Universität Wien

490112 PS Professionalization in school teacher education (2014S)

Auf dem Weg zur Profession

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 49 - Lehrer*innenbildung
Continuous assessment of course work

Im Vordergrund des Seminars stehen die Beschäftigung mit der Entscheidung für das Lehramtsstudium, die Auseinandersetzung mit den eigenen Vorstellungen des Lehrens und Lehrer/innen-Seins sowie eine Wissensprofilierung in diesem Themengebiet.

Registration/Deregistration

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Details

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Friday 14.03. 12:00 - 18:00 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG
Saturday 15.03. 09:00 - 16:00 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG
Friday 21.03. 12:00 - 18:00 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG
Saturday 22.03. 09:00 - 16:00 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG

Information

Aims, contents and method of the course

Wir begeben uns gemeinsam mit Lehramtsstudierenden auf den Weg zu ihrer Profession. Dazu gehen wir auf Spurensuche zur eigenen Person auf dem Weg zur professionellen Tätigkeit als Lehrer/in.

In den Workshops werden wir Folgendes zusammen tun:
- Wir besprechen Selbst- und Fremdbilder der Teilnehmenden in Bezug auf Lehrerbilder.
- Wir setzen uns mit Fragen zu mitgebrachten Erfahrungen aus der Schulzeit und aus dem außerschulischen Umfeld auseinander und betrachten die Erwartungen der Teilnehmenden an sich als angehende Lehrkraft sowie an die Schüler/innen.
- Wir schauen uns die Rolle der Lehrenden an und welche Anforderungen ihre Arbeit in der Schule prägen. Anschließend arbeiten wir zum einen die eigenen Ressourcen und Stärken heraus, zum anderen beschäftigen wir uns mit Fragen und Zweifeln in Bezug auf das künftige Berufsbild.

Assessment and permitted materials

- Durchgängige Anwesenheit (100% Anwesenheitspflicht)
- Aktive Teilnahme am Seminargeschehen
- Verfassen einer zwei- bis dreiseitigen Bildungsbiographie (Abgabe bis 12.03.2014)
- Erstellen einer jeweils ca. dreiseitigen Reflexion der Seminargestaltung und -inhalte beider Seminarblöcke
- Verfassen einer Proseminararbeit

Minimum requirements and assessment criteria

- Biographische Lehrer/innenbilder erkennen und auf ihre Wirksamkeit befragen
- Mit dem Perspektivwechsel vom Lernenden zum Lehrenden selbstreflexiv umgehen und eine erste selbstbestimmte Lehridentität aufbauen
- Personale Kompetenzen (Methodenkompetenz, Sensibilität, Empathie und Erfahrungsfähigkeit) aneignen und vertiefen

Examination topics

Reading list

Eine Literaturliste wird im Seminar verteilt.

Association in the course directory

Last modified: We 21.04.2021 13:39