Universität Wien FIND

490049 PS School Worlds (2019W)

School-based social-emotional learning (SEL)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 49 - LehrerInnenbildung
Continuous assessment of course work

Registration/Deregistration

Details

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Das "Symposium Pädagogik der Achtsamkeit" ist ein verbindlicher Teil des Seminarprogramms.
Zeit und Ort: 24.01.2020, 13:00 - 20:00 Uhr, BIG-Hörsaal Hauptuni

Thursday 10.10. 11:30 - 14:45 Seminarraum 4 341 Porzellangasse 4 3.OG
Thursday 24.10. 11:30 - 14:45 Seminarraum 4 341 Porzellangasse 4 3.OG
Thursday 07.11. 11:30 - 14:45 Seminarraum 4 341 Porzellangasse 4 3.OG
Thursday 28.11. 11:30 - 14:45 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
Thursday 12.12. 09:45 - 13:00 Seminarraum 1 Porzellangasse 4, EG03
Thursday 16.01. 11:30 - 14:45 Seminarraum 4 341 Porzellangasse 4 3.OG

Information

Aims, contents and method of the course

The seminar focuses on theories and practical approaches to school-based social-emotional learning (SEL). Current programs and discussions from various countries will be in the foreground, while theories and approaches from past decades will form the background.

Assessment and permitted materials

immanent

Minimum requirements and assessment criteria

Folgende Leistungen werden erwartet und in die Bewertung einbezogen: Beteiligung an einem Referat (optional), Teilnahme an einem 4stündigen selbstorganisierten Gruppentreffen (mit Dokumentation), Lesen von kurzen Texten zur Vorbereitung auf die Seminarsitzungen, aktive Teilnahme an allen Sitzungen

Examination topics

Reading list

Wer sich auf das Seminar vorbereiten will (oder wer sich über das Thema sozial-emotionales Lernen informieren will, ohne an dem Seminar teilzunehmen), der/die kann sich durch folgende Texte einen guten Überblick verschaffen:
1. Hofmann, Franz (2008): Persönlichkeitsstärkung und soziales Lernen im Unterricht. Anregungen für Lehrer/innen und Studierende, hrsgg. vom Österreichischen Zentrum für Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen (özeps) – (online unter: www.oezeps.at/wp-content/uploads/2011/07/Persoenlichkeitsstaerkung_Onlineversion.pdf)
2. Kahlert, Joachim et al. (2006): Achtsamkeit und Anerkennung. Materialien zur Förderung des Sozialverhaltens in den Klassen 1-4 (Bd. 1) und 5-9 (Bd. 2), hrsgg. von der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA), 2 Bde., Köln: BZgA – (eine praktische, wenngleich nicht mehr ganz aktuelle Materialiensammlung für Grundschule bzw. Sekundarstufe, online unter: www.bzga.de/botmed_20420000.html sowie www.bzga.de/botmed_20470000.html)
3. www.casel.org – (die weltweit wichtigste Website zum Thema SEL, von der Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning, CASEL)
4. Durlak, Joseph A./Domitrovich, Celene E./ Weissberg, Roger P./ Gullotta, Thomas P. (2015): Handbook of Social and Emotional Learning. Research and Practice, New York: Guilford – (dieses Buch ist auf wissenschaftlicher Ebene derzeit das herausragendste Handbuch zum Thema SEL)

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Last modified: Mo 07.10.2019 13:49