2.3. Theorie und Praxis der Schulentwicklung (SE 2 SST) (5 ECTS-Pkte)

Voraussetzung:
STEOP: Einführung in die Schulpädagogik und Theorie der Schule (VO, 2 SST) ODER Einführungsvorlesung (VO, 1 SST) und Theorie der Schule (VO, 1 SST)
1.2. Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule (PS, 2 SST)
1.3. Bildungstheorie und Gesellschaftskritik (VO, 1 SST)
1.4. Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung (VÜ, 1 SST)
Pädagogisches Praktikum (2 SST) (5 ECTS-Pkte)

Wichtige Änderung im 2. Abschnitt!

Bitte beachten Sie bei Ihrer Studienplanung unbedingt folgende Änderung durch das Inkrafttreten des Mitteilungsblattes vom 30.06.2014: Sie müssen im zweiten Studienabschnitt zwei Seminare und zwei Vorlesungen absolvieren.

490013 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung

490014 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung

490024 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung

490057 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Von der lehrenden zur lernenden Organisation

490082 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Kompetenzorientierung im Unterricht

490083 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Qualitätsentwicklung auf Schul- und Systemebene

490087 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Schulentwicklung - warum, wie und wozu?

490088 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - innovative Schulen

490090 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Schulentwicklung für eine Kultur der Anerkennung

490092 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung

490093 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxiserforschung für LehramtskandidatInnen: Der Einsatz empirischer Sozialforschung im zukünftigen Praxisfeld.

490094 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Implementation von Bildungsinnovationen

490095 SE [de en] Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschungsseminar

490096 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Mit System! Qualitätsentwicklung am Beispiel des Humanberuflichen Schulwesens

490097 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschungsseminar - soziale, personale und emotionale Kompetenzen

490098 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Diversitätsorientierte Öffnung von Schule

490100 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Die Lehrperson als Führungskraft in wahrnehmungs- und wertorientierten Schulentwicklungsprozessen

490101 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung

490103 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Schulentwicklung im Wandel - zwischen Autonomie und Steuerung

490121 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Kooperatives Führen: Zum Selbststeuerungspotential von Schulklassen in der Schulentwicklung

490127 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Diversität und Inklusion

490137 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Planen von Schulentwicklungsprojekten

490138 SE [en] Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Diversity and Inclusive Education in a global context

490144 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen

490147 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Raum und Pädagogik

490150 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Qualitätsentwicklung auf Schul- und Systemebene

490355 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Rechtlich Relevantes für den Schulalltag

490863 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Einführung in die Praxisforschung

Letzte Änderung: Mi 21.04.2021 11:38