490138 PS Teaching and Learning (2022S)

Beurteilungsschema:
- Lehrervortrag, Referate. Genaueres wird in der ersten LV besprochen. Erwartet wird das Lesen eines oder mehrerer Texte eines zur Verfügung gestellten Readers
- pro LV Termin, werden vom jeweiligen Referenten /von der Referentin ein ausführliches Referat und ein Handout erstellt (zentrale Thesen, Zitate und Resümee mit der/den Grundaussage/n), wobei darauf geachtet wird, die Aussage in die eigene wissenschaftliche Praxis einzubringen
- abschließend findet ein mündlicher Einzel- und oder Gruppen -Dialog statt, in dem zum vorgetragenen Text noch Texte aus dem Reader hinzugenommen werden, die im Kontext des Lehr- und Lernbegriffs zueinander stimmig sind. Sämtliche Handouts dürfen dabei verwendet werden
Achtung Änderung im bzw. ab SoSe 2020:
Aufgrund der Änderung von Präsenzunterricht und dessen Ersatz in eine videokonferierte Präsenzveranstaltung (zoom) kommt es auch zu Änderungen des ursprünglichen Leistungsnachweises:
Referat und Handout sind pro Termin vorzubereiten. Die zu lesenden Texte werden von der Gruppe begleitend mitgelesen. Drei davon, oder andere aus den Readern, die inhaltlich zum Referatstext passen, werden nun selbständig zusammengefasst, dass sie in einem Prüfungsdialog (face to face oder videobasiert) abgerufen werden können.
Wenn möglich, wird es eine Mischform geben: P (Präsenz) O (online) In der 1. LV wird der aktuelle Modus der LV gemeinsam festgelegt. Sofern P möglich, ist dies für die 10 Termine geplant:
O-P-P-O-P-P-O-O-P-P, vorbehaltlich der aktuellen Coronalage, die LV Leitung behält sich vor, diesen Plan ggf. in Absprache mit den TN_innen zu ändern, wobei die Änderung nur die P Termine betreffen, nicht aber umgekehrt.