Julia Kosinár

2011S

• 190131 SE Theory and practical experience of teaching and learning - Stress-prevention - and strategies for avoiding stress in teaching situations

2010W

• 190131 SE Theory and practical experience of teaching and learning - Stress-prevention - and strategies for avoiding stress in teaching situations

2010S

• 190131 SE Theory and practical experience of teaching and learning - Stress-prevention - and strategies for avoiding stress in teaching situations

2009W

• 190131 SE Theory and practical experience of teaching and learning - Stress-prevention - and strategies for avoiding stress in teaching situations

2009S

• 190131 SE Theory and practical experience of teaching and learning - Stress-prevention - and strategies for avoiding stress in teaching situations

2008W

• 190131 SE Theory and practical experience of school development - Stress-prevention - and strategies for avoiding stress in teaching situations

2008S

• 190015 SE Theory and practical experience of teaching and learning - Bodily competencies of teachers: effects and interdependencies in the classroom

2007W

• 190450 SE Stress-prevention - and strategies for avoiding stress in teaching situations

2007S

• 190015 SE Bodily behaviour in classrooms - Bodily behaviour in classrooms - internal and external effects

2006W

• 190360 SE Belastungserleben und Stressprävention - Belastungserleben und Stressprävention im Lehrberuf

2006S

• 190015 SE Körperverhalten im Lehrerhandeln - Körperverhalten im Lehrerhandeln: von Wechselwirkungen und Ganzheitlichkeit

2005W

• 190015 SE Der Körper im Lehrerhandeln - Körperliches und Lehrerhandeln: intra- und interpersonelle Wirkungsaspekte

2005S

• 406780 SE Der Lehr-Körper: Hülle, Instrument oder Akteur? - Der Lehr-Körper: Hülle, Instrument oder Akteur? Theoretische Überlegungen und praktische Übungen zur Professionalisierung des Lehrerhandelns in nonverbalen Handlungsverläufen und auf kommunikativer Ebene