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350610 VU BE2II - Team and Group Processes in Sports (2025S)
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 03.02.2025 09:00 to We 19.02.2025 12:00
- Deregistration possible until Mo 31.03.2025 12:00
Details
max. 30 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- N Monday 03.03. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 10.03. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 17.03. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 24.03. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 31.03. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 07.04. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 28.04. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 05.05. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 12.05. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 19.05. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 26.05. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 02.06. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 16.06. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 23.06. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
- Monday 30.06. 11:30 - 13:00 ZSU - USZ II, Seminarraum II, 1. Stock
Information
Aims, contents and method of the course
This course addresses group dynamics and processes. The topics include team building, team identity, social loafing, team collapse, communication, team roles, and prosocial behavior.
Assessment and permitted materials
The grade will be composed of these partial performances:
A) Elaboration of a selected topic and an empirical analysis of the related social phenomenon.
A1) Presentation of that topic (incl. analysis) in the course (40%).
A2) Seminar thesis - written essay of A (30%)
B) Tasks for seminar preparation (20%).
C) Participation (10%).
A) Elaboration of a selected topic and an empirical analysis of the related social phenomenon.
A1) Presentation of that topic (incl. analysis) in the course (40%).
A2) Seminar thesis - written essay of A (30%)
B) Tasks for seminar preparation (20%).
C) Participation (10%).
Minimum requirements and assessment criteria
Students gain the knowledge about group processes and team dynamics, know the underlying mechanisms and possible interventions, and understand the link between theory and practice.
Examination topics
Literature will be provided by the course leader. Students are expected to study the texts given.
Reading list
Antoni, C. (2000). Teamarbeit gestalten. Grundlagen, Analysen, Lösungen. Weinheim/Basel: Beltz Verlag.
Antons, K. (1998). Praxis der Gruppendynamik. (7. Aufl.), Göttingen: Hogrefe, Verl. für Psychologie.
Bion, W. (2001(1961)). Erfahrungen in Gruppen und andere Schriften. Stuttgart. Klett-Cotta.
Fengler, J. (1999). Feedback als Interventionsmethode. In O. König (Hrsg.), Gruppendynamik, Geschichte. Theorien. Methoden. Anwendungen. Ausbildung. München, Wien: Profil Verlag.
Fliedl, R. & Majce-Egger, M. (1999). Gruppentherapie und Gruppendynamik - Dynamische Gruppenpsychotherapie: theoretische Grundlagen, Entwicklungen und Methoden. Wien: Facultas - Univ.- Verl.
Frindte, W. (2001). Einführung in die Kommunikationspsychologie. Weinheim: Beltz.
König, O. (1998) Macht in Gruppen. Gruppendynamische Prozesse und Interventionen. München: Pfeiffer.
König, O. & Schattenhofer, K. (2006). Einführung in die Gruppendynamik. Heidelberg: Carl-Auer.
Königswieser, R. & Exner, A. (2004). Systemische Intervention. Architekturen und Designs für Berater und Veränderungsmanager. Stuttgart: Klett-Cotta.
Kriz, W. Ch. & Nöbauer, B. (2002). Teamkompetenz. Konzepte, Trainingsmethoden, Praxis. Göttingen: Vanderhoeck & Ruprecht.
Lau, A. & Stoll, O. (2007). Gruppenkohäsion im Sport. In Psychologie in Österreich, Themenschwerpunkt Sportpsychologie, 27 (2), S. 155-163.
Rechtien, W. (1999). Angewandte Gruppendynamik: ein Lehrbuch für Studierende und Praktiker. Wienheim: Beltz, Psychologie-Verl.- Union.
Reichel. R. & Rabenstein, R. (2001). Kreativ beraten. Methoden, Modelle, Strategien für Beratung, Coaching und Supervision. Münster: Ökotopia Verlag.
Schultz von Thun, F. (2001). Miteinander reden. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch.
Antons, K. (1998). Praxis der Gruppendynamik. (7. Aufl.), Göttingen: Hogrefe, Verl. für Psychologie.
Bion, W. (2001(1961)). Erfahrungen in Gruppen und andere Schriften. Stuttgart. Klett-Cotta.
Fengler, J. (1999). Feedback als Interventionsmethode. In O. König (Hrsg.), Gruppendynamik, Geschichte. Theorien. Methoden. Anwendungen. Ausbildung. München, Wien: Profil Verlag.
Fliedl, R. & Majce-Egger, M. (1999). Gruppentherapie und Gruppendynamik - Dynamische Gruppenpsychotherapie: theoretische Grundlagen, Entwicklungen und Methoden. Wien: Facultas - Univ.- Verl.
Frindte, W. (2001). Einführung in die Kommunikationspsychologie. Weinheim: Beltz.
König, O. (1998) Macht in Gruppen. Gruppendynamische Prozesse und Interventionen. München: Pfeiffer.
König, O. & Schattenhofer, K. (2006). Einführung in die Gruppendynamik. Heidelberg: Carl-Auer.
Königswieser, R. & Exner, A. (2004). Systemische Intervention. Architekturen und Designs für Berater und Veränderungsmanager. Stuttgart: Klett-Cotta.
Kriz, W. Ch. & Nöbauer, B. (2002). Teamkompetenz. Konzepte, Trainingsmethoden, Praxis. Göttingen: Vanderhoeck & Ruprecht.
Lau, A. & Stoll, O. (2007). Gruppenkohäsion im Sport. In Psychologie in Österreich, Themenschwerpunkt Sportpsychologie, 27 (2), S. 155-163.
Rechtien, W. (1999). Angewandte Gruppendynamik: ein Lehrbuch für Studierende und Praktiker. Wienheim: Beltz, Psychologie-Verl.- Union.
Reichel. R. & Rabenstein, R. (2001). Kreativ beraten. Methoden, Modelle, Strategien für Beratung, Coaching und Supervision. Münster: Ökotopia Verlag.
Schultz von Thun, F. (2001). Miteinander reden. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch.
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BE2II
Last modified: Th 23.01.2025 12:47