Bachelor Teacher Training Programme: Specialisation in Inclusive Education (specialisation) (499)
SP IP 01 Orientation Module: Basics of Inclusive Education (7 ECTS)
Basics of Inclusive Education
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Proyer, Sa 16.11. 09:45-13:00, Mo 18.11. 09:45-14:45, Sa 09:45-14:45 (3×)
Themes, Challenges and Questions in Inclusive Education, possibly in combination with occupational areas
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Schrei, Fr 15:00-18:15 (4×)
SP IP 02 Development and Learning under Difficult Conditions (incl. Transitions) (10 ECTS)
Analysis Theories for Learning and Development Processes, and their Impact on Inclusive Education
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490077 VU 6 ECTS ( PH-WIEN ) Analysis Theories for Learning and Development Processes and their Impact on Inclusive EducationPaudel
Observations in School Contexts and Analysis of the Connection between Present and Past
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490035 SE 4 ECTS Observations in School Contexts and Analysis of the Connection between Present and PastObermayr, Tu 11:30-14:45 (7×)
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490080 SE 4 ECTS ( PH-NÖ ) Observations in School Contexts and Analysis of the Connection between Present and PastHöflich
Guided Reading
SP IP 03 Basics of Fields of Activity: Linguistic and Sensory Development (10 ECTS)
Basics of Physiology of Vision, Hearing, and Speech
Specific Challenges of Learning with Sensory and Speech Impairments
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Weingartner
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Kramreiter
SP IP 04 Basics of Fields of Activity: Emotional and Social Development (10 ECTS)
Emotional and Social Development: Influencing Factors, Interferences and Facilitators
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490207 VU 6 ECTS ( MIXED ) Emotional and Social Development: Influencing Factors, Interferences and FacilitatorsBesic, Mo 09:45-13:00 (8×), Th 16:00-19:15 (6×), Mo 27.01. 16:45-20:00
Guided Reading: Emotional and Social Development
Observing and Decoding of Interactions of Children and Young People with Severe Emotional and Social Problems
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490085 UE 2 ECTS ( PH-NÖ ) Observing a.Decoding of Interactions of Children a.Young People w. Severe Emot. a.Social ProblemsHöflich
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490253 UE 2 ECTS ( PH-WIEN ) Observing a.Decoding of Interactions of Children a.Young People w. Severe Emot. a.Social ProblemsTomecek
Guided practice in Schools: Foundation of fields of action
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Rauschenberger
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Cizek
SP IP 05 Basics of Fields of Activity: Cognitive and Motor Development (10 ECTS)
Limitations of Cognitive and Motor Development and Adapted Pedagogical and Didactical Methods
Adapted Pedagogical Methods
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Schrei
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Tupi
Specific Challenges of Learning with Cognitive and Motor Impairments
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Müller, Th 09:45-13:00 (7×)
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Lebzelter
SP IP 06 Pedagogical Diagnostics and Counselling (10 ECTS)
Pedagogical Diagnostics and Counselling
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Höflich
Elaboration of an Individual Education Plan, possibly in combination with occupational areas
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490039 UE 4 ECTS Elaboration of an Individual Education Plan; possibly in combination with occupational areasKleinlein, Tu 09:45-13:00 (6×)
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490193 UE 4 ECTS ( KPH Krems ) Elaboration of an Individual Education Plan; possibly in combination with occupational areasSchrei
Guided Reading
Alternative Compulsory Modules: Advanced Study of Fields of Activity or Sign Language Education
SP IP 07a Alternative Compulsory Module: Advanced Study of Fields of Activity: Speech and Sensory Development (15 ECTS)
Communication in Situations of Complex Demands
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Paier
Intervention in Situations of Complex Demands in Speech and Sensory Sectors
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490266 SE 5 ECTS ( KPH Krems ) Intervention in Situations of Complex Demands in Speech and Sensory SectorsPaier
Pedagogy, Didactics, Methodology and Individual Support
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Wachter
Guided Practice in Schools (incl. KU)
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Germany
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Rauch
SP IP 07b Alternative Compulsory Module Advanced Study of Fields of Activity: Emotional and Social Development (15 ECTS)
Educational Diagnostics und Interventions - Launch and Configuration
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Wachter
Crisis Intervention and Counselling Processes - Launch and Configuration
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Wiesner
Dyad, Group-, and Organisational Processes, and Legal Framework for Working with Children and Young People with Severe Emotional and Social Problems
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490153 SE 3 ECTS ( PH-NÖ ) Dyad, Group a. Organisational Processes a. Legal Framework for Working w. Children a. Young PeopleWiesner
Documentation and Analysis of Interactions with Children and Young People with Severe Emotional and Social Problems
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490271 UE 4 ECTS ( PH-NÖ ) Documentation and Analysis of Interactions with Children and Young PeopleWiesner
Guided Practice in Schools (incl. KU)
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Germany
SP IP 07c Alternative Compulsory Module Advanced Study of Fields of Activity: Intellectual and Motor Development (15 ECTS)
Augmentative and Alternative Communication and Furtherance of Basic Skills
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Krieger, Mo 13:15-16:30 (7×)
Interventions in Cases of Complex Demands in the Cognitive and Motor Sectors
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490274 UE 5 ECTS ( KPH Krems ) Interventions in Cases of Complex Demands for Cognitive and Motor SectorsFinkbeiner
Pedagogy, Didactics, and Individual Support
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Stiepanofsky
Guided Practice in Schools (incl. KU)
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Schrattenecker
SP IP 07d Alternative Compulsory Module Sign Language Education (15 ECTS)
Bimodal-bilingual Language Acquisition, Communication and Language Learning with Hearing Impaired or Deaf Children
Bilingual Teaching in Austrian Sign Language and German: Models, Concepts, Didactics and Methods
Didactics of Written Language Acquisition and Contrastive Language Comparison German-Austrian Sign Language
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490167 UE 3 ECTS [ de sgn ] ( KPH Krems ) Didactics of Written Language Acquisition a.Contrastive Language Comparison German-ASLKramreiter
Guided Practice in Schools (incl. KU)
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Kramreiter
SP IP 08 Inclusive Didactics and Inclusive Subject Didactics (15 ECTS)
Inclusive Didactics
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Braunsteiner, Sa 08:00-13:00 (5×)
Inclusive Subject Didactics 1: Focus on Speech, Reading and Writing
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Grubich
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Amberg
Inclusive Subject Didactics 2: Focus on Basic Competencies in Mathematics
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490147 SE 3 ECTS ( PH-WIEN ) Inclusive Subject Didactics 2: Focus on Basic Competencies in MathematicsSagmeister
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490150 SE 3 ECTS ( KPH Krems ) Inclusive Subject Didactics 2: Focus on Basic Competencies in MathematicsSummer
Inclusive Approaches toTeaching
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Kleinlein, Fr 12:00-15:00 (3×), Sa 10:00-14:00 (2×), Sa 11.01. 10:00-13:00
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Lipp, Fr 15:00-20:00 (2×), Sa 09:45-13:45 (2×), Mo 23.09. 16:45-20:00, Mo 30.09. 16:45-18:15
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Ovrutcki
Guided Practice in Schools (incl. KU)
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Hrabe, Mo 16:45-18:15 (7×)
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Germany
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Stiepanofsky
SP IP 09 Optional Subjects (0-10 ECTS)
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190003 VO 5 ECTS BM 5 Theory Development in Education Science (AHP+DU+SB) - Schule und Bildung in globaler Vernetzung. Machtgefüge, Ungleichheiten, WissenszugängeSchulte, We 15:00-16:30 (14×)
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Strachota, Th 15:00-16:30 (14×)
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Schönbauer, Fr 11:30-13:00 (13×)
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Schügerl
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Roiss, Mo 13:15-14:45 (14×)
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Schuster, We 16:45-18:15 (14×)
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Hager, Th 13:15-14:45 (14×)
SP IP 10 Bachelor Module (10 ECTS)
Bachelor Papers Seminar
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Doblmair, Tu 13:15-14:45 (13×), Tu 08:00-16:30 (3×)
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Rosenberger
Last modified: Tu 20.08.2024 15:50
Anmeldungen sind nur mit der korrekten Studienkennzahl (499/075) möglich! Alle Studierenden, die sich mit der falschen Studienkennzahl anmelden, werden abgemeldet! Die Platzvergabe erfolgt nach dem empfohlenen Studienpfad.Anmeldefrist pi-LVs:
Hauptanmeldephase: MO 02.09.2024, 09:00 Uhr bis MO 16.09.2024, 09:00 Uhr
Nachanmeldephase (Restplätze): DI 24.09.2024, 09:00 bis MO 30.09.2024, 09:00 UhrRegistrierung zur STEOP und npi Vorlesungen:
01.09.2024 bis 30.09.2025Gruppenanmeldung:
Um eine Studienzeitverzögerung zu vermeiden, erhalten Sie ggf. einen alternativen freien Platz in einer Parallelveranstaltung. Um diesen Lehrveranstaltungsplatz zu erhalten, müssen Sie innerhalb von 2 Tagen bestätigen, dass Sie die Auswahl annehmen möchten und Sie werden angemeldet. Wenn Sie den Platz nicht annehmen bzw. aktiv ablehnen, werden Sie automatisch zurück auf Warteliste gesetzt.Restplätze:
Eventuell verbleibende Restplätze werden nach der Hauptanmeldephase veröffentlicht. http://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/Wartelistenplätze:
Im Zuge der Nachanmeldephase/Restplätze werden alle Wartelistenplätze neu berechnet! Wir empfehlen deshalb allen Studierenden, die in der Hauptanmeldephase keinen fixen Platz erhalten haben, sich auf jeden Fall in der Nachanmeldephase/Restplätze noch einmal anzumelden. Im Idealfall für eine LV, die noch freie Plätze hat, ggf. aber auch für eine volle LV, um dort einen Wartelistenplatz zu erhalten. Erst nach Abschluss der Nachanmeldephase sind die Wartelistenplätze fix!Weitere Infos zur Anmeldung: https://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/ssc-lehrerinnenbildung/lv-anmeldung-pruefungen/2) Infos zur Abhaltung der Lehrveranstaltungen
a) Die Verwendung von KI-Tools (z.B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird (z.B. für einzelne Arbeitsaufgaben) bzw. in Absprache mit der Lehrveranstaltungsleitung.
b) Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung ein "Notenrelevantes Gespräch" (Plausibilitätsprüfung) zur abgegebenen schriftlichen Arbeit vorsehen, das erfolgreich zu absolvieren ist.
c) Im Zuge der Beurteilung kann eine Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen.3) Infos zur Prüfungsanmeldung
Die Anmeldung zu Prüfungen erfolgt NUR über u:space und in den festgelegten Anmeldezeiträumen!Wir wünschen einen erfolgreichen Start in das Wintersemester,
mit freundlichen Grüßen
die Studienprogrammleitung 49
http://ssc-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/
anmeldung.lehramt@univie.ac.at