490231 KU Guided Reading (2020S)

In einer Kombination von „guided reading“ und „guided writing“ setzen sich die Studierenden mit wissenschaftlicher Literatur auseinander. Vorbereitende Lektüre, das Verfassen von Texten und damit assoziierte Aufgaben und Präsentationen sowie kollegiales Feedback bilden die Arbeitsformen der LV. Die Themengebiete fokussieren förderliche und belastende Erfahrungen im Lebenslauf von Kindern und Jugendlichen bzw. deren Folgen für schulische Leistungen. Der Blick auf pädagogische Handlungsfelder unter der Prämisse des Überwindens von Lern- und Entwicklungsbarrieren soll zur Kompetenzentwicklung der Studierenden hinsichtlich der Gestaltung inklusiven Unterrichts beitragen.