350504 VO BP2I - Fundamentals of Sports and Exercise Didactics (2014W)
(= VO Bewegung und Sport unterrichten 1 + 2)
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Ziel der Lehrveranstaltung VO Grundlagen der Bewegungs- und Sportdidaktik (3 ECTS, 2 SSt (npi)) ist der Erwerb grundlegender didaktisch-methodischer Kompetenzen, um bewegungs- und sportpraktische Tätigkeiten in vielfältigen bewegungs- und sportbezogenen Situationen in der Schule und außerhalb der Schule (Verein) didaktisch verantwortungsvoll und erfolgreich durchzuführen. Die Absolventinnen und Absolventen der Lehrveranstaltung können unter Berücksichtigung von Erkenntnissen aus unterschiedlichen sportwissenschaftlichen Disziplinen Lösungen für praxisbezogene Problemstellungen im Feld Bewegung und Sport erarbeiten (planen), umsetzen (durchführen; differenzieren, integrieren, korrigieren, strukturieren) und auswerten (reflektieren, evaluieren).
Details
max. 190 participants
Language: German
Examination dates
Tuesday
16.12.2014
Tuesday
16.12.2014
Wednesday
21.01.2015
Wednesday
21.01.2015
Tuesday
10.02.2015
Tuesday
10.02.2015
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
ACHTUNG - TERMINE: Die Lehrveranstaltung BP2I - Grundlagen der Bewegungs- und Sportdidaktik findet jeweils am Dienstag, 16.00-18.00 Uhr im USZ , HS 1 geblockt und (voraussichtlich) zu folgenden Terminen statt:
1. 07. Okt. 2014
2. 14. Okt. 2014
3. 21. Okt. 2014
4. 28. Okt. 2014
5. 04. Nov. 2014
6. 11. Nov. 2014
7. 18. Nov. 2014
8. 25. Nov. 2014
9. 02. Dez. 2014
10. 9. Dez. 2014
Tuesday
07.10.
16:00 - 18:30
ZSU - USZ I, Hörsaal 1 EG
Tuesday
14.10.
16:00 - 18:30
ZSU - USZ I, Hörsaal 1 EG
Tuesday
21.10.
16:00 - 18:30
ZSU - USZ I, Hörsaal 1 EG
Tuesday
28.10.
16:00 - 18:30
ZSU - USZ I, Hörsaal 1 EG
Tuesday
04.11.
16:00 - 18:30
ZSU - USZ I, Hörsaal 1 EG
Tuesday
11.11.
16:00 - 18:30
ZSU - USZ I, Hörsaal 1 EG
Tuesday
18.11.
16:00 - 18:30
ZSU - USZ I, Hörsaal 1 EG
Tuesday
25.11.
16:00 - 18:30
ZSU - USZ I, Hörsaal 1 EG
Tuesday
02.12.
16:00 - 18:30
ZSU - USZ I, Hörsaal 1 EG
Tuesday
09.12.
16:00 - 18:30
ZSU - USZ I, Hörsaal 1 EG
Tuesday
16.12.
16:00 - 18:30
ZSU - USZ I, Hörsaal 1 EG
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
o Nachweis der theoretischen Auseinandersetzung mit den Inhalten der Lehrveranstaltung,
o Nachweis der Umsetzung (des Transfers) didaktisch-methodischen Wissens durch Lösen von konkreten unterrichtlichen Aufgabenstellungen (z.B. Planung von Unterrichtseinheiten zu spezifischen Bewegungs- und Sportthemen; Bewegungskorrektur, Umsetzung von Erkenntnissen zur Beziehungsdidaktik, etc.),
o Nachweis begründeter Entscheidungen in der Auswahl von didaktisch-methodischen Vermittlungsstrategien im Unterricht in spezifischen Handlungsfeldern (z.B. Verein; Jugendgruppe, etc.).
o Nachweis der Umsetzung (des Transfers) didaktisch-methodischen Wissens durch Lösen von konkreten unterrichtlichen Aufgabenstellungen (z.B. Planung von Unterrichtseinheiten zu spezifischen Bewegungs- und Sportthemen; Bewegungskorrektur, Umsetzung von Erkenntnissen zur Beziehungsdidaktik, etc.),
o Nachweis begründeter Entscheidungen in der Auswahl von didaktisch-methodischen Vermittlungsstrategien im Unterricht in spezifischen Handlungsfeldern (z.B. Verein; Jugendgruppe, etc.).
Minimum requirements and assessment criteria
Studierende besitzen...
o die Kompetenz, grundlegenden Begriffe und einschlägigen Modelle der Fachdidaktik für Bewegung und Sport zu erklären.
o die Fähigkeit, bewegungs- und sportdidaktisches Wissen (deklarativ, präskriptiv, prozedural, interpretativ) kompetent und praxisnah in spezifischen Handlungsfeldern von Bewegung und Sport anzuwenden (bewegungs- und sportdidaktische Wissenskompetenz).
o die Kompetenz, Bewegungs- und Sportangebote für heterogene Personengruppen so anzuleiten, dass gesundheitsfördernde und bewegungs- bzw. sportmotivierende Einstellungen nachhaltig erworben werden (gesundheitsfördernde Intervention).
o die Fähigkeit, durch Bewegung und Sport spezifische Erziehungs- und Bildungsmöglichkeiten zielgruppenspezifisch zu arrangieren.
o die Fähigkeit, kompetente schüler(innen)zentrierte Bewegungsangebote unter besonderer Berücksichtigung von Gefahren der Über- und Fehlbelastung (z. B. methodische Prinzipien des Auf- und Abwärmens, des Fehlererkennen und der Fehlerkorrektur) zu planen und anzuleiten (bewegungs- und sportdidaktische Handlungskompetenz).
o die Kompetenz, grundlegenden Begriffe und einschlägigen Modelle der Fachdidaktik für Bewegung und Sport zu erklären.
o die Fähigkeit, bewegungs- und sportdidaktisches Wissen (deklarativ, präskriptiv, prozedural, interpretativ) kompetent und praxisnah in spezifischen Handlungsfeldern von Bewegung und Sport anzuwenden (bewegungs- und sportdidaktische Wissenskompetenz).
o die Kompetenz, Bewegungs- und Sportangebote für heterogene Personengruppen so anzuleiten, dass gesundheitsfördernde und bewegungs- bzw. sportmotivierende Einstellungen nachhaltig erworben werden (gesundheitsfördernde Intervention).
o die Fähigkeit, durch Bewegung und Sport spezifische Erziehungs- und Bildungsmöglichkeiten zielgruppenspezifisch zu arrangieren.
o die Fähigkeit, kompetente schüler(innen)zentrierte Bewegungsangebote unter besonderer Berücksichtigung von Gefahren der Über- und Fehlbelastung (z. B. methodische Prinzipien des Auf- und Abwärmens, des Fehlererkennen und der Fehlerkorrektur) zu planen und anzuleiten (bewegungs- und sportdidaktische Handlungskompetenz).
Examination topics
Hochschuldidaktische Umsetzung
o Eigenverantwortliche Auseinandersetzung mit den Inhalten der Lehrveranstaltung, mit konkret zu lösenden Aufgabenstellungen und mit einschlägiger Literatur.
o Wechsel zwischen Vortrag, Gruppenarbeit und Beurteilung der Ergebnisse in Prozess der Reflexion.
o Demonstration und Präsentation ausgewählter Unterrichtssequenzen (PPP, Video).
o Eigenverantwortliche Auseinandersetzung mit den Inhalten der Lehrveranstaltung, mit konkret zu lösenden Aufgabenstellungen und mit einschlägiger Literatur.
o Wechsel zwischen Vortrag, Gruppenarbeit und Beurteilung der Ergebnisse in Prozess der Reflexion.
o Demonstration und Präsentation ausgewählter Unterrichtssequenzen (PPP, Video).
Reading list
Association in the course directory
BP2I
Last modified: Mo 07.09.2020 15:46
o Basics für Planung, Durchführung und Auswertung des Unterrichts „Bewegung und Sport;
o Diagnostische Verfahren im Unterricht „Bewegung und Sport“.
o Fachdidaktische Konzepte und organisatorische Grundlagen zur Durchführung bewegungs- und sportpraktischer Angebote in Schule und System Sport;
o Sportdidaktische und methodische Strategien, um motorische Überforderungen durch konkrete Vereinfachungsstrategien (z.B. methodische Hilfestellungen) bei Schüler(inne)n zu vermeiden.
o Methodische Verfahren in der Auswertung (Evaluation) bewegungs- und sportorientierten Unterrichts.
o Praxiseinheiten für unterschiedliche alters-, könnens-, leistungs- und geschlechterspezifische Gruppen ausdifferenziert und sicher, sowie themenorientiert, zu arrangieren.
o Lehrplan für das Unterrichtsfach Bewegung und Sport; in seiner inhaltlichen Struktur und in seinen Schwerpunkten.
o Bewegung beobachten und Fehler korrigieren.
o Koordinative Kompetenz schulen.
o Neurodidaktik und Bewegung verknüpfen.
o Sicherheit im Unterricht Bewegung und Sport;
o Beziehungsdidaktik
o u.a.
• u.a.