490131 VU Fostering Development (2016S)

Entwicklung und Förderung in inklusiven Unterrichtssettings

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 49 - Lehrer*innenbildung

Continuous assessment of course work

Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Tu 01.03.2016 15:00 to Fr 11.03.2016 12:00
Registration is open from Th 17.03.2016 11:00 to Fr 01.07.2016 12:00
Deregistration possible until Fr 01.07.2016 12:00

Details

max. 80 participants

Language: German

Lecturers

Catrin Siedenbiedel

Classes (iCal) - next class is marked with N

Thursday 14.07. 09:45 - 18:15 UZA2 Hörsaal 5 (Raum 2Z202) 2.OG
Friday 15.07. 09:45 - 18:15 UZA2 Hörsaal 5 (Raum 2Z202) 2.OG
Saturday 16.07. 09:45 - 17:30 UZA2 Hörsaal 5 (Raum 2Z202) 2.OG

Information

Aims, contents and method of the course

In der Vorlesung plus Übung wird es um inklusive Unterrichtssettings gehen, was deren Ziel und Grundidee ist und wie in diesen Settings eine von Diversität gekennzeichnete Schüler_innenschaft in ihrer kognitiven und sozial-psychologischen Entwicklung gefördert werden können. Dabei wird es um theoretische Konzepte und praktische Realisierungsformen gehen

Assessment and permitted materials

Im Rahmen der Kompaktvorlesung wird am letzten Tag eine Klausur als Prüfungsleistung angeboten

Minimum requirements and assessment criteria

Examination topics

Reading list

In einem begleitenden Moodle-Kurs finden Sie schon vorab die Pflichtlektüre

Association in the course directory

Fostering Development

A. Bachelor’s Degree Teacher Education Introduction to Principles of Educational Sciences ➡ Consolidation 1: Requirements, Processes and Implications of Classroom Teaching

Last modified: Sa 02.04.2022 00:29