Universität Wien

490117 UE Adapted Pedagogical Methods (2023S)

2.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 49 - Lehrer*innenbildung
Continuous assessment of course work
PH-NÖ
Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes

Montag 13.03. 15:00 - 19:30 PH NÖ, Campus Baden, Mühlgasse 67, 2500 Baden (Seminarraum lt. Aushang)
Montag 27.03. 15:00 - 19:30 Online via Zoom
Montag 17.04. 15:00 - 19:30 Fernstudium
Montag 24.04. 15:00 - 19:30 Exkursion (Wien, Innere Stadt)
Montag 08.05. 15:00 - 19:30 Online via Zoom

Information

Aims, contents and method of the course

Bildungsinhalte:
adaptierte pädagogische Maßnahmen;
diversitätssensible lerntheoretische und inklusionsorientierte didaktische Methoden und Konzeptionen im Spektrum kognitiver und motorischer
Wahrnehmungsprozesse;
Identifikation von Chancen und Barrieren im Kontext
individueller Entwicklung unter adäquatem Einbezug der
sozialen Lebenswelt der Lernenden;
interdisziplinäre Kooperation und Kollaboration mit unterschiedlichen Akteur*innen im Umfeld der Lernenden - ressourcenorientierte Unterstützungs- und Tutoringsysteme

Bildungsziele:

Studierende...
...erkennen adaptierte pädagogische Maßnahmen im Spektrum kognitiver und motorischer Wahrnehmungsprozesse -fokussiert
auf Chancen und Barrieren.
...sind in der Lage, Ressourcen und Barrieren in Bezug auf die
individuelle Entwicklung zu identifizieren.
...können durch strukturgeleitete Beobachtungen individuelle
Lernausgangslagen in ihrer Komplexität erkennen und adaptierte
pädagogische Konzeptionen für inklusive Lernräume und Lernszenarien ableiten.
...kennen Modelle der inklusionsorientierten Differenzierung und Individualisierung.
...können sich an lernzieldifferenzierten Lehrplänen und deren Rahmung potenzialfokussiert orientieren.
...sind in der Lage Kooperationen und Kollaborationen mit differenten schulischen und außer- schulischen Ressourcensystemen zu recherchieren, zu erkennen und
theoretisch zu lukrieren.

UE -Übung - analog und digital (synchron und asynchron)
(z.B. Inputphasen, Gruppendiskurse, Materialanalyse, Rechercheaufgaben, kollaborative Literaturrecherche, diversitätssensible Kurzpräsentationen, Selbststudium der Fachliteratur)

Assessment and permitted materials

• Immanenter Prüfungscharakter
• Proaktive Mitarbeit
• Bereitschaft zu Kollaboration und Kooperation
• Termingerechte Abgabe und den Anforderungen
entsprechende Erfüllung aller Arbeitsaufträge bzw.
Entwicklungsprozessgespräch, Prozessportfolio mit Peer-
review

Minimum requirements and assessment criteria

Erfüllung der Anwesenheitspflicht
Prozessportfolio: Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch nach Abgabe der Seminararbeit einladen, welches positiv zu absolvieren ist.
Beurteilungsmaßstab:
- Mini-Präsentation(en): 30 Punkte
- Prozessportfolio: 50 Punkte (vorgegebener/vereinbarter
Abgabetermin ist einzuhalten)
- Beteiligung in den Diskussionsphasen (Konstruktive, fachlich richtige Beiträge und Engagement bei der Besprechung der Mini-Präsentationen): 20 Punkte

Für eine positive Beurteilung der Lehrveranstaltung sind 60 Punkte erforderlich.
1 (sehr gut) 100-90 Punkte
2 (gut) 89-81 Punkte
3 (befriedigend) 80-71 Punkte
4 (genügend) 70-60 Punkte
5 (nicht genügend) 59-0 Punkte

Examination topics

Alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte, insbesondere auch die fachlichen und fachdidaktischen Inhalte sowie Überlegungen der eigenen und der im Zuge der Lehrveranstaltung präsentierten
Inputs. Unterstützende Literatur sowie Lernmaterial befindet sich auf Moodle.

Reading list

Moodle und im Zuge der LV

Association in the course directory

Last modified: Fr 28.06.2024 00:34