490022 SE Communication (2020S)

Digitale Bildung und Mediendidaktik

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 49 - Lehrer*innenbildung

Continuous assessment of course work

Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Mo 03.02.2020 09:00 to Mo 17.02.2020 09:00
Registration is open from Th 20.02.2020 09:00 to Tu 25.02.2020 09:00
Deregistration possible until Th 30.04.2020 12:00

Details

max. 22 participants

Language: German

Lecturers

Walter Scheidl

Classes (iCal) - next class is marked with N

Monday 09.03. 15:00 - 16:30 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Monday 16.03. 15:00 - 16:30 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Monday 23.03. 15:00 - 16:30 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Monday 30.03. 15:00 - 16:30 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Monday 20.04. 15:00 - 16:30 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Monday 27.04. 15:00 - 16:30 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Monday 04.05. 15:00 - 16:30 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Monday 11.05. 15:00 - 16:30 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Monday 18.05. 15:00 - 16:30 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Monday 25.05. 15:00 - 16:30 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Monday 08.06. 15:00 - 16:30 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Monday 15.06. 15:00 - 16:30 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Monday 22.06. 15:00 - 16:30 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03

Information

Aims, contents and method of the course

Das Seminar befasst sich mit der Rolle von digitalen Medien in Kommunikationsprozessen (Digitale Bildung) und deren Einsatz im Unterricht (Mediendidaktik). Die Studierenden sollen zu einem selbstbewussten und reflektierten Umgang mit modernen Medien im Schulunterricht herangeführt werden. Insbesonders sollen sie multimediale Internetangebote (z.B. youtube, learningapps, social media, Suchmaschinen) kritisch sichten, bewerten und einsetzen können, mediale Kompetenzen erlernen und praktizieren. Theoretischer Input wird durch praktische Anwendungen exemplarisch untermauert.
Ergänzung: Die LV wird während der Corona-Schließungen auf moodle fortgeführt.

Assessment and permitted materials

prüfungsimmanentes Proseminar (100 % Anwesenheit), aktive Mitarbeit im Proseminar, Erfüllung von mündlichen und schriftlichen Arbeitsaufträgen, Abgabe eines Portfolio mit Lerntagebuch und Erstellung von medialen Unterrichtsobjekten
Ergänzung: Anwesenheit und Mitarbeit werden während der Corona-Schließungen auf Moodle kontrolliert.

Minimum requirements and assessment criteria

Anwesenheit mit aktiver Mitarbeit, termingerechte Abgabe des Abschlussportfolios
Gegebenenfalls mündliche Reflexion des Abschlussportfolios
Ergänzung: Anwesenheit und Mitarbeit werden während der Corona-Schließungen auf Moodle kontrolliert.

Examination topics

keine Prüfung

Reading list

Albers, Carsten et al. (Hrsg.): Schule in der digitalen Welt, VS Verlag 2001
Burow, Olaf-Axel (Hrsg.): Schule digital - wie geht das?, Beltz 2019
Fleischer, Sandra und Daniel Hajok (Hrsg.): Medienerziehung in der digitalen Welt, Kohlhammer 2019
Petko, Dominic: Einführung in die Mediendidaktik, Beltz 2014
Vogel, Ines C.: Kommunikation in der Schule, UTB 2013
http://www.digikomp.at/
https://www.medienpaedagogik-praxis.de/
http://l3t.eu/homepage/das-buch/ebook-2013

Association in the course directory

Communication

Bachelor Teacher Training Programme Introduction to Principles of Educational Sciences (198) ➡ ABGPM4 Consolidation 1: Requirements, Processes and Implications of Classroom Teaching (5 ECTS)

Last modified: We 21.04.2021 10:49