960013 SE 1/1.2. The Person-Centred Approach and Humanistic Identity (2022S)

Als Psychotherapeut*innen arbeiten wir mit einer Vielfalt an Klient*innen aus verschiedenen Kulturkreisen, mit unterschiedlicher Ethnie, Herkunft und sozio-kultureller Identität. Wir gehen der Frage nach, ob dafür besondere Kompetenzen erforderlich sind, um, so wie Rogers es formulierte, die "Mitteilungen des Klienten in der Bedeutung (zu) verstehen, die sie für diesen hatten".
Auf persönlicher und theoretischer Ebene erarbeiten wir den Zusammenhang zwischen eigener kultureller Prägung/Kulturverständnis und der Beziehung zu Klient*innen (anderer Herkunft).
Anhand von kulturellen Unterschieden (Bedeutung von Sprache, Raum/Distanz, Zeit) wollen wir unserem Verständnis von Kultur/kultureller Identität und Diversity/Vielfalt von Menschen und Lebensformen näherkommen.
Wir versuchen zu klären, ob es über die notwendigen und hinreichenden Bedingungen für konstruktive Persönlichkeitsentwicklung hinaus einer zusätzlichen Kultur- und Diversity-Kompetenz von Psychotherapeut*innen bedarf.