Universität Wien

490159 PS Development Spaces (2020S)

Lebenslanges Lernen: Konzepte und Strategien

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 49 - Lehrer*innenbildung
Continuous assessment of course work
PH-WIEN
Moodle

Registration/Deregistration

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Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes

Die Lehrveranstaltung wird im home-learning auf Moodle abgehalten.

Information

Aims, contents and method of the course

Lebenslanges Lernen gilt als Herausforderung der Wissensgesellschaft. Im Bildungsbereich finden sich Ansätze zur Förderung der Bildungsmotivation und des lebenslangen Lernens (LLL) in der Schule. Anhand von Themen aus der pädagogischen Praxis werden Strategien zur Förderung der Bildungsmotivation und des lebenslangen bzw. lebensbegleitenden Lernens in der Schule identifiziert und Aspekte des Lehrens und Lernens an exemplarischen Beispielen bearbeitet.
Themenbereiche:
- Schlüsselkompetenzen für lebensbegleitendes Lernen (z.B. Lernkompetenz, Eigeninitiative)
- Lernen und Selbstwirksamkeit
- Reflexionsräume und Feedbackkultur als alltägliche Praxis des Lernens
- Einflussfaktoren für LLL: z.B. Selbsteinschätzung, Lernstrategien und Metakognition, Feedbackformen, Arbeit mit Portfolios
- schulische Wirkbedingungen für die Ausprägung der LLL-Kompetenzen bei Schüler*innen (u.a. Lehr-Lern-Arrangements)
- nationale und Internationale Modelle zur Förderung des LLL
Die Lehrveranstaltung wird im home-learning auf Moodle abgehalten.

Assessment and permitted materials

• Absolvierung der Online-Aktivitäten und Aufgaben: Beteiligung in den Diskussionsphasen (Bearbeitung von Arbeitsaufträgen zu Präsentationen)
• Einzelpräsentation (inklusive kurzes Handout) zu einem selbst gewählten Thema
• Schriftliche Seminararbeit (Dokumentation der Arbeit im Seminar in Form eines begleitenden Portfolios)

Minimum requirements and assessment criteria

Termingerechte Absolvierung der Online-Aktivitäten und Erledigung der Aufgaben.
Beurteilungsmaßstab:
- Absolvierung der Online-Aktivitäten und Erledigung der Online-Aufgaben: 30 Punkte
- Präsentation zu einem selbst gewählten Themenschwerpunkt mit Arbeitsaufträgen; Handout für die Mitstudierenden): 30 Punkte
- schriftliche Seminararbeit (Portfolio): 40 Punkte
Alle Teilleistungen sind zu erbringen.
Positive Beurteilung ab 55 Punkten.
Die Anwesenheit beim ersten Termin ist unerlässlich.

Examination topics

prüfungsimmanente LV (siehe Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab)

Reading list

Dellori, C. (2016). Die absolute Metapher „lebenslanges Lernen“: eine Argumentationsanalyse. Wiesbaden: Springer VS, Kapitel: 1, 2, 8
Rothland, Martin (Hrsg.) (2016). Beruf Lehrer/Lehrerin : ein Studienbuch. Münster /New York : Waxmann.
Maschke, Sabine; Stecher, Ludwig (2010): In der Schule. Vom Leben, Leiden und Lernen in der Schule. VS Verlag (Kapitel 2 und 5)
Literaturhinweise und Materialien zu den Themenbereichen des Proseminars werden auf Moodle bereitgestellt.

Association in the course directory

Last modified: Fr 25.06.2021 01:56