer Verlag.
Glatz, C.; Schmidt, A. & Wendel, U. (2002): Handbuch zur Sportassistentenausbildung.
Stuttgart: LIBRI Verlag.
Guzmann, Ruben (2017). The swimming Drill Book. Champaign: Human Kinetics.
Frank G. (2005). Koordinative Fähigkeiten im Schwimmen. Schorndorf: Verlag Hofmann
Hahn, M. (2007). Richtig Schwimmen. München: BVL Verlag.
Hahn M. (2009). Besser Schwimmen in allen Stilarten. München: BVL Verlag
Hahn, Markatsch & Strass (2010). Kraulschwimmen. Erlernen- Verbessern- Trainieren. Meyer &
Meyer Verlag.
Koenig, D. (Hrsg.) (2009). Schwimmen – Neue Methoden zur Leistungssteigerung. Orgenda
Sport Fachverlag.
König, S. (Hrsgg.) (2009). Doppelstunde Schwimmen. Unterrichtseinheiten und
Stundenbeispiele für Schule und Verein. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
Lange, Anja (2018). Praxishandbuch Schwimmen. Wiebelsheim: Limpert.
Laughlin, T. (2004). Total Immersion. The revolutionary way to swim better, faster and easier.
New York: Fireside.
Laughlin, T. & Delves, J. (2010). Total Immersion – Schwimmen nach der Art der Fische.
Covadonga Verlag.
Lucero, B. (2009). Schwimmen- Die 100 besten Übungen. Aachen: Meyer & Meyer Verlag.
Maglischo, E. (1993). Swimming even faster. California State University.
McLeod, I. (2010). Schwimmen Anatomie. München: Copress Verlag.
Reischle, K. (1988). Biomechanik des Schwimmens. Sport Fahnemannverlag
Reischle, K. & Buchner, M. (2008). Swim Stars – Schwimmen lernen und Techniktraining
optimieren. Das DSV- Schwimmhandbuch. Schorndorf: Verlag Hofmann.
Spikermann, M. (1993). Krafttraining für Schwimmer. Sport- Fahnemann.
Strass, D.; Hahn, A. & Reischle, K. (Hrsg.) (2002). Schwimmen. Biomechanische,
sportmedizinische und didaktische Analysen. (Schriften zur Sportwissenschaft Bd 36),
Hamburg: Verlag Dr.Kovac.Ungerechts B.; Volck G. & Freitag W. (2009). Lehrplan Schwimmsport Band 1: Technik.
Schorndorf: Hoffmannverlag.
Wilke, K. & Daniel, K. (2004). Schwimmen. Lernen- Üben –Trainieren. Limpert.
Wilke, K. (2007). Schwimmenlernen für Kinder und Erwachsene. Aachen: Meyer & Meyer
Verlag.
Baschta, M. & Reuschel, K. (2016) Schwimmen kompetenzorientiert. Berlin: Cornelsen Verlag.
Bucher, W. (2006). 1001 Spiel- und Übungsformen im Schwimmen. Schorndorf: Hofmann.
Birkner, H. & Roschinsky, J. (1999). Aquajogging. Aachen, Meyer & Meyer Verlag.
Bissig, M.; Gröbli, C.; Amos, L. & Cserepy, S. (2004). Schwimmwelt. Bern: Schulverlag bmlv.
Castellani
Colwin C. (1992). Swimming into the 21st Century. Human Kinetics.
Counsilman, J.E. (1980). Handbuch des Sportschwimmens. Bockenem: Harz.
Ellinger, Ivonne (2015). Sport am Stationen Spezial Schwimmen. Augsburg: Auer Verlag.
Glatz, C.; Schmidt, A. & Wendel, U. (2002): Handbuch zur Sportassistentenausbildung.
Stuttgart: LIBRI Verlag.
Guzmann, Ruben (2017). The swimming Drill Book. Champaign: Human Kinetics.
Frank G. (2005). Koordinative Fähigkeiten im Schwimmen. Schorndorf: Verlag Hofmann
Hahn, M. (2007). Richtig Schwimmen. München: BVL Verlag.
Hahn M. (2009). Besser Schwimmen in allen Stilarten. München: BVL Verlag
Hahn, Markatsch & Strass (2010). Kraulschwimmen. Erlernen- Verbessern- Trainieren. Meyer &
Meyer Verlag.
Koenig, D. (Hrsg.) (2009). Schwimmen – Neue Methoden zur Leistungssteigerung. Orgenda
Sport Fachverlag.
König, S. (Hrsgg.) (2009). Doppelstunde Schwimmen. Unterrichtseinheiten und
Stundenbeispiele für Schule und Verein. Schorndorf: Hofmann-Verlag.
Lange, Anja (2018). Praxishandbuch Schwimmen. Wiebelsheim: Limpert.
Laughlin, T. (2004). Total Immersion. The revolutionary way to swim better, faster and easier.
New York: Fireside.
Laughlin, T. & Delves, J. (2010). Total Immersion – Schwimmen nach der Art der Fische.
Covadonga Verlag.
Lucero, B. (2009). Schwimmen- Die 100 besten Übungen. Aachen: Meyer & Meyer Verlag.
Maglischo, E. (1993). Swimming even faster. California State University.
McLeod, I. (2010). Schwimmen Anatomie. München: Copress Verlag.
Reischle, K. (1988). Biomechanik des Schwimmens. Sport Fahnemannverlag
Reischle, K. & Buchner, M. (2008). Swim Stars – Schwimmen lernen und Techniktraining
optimieren. Das DSV- Schwimmhandbuch. Schorndorf: Verlag Hofmann.
Spikermann, M. (1993). Krafttraining für Schwimmer. Sport- Fahnemann.
Strass, D.; Hahn, A. & Reischle, K. (Hrsg.) (2002). Schwimmen. Biomechanische,
sportmedizinische und didaktische Analysen. (Schriften zur Sportwissenschaft Bd 36),
Hamburg: Verlag Dr.Kovac.Ungerechts B.; Volck G. & Freitag W. (2009). Lehrplan Schwimmsport Band 1: Technik.
Schorndorf: Hoffmannverlag.
Wilke, K. & Daniel, K. (2004). Schwimmen. Lernen- Üben –Trainieren. Limpert.
Wilke, K. (2007). Schwimmenlernen für Kinder und Erwachsene. Aachen: Meyer & Meyer
Verlag.
Association in the course directory
Last modified: Fr 13.01.2023 14:10
Die Studierenden verfügen weiter über das theoretische Basiswissen der Schwimmlagen Brust und Delphin und beherrschen in der Praxis eine Grobform der beiden Lagen.
Die Studierenden verfügen über das Wissen eine Trainingsplanung zu erstellen.
Studierende verfügen über grundlegendes Wissen über das Training koordinativer und konditioneller Fähigkeiten
Die verwendeten Methoden sind:
- das Eigenstudium
- Literatur-Recherche
- schriftliche Hausarbeiten
- praktische Übungen mit Partnern, Einzeln
- Gruppenarbeiten
- Diskussionen im Moodle-Forum