490171 UE Observing a.Decoding of Interactions of Children a.Young People w. Severe Emot. a.Social Problems (2019S)

2.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 49 - Lehrer*innenbildung

Continuous assessment of course work

PH-NÖ

Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Fr 01.02.2019 09:00 to Mo 18.02.2019 09:00
Registration is open from Th 21.02.2019 09:00 to Tu 26.02.2019 09:00
Deregistration possible until Mo 25.03.2019 09:00

Details

max. 25 participants

Language: German

Lecturers

Sabine Höflich

Classes

Currently no class schedule is known.

Information

Aims, contents and method of the course

Grundlegende Rahmenbedingungen für förderdiagnostische Prozesse bzw. Fragestellungen und Verfahren zum gezielten kriterienorientierten Beobachten spezifischer Situationen im schulischen Setting werden ebenso thematisiert wie die Folgen von sozialer Ausgrenzung.
Über die Erweiterung von Kenntnissen über Verursachung und Entstehung von Problemen im emotional-sozialen Verhalten bei Kindern und Jugendlichen, soll die Kompetenz, diese Zusammenhänge anderen Lehrpersonen verständlich machen, erworben werden.

Assessment and permitted materials

Aktive Mitarbeit
Arbeitsaufträge
Abschließende Reflexionsarbeit

Minimum requirements and assessment criteria

Anwesenheit, aktive Beteiligung
Literaturrecherche und -bearbeitung, Arbeitsaufträge, Präsentationen: 60%
Reflexionsarbeit: 40%

Examination topics

Reading list

wird in der LV bekanntgegeben

Association in the course directory

Observing and Decoding of Interactions of Children and Young People with Severe Emotional and Social Problems

Bachelor Teacher Training Programme: Specialisation in Inclusive Education (specialisation) (499) ➡ SP IP 04 Basics of Fields of Activity: Emotional and Social Development (10 ECTS)

Last modified: We 21.04.2021 13:54