490209 PS Teaching and Learning (2017S)

Differenzierungsmaßnahmen im Umgang mit heterogenen Schülergruppen

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 49 - Lehrer*innenbildung

Continuous assessment of course work

PH-NÖ

Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Mo 27.02.2017 14:00 to Mo 06.03.2017 12:00
Deregistration possible until We 15.03.2017 12:00

Details

max. 30 participants

Language: German

Lecturers

Gundula Wagner

Classes

23.3.2017, 6.4.2017, 27.4.2017, 11.5. 2017, 18.5.2017, 1.6.2017
jeweils von 10.00-14.00
PH Baden SE 8

Information

Aims, contents and method of the course

Lernen ist ein individueller Prozess. Dennoch orientiert sich Unterricht vorzugsweise am imaginären Durchschnittsschüler sowie am Prinzip homogener Lerngruppen. Die unterschiedlichen Voraussetzungen der einzelnen Schüler erscheint mehr als Störung des Systems denn als erwünschter Ausdruck von Individualität.

Ziele des Seminars sind
- die unterschiedlichen Erscheinungsweisen von Heterogenität zu beleuchten,
- die Diagnosekompetenz zu stärken sowie
- einen produktiven Umgang mit Heterogenität im Unterricht zu erfahren.

Assessment and permitted materials

Fulfilment of assignments,

Minimum requirements and assessment criteria

75 % Anwesenheit
Erfüllen der Prüfungsanforderungen

Examination topics

Reading list

wird im Seminar bekannt gegeben

Association in the course directory

Teaching and Learning

A. Bachelor’s Degree Teacher Education Introduction to Principles of Educational Sciences ➡ Consolidation 1: Requirements, Processes and Implications of Classroom Teaching

Last modified: We 21.04.2021 13:54