490029 PR Orientation Practicum (2015W)
Continuous assessment of course work
Labels
Deutsch
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 09.09.2015 14:00 to We 23.09.2015 14:00
- Deregistration possible until Th 15.10.2015 12:00
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Exkursionstermine: 07.11.2015 & 28.11.2015 jeweils von 09:00-13:00 Uhr, Gymnasium Wasagasse 10.
Fachbezüge: Englisch, Psychologie und Philosophie
Wednesday
07.10.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Wednesday
14.10.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Wednesday
21.10.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Wednesday
28.10.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Wednesday
04.11.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Wednesday
11.11.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Wednesday
18.11.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Wednesday
25.11.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Wednesday
02.12.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Wednesday
09.12.
16:45 - 18:15
Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
Information
Aims, contents and method of the course
Die LV im Orientierungspraktikum macht die Studierenden auf der Basis grundlegender evidenzbasierter Forschung mit Inhalten vertraut, die sie für die Absolvierung der Hospitationsstunden sowie für die Planung, Durchführung und Auswertung ihrer Unterrichtssequenzen an den jeweiligen Betreuungsschulen benötigen. Hierzu gehören die Einführung in die Unterrichtsbeobachtung und die Vermittlung verschiedener Methoden, Sozialformen und Unterrichtsphasen. Außerdem wird die methodisch-didaktische Planung von Unterricht thematisiert, um eine Grundlage für eine fundierte Planung und Reflexion eigenen Unterrichts zu legen.
Assessment and permitted materials
- Anwesenheitspflicht (mind. 80%), prüfungsimmanenter Charakter der Lehrveranstaltung und aktive Mitarbeit (20 %)
- Die Absolvierung von 20 Stunden Praktikum an der Schule (25 %)
- Eine Präsentation im Rahmen des Seminars (25 %)
- Die Abschlussarbeit/der Reflexionsbericht (10.000 - 15.000 Zeichen) enthält:
- Die Reflexion einer Hospitationssequenz in Absprache mit der Betreuungslehrperson
- Die Reflexion einer selbstständig oder im Team gehaltenen Unterrichtssequenz in Absprache mit der Betreuungslehrperson
- Unterrichtsplanung und Unterlagen für die reflektierte Unterrichtssequenz (im Anhang, wird für die Zeichenanzahl nicht mitgezählt) (30 %).
- Die Absolvierung von 20 Stunden Praktikum an der Schule (25 %)
- Eine Präsentation im Rahmen des Seminars (25 %)
- Die Abschlussarbeit/der Reflexionsbericht (10.000 - 15.000 Zeichen) enthält:
- Die Reflexion einer Hospitationssequenz in Absprache mit der Betreuungslehrperson
- Die Reflexion einer selbstständig oder im Team gehaltenen Unterrichtssequenz in Absprache mit der Betreuungslehrperson
- Unterrichtsplanung und Unterlagen für die reflektierte Unterrichtssequenz (im Anhang, wird für die Zeichenanzahl nicht mitgezählt) (30 %).
Minimum requirements and assessment criteria
Die Lehrveranstaltung soll eine Kontaktaufnahme zur späteren Berufspraxis ermöglichen und den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Gelegenheit bieten, erste Erfahrungen im Berufsfeld zu sammeln. Lehramtsstudierende sollen dadurch für das komplexe Geschehen im Unterricht und in der Institution Schule sensibilisiert werden.
Examination topics
In der Seminargruppe erfolgt eine angeleitete Auseinandersetzung mit grundlegender Fachliteratur. Darüber hinaus ist die selbstständige Erarbeitung von Literatur in einzelnen Arbeitsgruppen vorgesehen.
Reading list
Altrichter, H. & Posch, P. (20064). Lehrer erforschen ihren Unterricht. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.Breidenstein, G. (2012). Zeugnisnotenbesprechung. Opladen, Berlin & Toronto: Barbara Budrich. [Moodle unter Literatur Orientierungspraktikum WS 15]Rabenstein, K. & Schrittesser, I. (Hrsg.) (2014). Beobachten. Journal für LehrerInnenbildung 14. Jg.(1). Wien: Facultas WUV. [Moodle unter Literatur Orientierungspraktikum WS 15]Schrittesser, I. (2013). Die vielen Gesichter der Leistungsbeurteilung. Über Potentiale, Ansprüche und übliche Praktiken. Keynote ÖFEB Tagung Leistungsbeurteilung zwischen Selektions- und Förderauftrag, Universität Salzburg. [Moodle unter Literatur Orientierungspraktikum WS 15]Weitere Literatur wird im Seminar bekannt gegeben.
Association in the course directory
Last modified: We 21.04.2021 13:39