Bachelor Education (645 [2] - Versioin 2018)

Orientatoin Period

• 190111 KU StEOP+ The art of studying for beginning students
• 190122 KU StEOP+ The art of studying for beginning students
• 190124 KU StEOP+ The art of studying for beginning students
• 190125 KU StEOP+ The art of studying for repeating students

Module 1: Introductory and Orientatoin Period (STEOP I): Instroduction to Educational Science (10 ECTS)

• 190016 VO BM 1 Instroduction to Educational Science

Module 1: Instroduction to Educational Science (written Module Exams) (10 ECTS)

• EXAM Module 1: Instroduction to Educational Science (written Module Exams)

Module 2: Introductory and Orientation Period (STEOP II): Education, the Individual and Society (10 ECTS)

• 190022 VO ( OV ) BM 2 Education, the Individual and Society

Module 2: Education, the Individual and Society (written Module Exams) (10 ECTS)

• EXAM Module 2: Education, the Individual and Society (written Module Exams)

Module 3: Fields of Educational Practice (10 ECTS)

• 190019 VO BM 3 Fields of Educational Practice (IP) - Praxisfelder der Inklusiven Pädagogik
• 190021 VO BM 3 Fields of Educational Practice (DU+SP) - Praxisfelder der Sozialpädagogik - Sozialpädagogik als Paxisfeld

Module 4: Introduction of Philosophy, History and Methodology of Educational Science (15 ECTS)

BM 4 Education as a Science (5 ECTS)

• 190039 VO BM 4 Education as a Science (AHP)

BM 4 Philosophical Methods in Education Science (5 ECTS)

• 190017 VU BM 4 Philosophical Methods in Education Science (AHP+SB) - Von der Hermeneutik zur Diskursanalyse

BM 4 Doing Education Science Using an Illustrative Theme (5 ECTS)

• 190014 PS BM 4 Doing Education Science Using an Illustrative Theme (AHP+DU+IP) - Von den Wurzeln in der Aufklärung bis zu heutigen Forderungen der Inklusionspädagogik - vom konfliktreichen Umgang mit Gleichheit und Differenz
• 190018 PS [ de en ] BM 4 Doing Education Science Using an Illustrative Theme (AHP+SB) - Rewriting the Present through the Past Historical Thinking and the Deconstruction of Educational Truisms
• 190026 PS BM 4 Doing Education Science Using an Illustrative Theme (AHP+IP+PP) - Bildung und Entwicklung. Historische, politische und soziale Aspekte der Subjektwerdung.
• 190027 PS BM 4 Doing Education Science Using an Illustrative Theme (AHP) - Die konstruierende Macht der Sprache: Welt, Wissen, Wissenschaft
• 190029 PS BM 4 Doing Education Science Using an Illustrative Theme (MP) - Eine medienpädagogische Betrachtung der Technologien der Digitalisierung
• 190097 PS BM 4 Doing Education Science Using an Illustrative Theme (AHP) - Zum Verhältnis von Pädagogik und Religion seit der Aufklärung

Module 5: Theories in Educational Science (15 ECTS)

BM 5 Theory Development in Education Science (5 ECTS)

• 190005 VO BM 5 Theory Development in Education Science (AHP+EW+SP) - Bildung im Lebenslauf, Biographie, Sozialisation. Einführung in theoretische Perspektiven.

BM 5 Differentiations of Education Theory (5 ECTS)

• 190093 VO BM 5 Differentiations of Education Theory (DU) - Migrationsbiographien, Sprache und Bildung

BM 5 Exemplification of Education Theories(5 ECTS)

• 190070 PS BM 5 Exemplification of Education Theories (EW) - Erwachsenen- und Weiterbildung im Kontext von Lebenslangem Lernen und Lernergebnisorientierung - Professionstheoretische Zugänge am Beispiel von Bildungsberatung und Kompetenzanerkennung
• 190071 PS BM 5 Exemplification of Education Theories (DU+EW) - Aging from an intersectional perspective
• 190085 PS BM 5 Exemplification of Education Theories (PP+SP) - Zur Bedeutung von Körper, Leib und Biographie für Bildung, Erziehung und Lernen aus phänomenologischer Perspektive
• 190115 PS BM 5 Exemplification of Education Theories (DU+SP) - Intersektionale Zugänge zu Bildung und Ungleichheit
• 190116 PS BM 5 Exemplification of Education Theories (AHP+SP) - Sozialkonstruktivistische Perspektiven auf Sozialisation und Biographie. Ein Lektüreseminar.
• 190138 PS BM 5 Exemplification of Education Theories (DU+EW+SP) - Zum Verhältnis von Bildung und Biographie - Exemplarische Fragestellungen in der Bildungswissenschaft

Module 6: Research Methodologies and Methods in Education ( 20 ECTS)

BM 6 Methodology and Research Design (5 ECTS)

• 190030 VO BM 6 Methodology and Research Design - Eine Einführung

BM 6 Selected Current Research Designs and Their Methodological Approaches (5 ECTS)

• 190048 VO BM 6 Selected Current Research Designs and Their Methodological Approaches

Module 6: Research Methodologies and Methods in Education (written Module Exams) (10 ECTS)

• EXAM REMOTE Module 6: Research Methodologies and Methods in Education (written Module Exams)

BM 6 Interpretive Methodologies in Education Science (5 ECTS)

• 190087 VU BM 6 Interpretive Methodologies in Education Science

BM 6 Quantitative Methodologies in Education Science (5 ECTS)

• 190060 VU BM 6 Quantitative Methodologies in Education Science

Module 7: Applying Research Methodologies and Methods (10 ECTS)

BM 7 Applied Methodology I (5 ECTS)

• 190040 KU BM 7 Applied Methodology I (AHP+MP) - Video- und Filminterpretation von (historischen) audiovisuellen Unterrichtsaufzeichnungen
• 190050 KU BM 7 Applied Methodology I (PP+SP) - Einführung in die bildungswissenschaftliche Filmanalyse
• 190057 KU BM 7 Applied Methodology I (SB) - Methoden der Vergleichenden Bildungsforschung
• 190081 KU BM 7 Applied Methodology I (AHP) - Bildung und Widerspruch - Zur Kritischen Theorie als bildungswissenschaftlicher Forschungsmethode
• 230082 SE+UE Qualitative Methods: Participatory Research

BM 7 Applied Methodology II (5 ECTS)

• 190008 KU BM 7 Applied Methodology II (DU+IP+SP) - Qualitativ Forschen: Forschungszugänge, ethische Aspekte, Methoden der Interviewführung
• 190033 KU BM 7 Applied Methodology II (MP) - Erprobung eines Tests zur Medienkompetenz
• 190045 KU BM 7 Applied Methodology II (DU+EW+PP) - Studentische Perspektiven auf Hochschule - Ethnographie und Autoethnographie
• 190104 KU BM 7 Applied Methodology II (DU+SB) - Zum Verhältnis von Schule und Elternhaus in quantitativ-empirischer Forschung
• 190106 KU BM 7 Applied Methodology II (PP) - Tiefenhermeneutik

Module 8: Contemporary Issues in Educational Science (15 ECTS)

BM 8 Theoretical Foundations of Problem Statements

• 190009 VO BM 8 Theoretical Foundations of Problem Statements (IP+PP+SP) - Zur Dynamik pädagogischer Prozesse aus psychoanalytischer Sicht
• 190047 VO BM 8 Theoretical Foundations of Problem Statements (AHP+SB) - The history of eduction - methods and approaches

BM 8 Paradigmatic and Current Examples of Related Research (15 ECTS)

• 190006 PS BM 8 Paradigmatic and Current Examples of Related Research (IP+PP+SP) - Abschied, Trennung und Verlust im Verlauf des Lebenszyklus Ein Psychoanalytisch Pädagogischer Diskurs zur Bedeutung von Trennungserfahrung im Kontext von Entwicklung
• 190035 PS BM 8 Paradigmatic and Current Examples of Related Research (IP+PP+SP) - Psychoanalytische Professionalisierung und Pädagogisches Handeln
• 190049 PS [ de en ] BM 8 Paradigmatic and Current Examples of Related Research (AHP+SB) - Historische Bildungsforschung
• 190061 PS BM 8 Paradigmatic and Current Examples of Related Research (AHP+SB) - Schule, Bildung und Gesellschaft im Widerspruch
• 190109 PS [ de en ] BM 8 Paradigmatic and Current Examples of Related Research (IP+PP+SP) - Zur Theorie und Praxis psychoanalytisch-pädagogischer Erziehungsberatung im Kontext unterschiedlicher erzieherischer Problemstellungen und psychosozialer Arbeitsfelder

Module 9: Research Internship (30 ECTS)

BM 9 Research Practice - Practice Research (5 ECTS)

• 190020 VO BM 9 Research Practice - Practice Research (AHP+DU+SB) - Pädagogik als praktische Wissenschaft - Perspektiven auf das Verhältnis von Theorie und Praxis

BM 9 Accompanying Course to the Practicum (5 ECTS)

• 190042 SE BM 9 Accompanying Course to the Practicum (DU+EW+SP) - Translation und Bildung
• 190067 SE BM 9 Accompanying Course to the Practicum (AHP+IP+PP) - Praxisreflexion und Analyse des professionellen Selbstverständnisses von Pädagog*innen
• 190073 SE [ de en ] BM 9 Accompanying Course to the Practicum (IP) - Forschungspraktische Perspektiven auf inklusive Bildungsprozesse
• 190096 SE [ de en ] BM 9 Accompanying Course to the Practicum (DU+SP) - Bildung, Geschlecht und Sexualität
• 190098 SE BM 9 Accompanying Course to the Practicum (PP) - Kinder- und Opferschutz als Feld pädagogischer Forschung
• 190130 SE BM 9 Accompanying Course to the Practicum (SB) - Schule aus Sicht der an ihr beteiligten Akteur/innen (Schüler/innen, Lehrer/innen und Eltern)

BM 9 Field Research (10 ECTS)

• 190036 SE BM 9 Field Research (AHP+DU+SB) - Lernen als (bildende) Erfahrung
• 190068 SE BM 9 Field Research (DU+EW+SP) - Der individuelle Forschungsprozess vor dem Hintergrund institutioneller Gemeinsamkeiten.
• 190069 SE BM 9 Field Research (DU+IP+SP) - (Re-)Konstruktive und Autoethnographische Forschung in Praxis- und Forschungskontexten der (inklusiven) Bearbeitung und Adressierung von Ungleichheit und Differenz
• 190110 SE BM 9 Field Research (PP) - Psychoanalytisch orientierte Forschung in pädagogischen Handlungsfeldern
• 190113 SE BM 9 Field Research (PP) - Zur Bedeutung von emotionalen Aspekten in Arbeitsprozessen unter besonderer Berücksichtigung von psychoanalytisch-pädagogischen Perspektiven.

Module 10: Bachelor's Thesis (15 ECTS)

• 190025 SE BM 10 Bachelor's Thesis (EW+IP+MP) - Medienpädagogik, Inklusive Pädagogik oder Erwachsenen- und Weiterbildung unter Berücksichtigung von Diversität und sozialer Ungleichheit
• 190028 SE BM 10 Bachelor's Thesis (DU+IP+SP) - Forschungsarbeiten zu Kooperationserfahrungen in Bildungsübergängen: die Perspektive Jugendlicher mit Behinderungen, ihrer Eltern, professioneller schulischer und außerschulischer Akteur*innen.
• 190031 SE BM 10 Bachelor's Thesis (DU+EW+SP) - Sozialisation, Biopolitik, Erziehung, Elternschaft und Familie
• 190034 SE BM 10 Bachelor's Thesis (DU+EW+SP) - Studien zu Rekonstruktion und Reflexion pädagogischer Praxis
• 190037 SE BM 10 Bachelor's Thesis (DU+EW+SP) - Perspektiven qualitativen Forschens
• 190044 SE BM 10 Bachelor's Thesis (PP) - Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten im Kontext psychoanalytisch-pädagogischen Nachdenkens