Universität Wien

490127 UE Pedagogy, Didactics, Methodology and Individual Support (2024W)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 49 - Lehrer*innenbildung
Continuous assessment of course work
KPH
Moodle
We 13.11. 13:45-16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3

Registration/Deregistration

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Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

1. Termin:
Mittwoch, 09.10.2024: 13:45 bis 16:15 (Campus Gersthof, 1180 Wien, Severin Schreiber Gasse 1-3, Saal 1

Weitere Termine am Campus Gersthof
Mittwoch, 16.10.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 23.10.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 30.10.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 06.11.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 13.11.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 20.11.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 27.11.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 04.12.2024: 13:45 bis 16:15
Mittwoch, 11.12.2024: 13:45 bis 16:15

  • Wednesday 09.10. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Wednesday 16.10. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Wednesday 23.10. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Wednesday 30.10. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Wednesday 06.11. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Wednesday 20.11. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Wednesday 27.11. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Wednesday 04.12. 13:45 - 16:15 Saal 1, Severin Schreiber Gasse 1+3
  • Wednesday 11.12. 13:45 - 16:15 Seminarraum 7, Lacknergasse 89

Information

Aims, contents and method of the course

In der LV werden unterschiedliche Zugänge des Umgangs mit sprachlichen Beeinträchtigungen im Kontext zur praktischen Arbeit vertieft. Leitprinzip dabei ist das Identifizieren von Umweltbarrieren und das Erschließen von Partizipationsmöglichkeiten.

Assessment and permitted materials


Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur nach Rücksprache mit der Lehrveranstaltungsleitung gestattet.

Lesen der Pflichtlektüre samt Erledigung damit assoziierte(r)
- Aufgaben (Exzerpte)
- Mitgestaltung eines Workshops
- Kleingruppenarbeit
- Reflexionsbericht/Lerntagebuch
- individuell zu vereinbarendes Abschlussgespräch

Minimum requirements and assessment criteria

Um die LV positiv abschließen zu können, müssen die Leistungsanforderungen - siehe Leistungskontrolle im vorigen Punkt - erfüllt werden.

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung:
Anwesenheit (1x unentschuldigtes Fehlen ist gestattet), Ersatzleitungen sind nach Vereinbarung zu erbringen.
Abhaltung und Mitgestaltung eines Workshops
Abgabe des Reflexionsberichts/Lerntagebuchs (bei Bedarf wird vor der Beurteilung der Lehrveranstaltung ein notenrelevantes Gespräch geführt).
Für das Erreichen einer positiven Note müssen 70% der maximal möglichen Punkteanzahl erreicht werden:

Es können 100 Punkte erreicht werden:
3 kleine Aufgaben (Exzerpte) (die besten zwei werden gewertet):
10 Punkte pro Test = 20 Punkte
Mitarbeit: 20 Punkte (inkl. aktiv im Forum)
Workshop: 30 Punkte
Reflexionsbericht/Lerntagebuch: 30 Punkte
Benotung:
1 (sehr gut) 100 – 90 Punkte
2 (gut) 89 – 86 Punkte
3 (befriedigend) 85 – 80 Punkte
4 (genügend) 79 - 71 Punkte
5 (nicht genügend) 70 – 0 Punkte

Examination topics

Inhalt der Lehrveranstaltungen, Basisliteratur, Workshops

Reading list

Grohnfeldt M. (Hrsg.) (2015), Inklusion im Förderschwerpunkt Sprache, Kohlhammer, Stuttgart
Mahlau K., (2018), Kinder mit Sprachauffällikgeiten, Kohlhammer, Stuttgart
Riegert J., Musenberg O., (Hrsg.), (2015), Inklusiver Fachunterricht in der Sekundarstufe, Kohlhammer, Stuttgart
Kunz A., Luder R., Müller Bösch C. (Hrsg.), (2021), Inklusive Pädagogik und Didaktik, hep, Bern

... weitere Literatur wird in Anlehnung an die Themen im Laufe der LV bekannt gegeben.

Association in the course directory

Last modified: We 23.10.2024 16:09