143083 KU Afrikanische Jugendkulturen und globale Verflechtungen - Kulturwissenschaftliche Podcasts gestalten (2024W)

Die LV bietet zum einen Einblick in Jugendkulturpraktiken in ihren „globalen“ Verflechtungen; und gibt – dazu passend – zweitens die Gelegenheit, ein jüngeres digitales Medium, nämlich Podcasting als kulturwissenschaftliches Kommunikationsformat in der Praxis zu erproben.

Jugendkulturelle Phänomene (z.B. verschiedene Formen von Musik, Tanz, Jugendsprachen, populärkulturelle oder auch politisch-aktivistische Praktiken) zeichnen sich in Afrika – und anderswo – meist durch ein besonders hohes Maß an „Translokalität“ aus. D.h. durch Bezüge und Verbindungen über weite geographische Distanzen hinweg, rezent beschleunigt durch neue digitale Möglichkeiten im „globalen Zeitalter“. Wir werden Fallbeispiele zu expressiven Praktiken junger Akteur_innen in verschiedenen Regionen in den Blick nehmen und ihre translokalen und globalen Verflechtungen analysieren.

Passend zu diesem inhaltlichen Schwerpunkt bietet die LV die Gelegenheit, das Gestalten von kulturwissenschaftlichen Podcasts in der Praxis kennenzulernen. Podcasts sind ein seit ca. 15 Jahren aufstrebendes neues Medium, das in den letzten Jahren auch in der Wissensschaftskommunikation vermehrt zum Einsatz kommt. Sie bieten auch vielfältige Möglichkeiten für die Kommunikation von Wissen aus und über Afrika – man denke etwa an Darstellungsmöglichkeiten von Mehrsprachigkeit oder partizipative Ansätze. Im Kurs werden Sie selbst in Kleinteams einen kulturwissenschaftlichen Podcast zu einem ausgewählten Thema gestalten. Dabei können Sie entweder von jugendkulturellen Szenen und Praktiken in Afrika und seiner Diaspora ausgehen, oder aber auch ein jugendkulturelles Phänomenen aufgreifen, das Ihnen aus anderen Kontexten bekannt ist und seine Verflechtungen in afrikanischen Kontexten aufspüren. Auf Wunsch steht von Seiten der LV-Leitung eine Themenauswahl mit einschlägigen Literaturvorschlägen zur Verfügung. Zu einzelnen Arbeitsschritten werden wir mit dem Media-Lab der Philologisch-kulturwissenschaftlichen Fakultät und mit Expert_innen aus audiovisuellen Medien kooperieren.

Wie in den Afrikawissenschaften gängig, ist unser Zugang transdisziplinär orientiert. Daher sind auch Interessierte aus anderen Studienrichtungen gerne willkommen (z.B. Musikwissenschaft, Internationale Entwicklung, Globalgeschichte, Bildungswissenschaft, Kultur- und Sozialanthropologie etc.).

Methoden:
Nachdem wir einschlägige Podcasts kennenlernen und in Bezugnahme auf Literatur und kritisch diskutieren, wird der Prozess durch aufeinander aufbauende Module mit praktischen Arbeitsaufträgen strukturiert und kontinuierlich durch die LV-Leitung und Peer-Feedback begleitet: vom Finden eines Themas über das Erstellen einer Podcast-Storyline und Skripts, „Schreiben für die Ohren“, über Audio-Aufnahmen, Auswahl und Montage von Musik und Material bis hin zum Schneiden, Bearbeiten und rechtlichen sowie ethischen Fragen.

Ziele:
Sie gewinnen Einblick in verschiedene Kulturpraktiken junger AkteurInnen und ihre glokalen Verflechtungen. Sie können Podcasts als kulturwissenschaftliches Medium kritisch reflektieren und erwerben auch praktische Kompetenzen im Gestalten derselben. Am Ende der LV haben Sie in ihrem Kleinteam einen Podcast gestaltet, der – falls gelungen – optimalerweise auch veröffentlicht werden könnte.