2. Studienabschnitt

2.1. § Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens (SE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

• 190312 SE 3 ECTS Reflexions- und Handlungslernen - - Integratives Modell der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums/Einführungsphase in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen"
  Hämmerle
• 190411 SE 3 ECTS Grundlagen und Praxis des eLearning
  Zwiauer
• 190428 SE 3 ECTS Kreative Schreibwerkstatt - Einführung in das wissenschaftliche Schreiben
  Millner, Mi 08:45-13:45 (5×)
• 190446 VO+UE 3 ECTS Theorie der Erziehung
  Horvath, Mi 17:00-18:30 (14×)
• 190448 VO+UE 3 ECTS Lehren und Lernen
  Schneider-Taylor, Do 10:30-12:00 (14×)
• 190450 SE 3 ECTS Stressprävention - Belastungserleben und Stressprävention im Lehrberuf
  Kosinár
• 190459 SE 3 ECTS Leistungsbeurteilung und neue Lernkultur - Lernförderliche Leistungsbeurteilung: Ziele, Merkmale, Methoden
  Dobler, Sa 09:00-15:00 (3×), Mo 14.01. 15:00-19:00
• 190671 SE 3 ECTS Vor dem Fragezeichen und danach - Über die Entwicklung von Fragestellung und ihrem Verhältnis zum Verstehen
  Muhr, Mo 15.10. 12:00-15:00
• 190827 SE 3 ECTS Methoden des Blended-Learnings im Schulunterricht - Methoden und Werkzeuge von Blended-Learning-Szenarien im Schulunterricht
  Kadlec

2.2. § Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens (SE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

• 190312 SE 3 ECTS Reflexions- und Handlungslernen - - Integratives Modell der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums/Einführungsphase in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen"
  Hämmerle
• 190315 SE 3 ECTS Das Abenteuer Lernen und Lehren - Lernen und Lehren als Herausforderung - Skills für den Schulalltag und Strategien für die Motivationsverbesserung
  Adler, Do 11.10. 17:30-19:00, Do 18.10. 17:30-20:00, Do 17:30-20:45 (4×)
• 190317 SE 3 ECTS Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Theorien und Beiträge der Psychologie zum Thema Erziehung und Beratung
  Rothmayr, Mo 08.10. 15:00-17:00
• 190330 SE 3 ECTS Professionelle Gesprächsführung für LehrerInnen - kompetent beraten, vermitteln und streiten
  Mitschka, Di 06.11. 08:00-13:30, Mi 07.11. 08:00-12:45, Sa 24.11. 10:00-17:30, Fr 30.11. 08:00-13:00
• 190337 SE 3 ECTS Das Erleben von Macht und Ohnmacht - im Umgang mit schwierigen SchülerInnen: Möglichkeiten des Verstehens, Unterstützens und Beratens
  Datler, Mo 08.10. 14:45-16:15
• 190361 SE 3 ECTS Begabungsförderung als pädagogische Aufgabe - Grundlagen und Konzepte der Begabungsförderung als Herausforderung für pädagogische Handlungsfelder
  Schenz, Mo 08.10. 08:30-10:30, Mo 08:30-13:30 (5×)
• 190415 SE 3 ECTS Komplexität als Herausforderung - in Lehr- und Beratungskonzepten
  Steger, Di 16.10. 08:30-13:30, Di 08:30-17:00 (3×)
• 190446 VO+UE 3 ECTS Theorie der Erziehung
  Horvath, Mi 17:00-18:30 (14×)
• 190456 VO+UE 3 ECTS Erziehung und praktische Vernunft - Die "Lehrbarkeit der Tugend" als pädagogisches Problem
  Woschnak, Di 12:00-14:00 (12×)
• 190659 SE 3 ECTS Theory and Practice of Education - Theory and Practice of Education; Introduction to the Global Education Approach
  Forghani-Arani, Fr 19.10. 08:45-11:45, Fr 08:45-13:15 (4×)
• 190712 SE 3 ECTS Das pädagogische Verhältnis. Lehren und Lernen als interpersonaler Prozess
  Valtl, Mi 21.11. 10:00-18:00, Do 22.11. 10:00-18:00, Fr 23.11. 10:00-18:00
• 190855 SE 3 ECTS Gender- und Diversitätsmanagement im Unterricht - Zur Bedeutung von Gender- und Diversitäts-Management für Schule und Unterricht
  Schneider, Mi 07.11. 16:30-18:30, Sa 09:30-17:00 (3×)

2.3. § Theorie und Praxis der Schulentwicklung (SE 2 SST) (5 ECTS-Pkte)

• 190397 SE 5 ECTS Theorie und Praxis Schulentwicklung und Religion
  Jäggle
• 190447 VO 4 ECTS Special Needs - Kinder und Jugendliche mit besonderem Bedarf in der Schule
  Biewer, Di 13:30-15:00 (16×)
• 190459 SE 3 ECTS Leistungsbeurteilung und neue Lernkultur - Lernförderliche Leistungsbeurteilung: Ziele, Merkmale, Methoden
  Dobler, Sa 09:00-15:00 (3×), Mo 14.01. 15:00-19:00
• 190462 SE 5 ECTS 'Gender' in der Schule - Analyse der Kategorie 'Gender' in der Schule und Ansätze zu deren Implementierung
  Sengstbratl, Mi 24.10. 17:15-20:45, Do 25.10. 18:30-20:00, Sa 27.10. 11:00-14:30, Mo 29.10. 16:00-19:30, Di 30.10. 09:30-13:00, Mi 31.10. 09:00-12:30, Fr 02.11. 11:00-14:30
• 190656 SE 5 ECTS Wie entsteht Wissen? - Gestaltungsmöglichkeiten zur Unterstützung von pädagogischen bzw. professionsbezogenem Wissen in einer (virtuellen) Community
  Lingo, Mo 08.10. 10:45-12:15, Mo 09:00-12:00 (3×)
• 190660 SE 5 ECTS Chancengerechtigkeit und Spitzenförderung
  Pechar
• 190781 SE 5 ECTS Empirische Forschung im Praxisfeld "Schule" - (für Lehramtsstudierende)
  Lingo, Mo 08.10. 09:00-10:30, Mo 22.10. 09:15-15:00, Mo 09:15-11:45 (6×)
• 190783 SE 5 ECTS Soziale Interaktionen und Interventionen im Schulsetting - Hilfreiche Instrumente zum Managen von Krisen und Finden konstruktiver Lösungen (Stichwort Selbstcoaching, Fremdcoaching, Supervisionen etc.)
  Henz, Do 11.10. 18:00-19:30, Fr 17:15-20:00 (2×), Sa 09:00-18:00 (2×)
• 190798 SE 5 ECTS Schulentwicklung und Professionalisierung von Lehrer/innen - Evaluation eines Praxisforschungsprojektes
  Paseka, Mo 09:00-12:15 (7×)
• 190804 SE 5 ECTS Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen
  Clementi, Mi 10.10. 16:00-17:30, So 21.10. 10:00-14:00, Sa 09:00-13:00 (5×)

2.4. § Vertiefendes und erweiterndes Wahlpflichtfach (2 SST) (3 ECTS-Pkte)

• 190411 SE 3 ECTS Grundlagen und Praxis des eLearning
  Zwiauer
• 190446 VO+UE 3 ECTS Theorie der Erziehung
  Horvath, Mi 17:00-18:30 (14×)
• 190447 VO 4 ECTS Special Needs - Kinder und Jugendliche mit besonderem Bedarf in der Schule
  Biewer, Di 13:30-15:00 (16×)
• 190448 VO+UE 3 ECTS Lehren und Lernen
  Schneider-Taylor, Do 10:30-12:00 (14×)
• 190450 SE 3 ECTS Stressprävention - Belastungserleben und Stressprävention im Lehrberuf
  Kosinár
• 190456 VO+UE 3 ECTS Erziehung und praktische Vernunft - Die "Lehrbarkeit der Tugend" als pädagogisches Problem
  Woschnak, Di 12:00-14:00 (12×)
• 190662 VO 2 ECTS Einführung in die Theorie der Schule
  Schneider-Taylor, Di 16:30-18:00 (14×)
• 190783 SE 5 ECTS Soziale Interaktionen und Interventionen im Schulsetting - Hilfreiche Instrumente zum Managen von Krisen und Finden konstruktiver Lösungen (Stichwort Selbstcoaching, Fremdcoaching, Supervisionen etc.)
  Henz, Do 11.10. 18:00-19:30, Fr 17:15-20:00 (2×), Sa 09:00-18:00 (2×)