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420009 SE Browsing, reading, focussing, writing: Current topics in musicology and cultural studies (2019S)

Continuous assessment of course work

Details

max. 8 participants
Language: German

Lecturers

Classes

Beginn: Montag, 14-tägig, am 11.03.2019, 25.03.2019, 08.04.2019, 06.05.2019, 20.05.2019, 03.06.2019, 17.06.2019 von 17:45 Uhr bis 20:45 Uhr; Ort: Seminarraum am Institut für Musikwissenschaft, Hof 9;
Anmeldung unter: birgit.lodes@univie.ac.at bis spätestens 10.02.2019; Angabe des Themas der Diss., ca 5 Sätze zu Fragestellung und Inhalt, ca. 5 Sätze zur Motivation zur Teilnahme an genau diesem Seminar; Rückmeldung zur Möglichkeit der Teilnahme am 15.02.2019


Information

Aims, contents and method of the course

Ziel dieses an aktive DoktorandInnen gerichteten Seminars ist es, das Fortkommen an der eigenen Dissertation durch Reflexion des eigenen Vorgehens, durch Austausch mit Peers und durch Diskutieren eines selbst verfassten längeren Textes voranzubringen.
Zu den drei Themenbereichen (Recherchieren – Focussieren – Schreiben) werden jeweils verschiedene Texte aus der Sekundärliteratur zu Hause vorbereitet und im Seminar diskutiert (s. auch „Literatur“).
Die letzten drei Sitzungen werden dem gemeinsamen konstruktiven und kritischen Feedback zu einem eingereichten Text von jedem/r TeilnehmerIn gewidmet sein – der unter Einbeziehung der vorher erarbeiteten Kriterien und Erfahrungen geschrieben werden soll. Idealerweise stellt dieser Text ein Kapitel (oder einen Teil eines Kapitels) Ihrer Dissertation dar.
Für die erste Sitzung sollten Sie darauf eingestellt sein, ein „elevator speech“ Ihrer Arbeit (max. 120 sec.) zu geben; siehe z.B. https://theinterviewguys.com/write-elevator-pitch/

Assessment and permitted materials

häusliche Vorbereitung; aktive Beiträge zum Seminar; Einreichen eines selbstverfassten Textes zur Diskussion; produktive Rückmeldungen zu Texten anderer TeilnehmerInnen

Minimum requirements and assessment criteria

Examination topics

Reading list

Literatur:
Andrew Abbott, Digital Paper. A Manual for Research and Writing with Library and Internet Materials, Chicago and London 2014.
Wendy Laura Belcher, Writing your Journal Article in 12 Weeks. A Guide to Academic Publishing Success, Los Angeles u.a. 2009.
Gisela Bürki, Madeleine Marti, Marianne Ulmi, Annette Verhein, Textdiagnose und Schreibberatung. Fach- und Qualifizierungsarbeiten begleiten, Opladen u.a. 2014.
Cal Newport, Konzentriert arbeiten. Regeln für eine Welt voller Ablenkungen [auf englisch: Deep Work], München 2017.
Steven Pinker, The Sense of Style. The Thinking Person’s Guide to Writing in the 21st Century, New York 2015 (bes. Kapitel 1&2).

Association in the course directory

Last modified: We 03.07.2019 09:08