Studienprogrammleitung 49 - LehrerInnenbildung

Bachelor Lehramt Allgemeine Bildungswissenschaftliche Grundlagen im Verbund Nord-Ost (193 / 198)

ABGPM1 StEOP-Modul Allgemeine Bildungswissenschaftliche Grundlagen: Professionalität und Schule (5 ECTS)

PRÜFUNG VOR-ORT Professionalität und Schule
490001 VO ( DIGITAL OV STEOP ) Professionalität und Schule

ABGPM2 Bildung und Entwicklung (5 ECTS)

Historische und systematische Grundlagen von Bildungstheorie und Bildungsforschung

490002 VO ( DIGITAL ) Historische und systematische Grundlagen von Bildungstheorie und Bildungsforschung

Orientierungspraktikum

490033 PR ( DIGITAL GEMISCHT KPH Krems PH-NÖ PH-WIEN ) Orientierungspraktikum

ABGPM4 Vertiefung 1: Voraussetzungen, Verläufe und Folgen des Unterrichts (5 ECTS)

Kommunikation und Interaktion

490011 VU Kommunikation und Interaktion - Digitale Bildung
490020 PS Kommunikation und Interaktion - Digitale Bildung und Mediendidaktik
490022 PS Kommunikation und Interaktion - Grundlagen verbaler und nonverbaler Kommunikation
490100 PS ( PH-WIEN ) Kommunikation und Interaktion - Systemtheoretisch-konstruktivistische Perspektiven
490130 PS ( PH-NÖ ) Kommunikation und Interaktion
490131 PS ( PH-NÖ ) Kommunikation und Interaktion - Grundlegende Aspekte der Kommunikation/Interaktion und Gruppendynamik

Entwicklung und Förderung

Lehren und Lernen

490017 PS Lehren und Lernen - Digital Playful Learning
490025 PS Lehren und Lernen - Lehren und Lernen im Kontext theaterpädagogischer Wege
490038 PS Lehren und Lernen - Learning through "Making": Gestalten von und mit digitaler (Bildungs-)Technologie
490077 PS ( KPH Krems ) Lehren und Lernen - mit digitalen Medien
490136 PS ( PH-WIEN ) Lehren und Lernen - Schule 4.0. Didaktisches Design des technologieunterstützten Unterrichts
490137 PS ( PH-WIEN ) Lehren und Lernen
490209 PS Lehren und Lernen - Lehren und Lernen unter besonderer Berücksichtigung der Chancen und Probleme fächerübergreifenden Unterrichts

Voraussetzungen und Folgen von Unterricht

490014 PS Voraussetzungen und Folgen von Unterricht - Unterricht in der Sekundarstufe: Historische, institutionelle und systematische Rahmenbedingungen des Unterrichts in der Sekundarstufe der österreichischen Schule
490016 PS Voraussetzungen und Folgen von Unterricht - Unterricht in der Sekundarstufe: Historische, institutionelle und systematische Rahmenbedingungen des Unterrichts in der Sekundarstufe der österreichischen Schule

Grüne Pädagogik und Bildung für Nachhaltige Entwicklung

490205 PS Grüne Pädagogik und Bildung für Nachhaltige Entwicklung

ABGPM5 Inklusive Schule und Vielfalt (5 ECTS)

490006 VO ( GEMISCHT ) Inklusive Schule und Vielfalt

ABGPM6 Schulforschung und Unterrichtspraxis zu den fachbezogenen Schulpraktika (6 ECTS)

Schulforschung und Unterrichtspraxis

PRÜFUNG VOR-ORT Schriftliche Modulprüfung zu PM 6
490005 VO ( DIGITAL ) Schulforschung und Unterrichtspraxis

Schul- und Unterrichtsforschung inkl. Schulpraxis "Überfachliche Kompetenzen und Querschnittskompetenzen"

Externe Forschung

490019 PS Praxisforschung
490021 PS Praxisforschung
490042 PS Praxisforschung - Fragen zum Thema Schulkultur
490054 PS [ de en ] ( GEMISCHT ) Praxisforschung - empirical Research in adult education
490142 PS Praxisforschung
490143 PS Praxisforschung
490155 PS ( PH-NÖ ) Schul- und Unterrichtsforschung
490187 PS Praxisforschung - Praxisforschungsseminar in Kooperation mit Schule im Aufbruch, vertreten durch Dr. Martin Ruckensteiner
490189 PS Praxisforschung - soziale, personale und emotionale Kompetenzen
490191 PS Praxisforschung
490213 PS Praxisforschung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen
490218 PS [ de en ] ( DIGITAL ) Praxisforschung
490219 PS ( KPH Krems ) Praxisforschung

Beforschung von eigenem Unterricht

490083 PS ( KPH Krems ) Schul- und Unterrichtsforschung
490086 PS ( PH-WIEN ) Schul- und Unterrichtsforschung
490141 PS ( KPH Krems ) Schul- und Unterrichtsforschung
490157 PS ( PH-NÖ ) Schul- und Unterrichtsforschung
490217 PS ( PH-WIEN ) Schul- und Unterrichtsforschung

Alternative und innovative Praxisformen

490146 PS ( KPH Krems ) Schul- und Unterrichtsforschung
490152 PS ( KPH Krems ) Schul- und Unterrichtsforschung

Zusätzliche Tätigkeiten im Berufsfeld Schule

490154 PS ( PH-NÖ ) Schul- und Unterrichtsforschung
490186 PS ( PH-NÖ ) Schul- und Unterrichtsforschung
490215 PS ( PH-NÖ ) Schul- und Unterrichtsforschung

ABGPM7 Vertiefung 2: Inklusive Schule und Vielfalt: Möglichkeiten und Grenzen (5 ECTS)

Entwicklungsräume

490031 PS ( DIGITAL ) Entwicklungsräume - Lerner:innenzentrierter Unterricht zwischen Open Educational Resources und offenen Praktiken
490115 PS ( PH-WIEN ) Entwicklungsräume
490236 PS Entwicklungsräume - Schulische Begabungs- und Potentialentwicklung. Ergänzende Leistungsbeurteilung als Chance heterogener Lerngruppen

Lebenswelten

490027 PS Lebenswelten - Sexualität im Schulalltag
490041 PS Lebenswelten - Vergeschlechtlichte Lebenswelten: Perspektiven einer geschlechterreflexiven und subjektorientierten Politischen Bildung
490051 PS Lebenswelten - We Are The World, We Are The Children… Internationale Perspektiven auf Lebenswelten von Kindern
490066 PS Lebenswelten - Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt: non binary schools!?

Menschenrechte und (Inter-)Religiöse Bildung

490023 PS ( KPH Krems ) Menschenrechte und (Inter-)Religiöse Bildung
490089 PS ( KPH Krems ) Menschenrechte und (Inter-)Religiöse Bildung

Kommunikationsräume

030608 KU ( GEMISCHT ) Privacy4Kids
490024 PS ( PH-WIEN ) Kommunikationsräume - Heterogenität und sprachliche Vielfalt im Unterricht
490049 PS [ de en ] Kommunikationsräume - Teaching, learning and interacting in multilingual school settings
490093 PS ( KPH Krems ) Kommunikationsräume - Methoden des sprachsensiblen Fachunterrichts
490094 PS ( KPH Krems ) Kommunikationsräume - Mehrsprachige Lebenswelten
490105 PS Kommunikationsräume - Klimagerechtigkeit im Kontext von Mehrsprachigkeit unterrichten
490151 PS ( GEMISCHT ) Kommunikationsräume - Unterricht Digital? Fokus: Wissen, Verstehen, Können
490153 PS ( GEMISCHT ) Kommunikationsräume - Unterricht Digital? Fokus: Flipped Classroom
490162 PS ( GEMISCHT ) Kommunikationsräume - Unterricht Digital? Fokus: Spielerische Pädagogik
490169 PS ( PH-WIEN ) Kommunikationsräume - Sprachbewusste Unterrichtskommunikation in allen Fächern
490170 PS ( PH-NÖ ) Kommunikationsräume
490241 PS ( DIGITAL ) Kommunikationsräume - Fachdidaktik Digitale Grundbildung

Schulwelten

490015 PS Schulwelten - Wege zu einer demokratischen Schul- und Unterrichtskultur (Schwerpunkt:Politische Bildung)
490028 PS Schulwelten - Kinderrechte als Grundlage pädagogischer Orientierung und Vermittlung
490037 PS Schulwelten - Wege zu einer demokratischen Schul- und Unterrichtskultur (Schwerpunkt:Kommunikation)
490045 PS Schulwelten - Gatekeeping als Praxis gesellschaftlicher Inklusion und Exklusion am Beispiel von Schulen
490057 PS [ de en ] Schulwelten - Die Welt im Klassenzimmer - wie internationale Trends Lehren und Lernen in Ö beeinflussen
490172 PS ( PH-WIEN ) Schulwelten - Konstruktion von Handlungsstrukturen in Lernräumen
490173 PS ( KPH Krems ) Schulwelten - Schulrecht in praktischen Anwendungsfällen

Wahlbereich für alle Teilcurricula der Unterrichtsfächer

490163 SE ( KPH Krems ) Holocausterziehung
490234 PS ( KPH Krems ) Interkulturelles und Interreligiöses Lernen als Aufgabe aller Fächer
490235 SE ( KPH Krems ) Spannungsfeld Religion - aktuelle Zugänge (für alle Fächer)
490248 SE Forschungsgeleitete Lehre & Digitalisierung (Schwerpunkt Digitalisierung)
490400 VU PM1 Digitale Transformationen

Bachelor Lehramt Spezialisierung Inklusive Pädagogik (Fokus Beeinträchtigungen) (499)

SP IP 01 StEOP-Modul Grundlagen Inklusiver Pädagogik (7 ECTS)

PRÜFUNG VOR-ORT Modulprüfung: Grundlagen Inklusiver Pädagogik

Grundlagen Inklusiver Pädagogik

490085 VO Grundlagen Inklusiver Pädagogik

Themenfelder, Aufgaben und Fragestellungen Inklusiver Pädagogik, ev. in Verbindung mit berufspraktischen Feldern

490127 UE ( PH-WIEN ) Themenfelder, Aufgaben und Fragestellungen Inklusiver Pädagogik
490214 UE ( KPH Krems ) Themenfelder, Aufgaben und Fragestellungen Inklusiver Pädagogik

SP IP 02 Entwicklung und Lernen unter erschwerten Bedingungen (inkl. Transitionen) (10 ECTS)

Theorien zur Analyse von Lern- und Entwicklungsprozessen und deren Bedeutung für Inklusive Pädagogik

490128 VU ( PH-WIEN ) Theorien zur Analyse von Lern- und Entwicklungsprozessen und deren Bedeutung für Inklusive Pädagogik

Beobachtungen in schulischen Kontexten und Analyse des Zusammenhangs zwischen Aktuellem und Biographischem

490103 SE ( KPH Krems ) Beobachtungen in schulischen Kontexten und Analyse des Zusammenhangs zw Aktuellem und Biographischem
490132 SE ( PH-NÖ ) Beobachtungen in schulischen Kontexten und Analyse des Zusammenhangs zw Aktuellem und Biographischem

Guided Reading

SP IP 03 Grundlegung Handlungsfelder: Sprachliche und sensorische Entwicklung (10 ECTS)

Physiologische Grundlagen von Sehen, Hören und Sprache

Spezielle Anforderungen des Lernens bei sensorischen und sprachlichen Beeinträchtigungen

490134 PS ( KPH Krems ) Spezielle Anforderungen des Lernens bei sensorischen und sprachlichen Beeinträchtigungen
490239 PS ( PH-NÖ ) Spezielle Anforderungen des Lernens bei sensorischen und sprachlichen Beeinträchtigungen

SP IP 04 Grundlegung Handlungsfelder: Emotionale und soziale Entwicklung (10 ECTS)

Emotionale und soziale Entwicklung: Einflussfaktoren, Beeinträchtigungen und Fördermaßnahmen

490207 VU ( GEMISCHT ) Emotionale und soziale Entwicklung: Einflussfaktoren, Beeinträchtigungen und Fördermaßnahmen

Guided Reading: Emotionale und soziale Entwicklung

Beobachten und Verstehen von Interaktionen mit Kindern und Jugendlichen mit erheblichen emotionalen und sozialen Problemen

490087 UE Beobachten und Verstehen von Interaktionen mit Kindern und Jugendlichen
490135 UE ( PH-NÖ ) Beobachten und Verstehen von Interaktionen mit Kindern und Jugendlichen
490253 UE ( PH-WIEN ) Beobachten und Verstehen von Interaktionen mit Kindern und Jugendlichen

Begleitete Schulpraxis: Grundlegung Handlungsfelder (SP IP 03, SP IP 04, SP IP 05)

490280 PR ( PH-WIEN ) Begleitete Schulpraxis: Grundlegung Handlungsfelder
490281 PR ( KPH Krems ) Begleitete Schulpraxis: Grundlegung Handlungsfelder

SP IP 05 Grundlegung Handlungsfelder: Kognitive und motorische Entwicklung (10 ECTS)

Beeinträchtigungen der kognitiven und motorischen Entwicklung und adaptierte pädagogische und didaktische Methoden

Adaptierte pädagogische Methoden

490106 UE ( PH-NÖ ) Adaptierte pädagogische Methoden
490140 UE ( KPH Krems ) Adaptierte pädagogische Methoden
490255 UE ( PH-WIEN ) Adaptierte pädagogische Methoden

Spezielle Anforderungen des Lernens bei kognitiven und motorischen Beeinträchtigungen

490088 PS Spezielle Anforderungen des Lernens bei kognitiven und motorischen Beeinträchtigungen
490259 PS ( PH-NÖ ) Spezielle Anforderungen des Lernens bei kognitiven und motorischen Beeinträchtigungen

SP IP 06 Pädagogische Diagnostik und Beratung (individuell und gruppenbezogen) (10 ECTS)

Pädagogische Diagnostik und Beratung

490147 VU Pädagogische Diagnostik und Beratung

Ausarbeitung eines individuellen Entwicklungsplan, ev. in Verbindung mit berufspraktischen Feldern

490193 UE ( KPH Krems ) Ausarbeitung eines individuellen Entwicklungsplans, ev. in Verbindung mit berufspraktischen Feldern
490279 UE ( PH-NÖ ) Ausarbeitung eines individuellen Entwicklungsplans, ev. in Verbindung mit berufspraktischen Feldern

Guided Reading

Alternative Pflichtmodule: Vertiefung Handlungsfelder oder Gebärdensprachpädagogik

SP IP 07a Alternatives Pflichtmodul Vertiefung Handlungsfelder: Sprachliche und sensorische Entwicklung (15 ECTS)

Kommunikation bei komplexen Anforderungen

490178 SE ( KPH Krems ) Kommunikation bei komplexen Anforderungen

Interventionen bei komplexen Anforderungen im sprachlichen und sensorischen Bereich

490266 SE ( KPH Krems ) Interventionen bei komplexen Anforderungen im sprachlichen und sensorischen Bereich

Pädagogik, Didaktik, Methodik und individuelle Hilfen

490110 UE ( KPH Krems ) Pädagogik, Didaktik, Methodik und individuelle Hilfen

Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)

490269 PR ( PH-NÖ ) Begleitete Schulpraxis - Schwerpunkt Sehbeeinträchtigung

SP IP 07b Alternatives Pflichtmodul Vertiefung Handlungsfelder: Emotionale und soziale Entwicklung (15 ECTS)

Förderdiagnostik und Fördermaßnahmen - Einleitung und Gestaltung

490159 SE ( KPH Krems ) Förderdiagnostik und Fördermaßnahmen - Einleitung und Gestaltung

Krisenintervention und Beratungsprozesse - Einleitung und Gestaltung

490104 SE ( PH-NÖ ) Krisenintervention und Beratungsprozesse - Einleitung und Gestaltung

Dyadische, Gruppen- und Organisationsprozesse und rechtliche Rahmenbedingungen in der Arbeit mit Kinder und Jugendlichen mit erheblichen emotionalen und sozialen Problemen

490272 SE ( PH-NÖ ) Dyadische, Gruppen-u. Organisationsprozesse u.rechtl.Rahmenbedingungen i.d.Arbeit m.Kinder u.Jugendl

Dokumentation und Analyse von Interaktionen mit Kindern und Jugendlichen mit erheblichen emotionalen und sozialen Problemen

490271 UE ( KPH Krems ) Dokumentation und Analyse von Interaktionen mit Kindern und Jugendlichen

Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)

490160 PR ( PH-NÖ ) Begleitete Schulpraxis

SP IP 07c Alternatives Pflichtmodul Vertiefung Handlungsfelder: Kognitive und motorische Entwicklung (15 ECTS)

Unterstützte Kommunikation und basale Förderung

490102 SE Unterstützte Kommunikation und basale Förderung

Interventionen bei komplexen Anforderungen im kognitiven und motorischen Bereich

490095 UE Interventionen bei komplexen Anforderungen im kognitiven und motorischen Bereich

Pädagogik, Didaktik und individuelle Hilfen

490164 SE ( PH-WIEN ) Pädagogik, Didaktik und individuelle Hilfen

Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)

490275 PR ( KPH Krems ) Begleitete Schulpraxis

SP IP 07d Alternatives Pflichtmodul Gebärdensprachpädagogik (15 ECTS)

Bimodal-bilingualer Spracherwerb, Kommunikation und Sprachenlernen hörbeeinträchtigter/gehörloser Kinder

Bilingualer Unterricht mit ÖGS und Deutsch: Modelle, Konzepte, Didaktik und Methoden

Didaktik des Schriftsprachaufbaus und des kontrastiven Sprachvergleichs Dt.-ÖGS

490167 UE [ de sgn ] ( KPH Krems ) Didaktik des Schriftsprachaufbaus und des kontrastiven Sprachvergleichs Dt.-ÖGS

Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)

490171 PR ( KPH Krems ) Begleitete Schulpraxis

SP IP 08 Inklusive Didaktik und Inklusive Fachdidaktik (15 ECTS)

Inklusive Didaktik

490108 VU ( GEMISCHT PH-NÖ ) Inklusive Didaktik

Inklusive Fachdidaktik 1 Schwerpunkt Sprechen, Lesen und Schreiben

490176 SE ( PH-WIEN ) Inklusive Fachdidaktik 1 Schwerpunkt Sprechen, Lesen und Schreiben
490260 SE ( PH-WIEN ) Inklusive Fachdidaktik 1 Schwerpunkt Sprechen, Lesen und Schreiben

Inklusive Fachdidaktik 2 Schwerpunkt Mathematische Grundkompetenzen

490109 SE ( KPH Krems ) Inklusive Fachdidaktik 2 Schwerpunkt Mathematische Grundkompetenzen
490129 SE ( PH-WIEN ) Inklusive Fachdidaktik 2 Schwerpunkt Mathematische Grundkompetenzen

Inklusive Zugänge zum Fachunterricht

490112 SE ( PH-NÖ ) Inklusive Zugänge zum Fachunterricht
490124 SE Inklusive Zugänge zum Fachunterricht - Individuelle Studienunterstützung (ISU)
490150 SE ( PH-WIEN ) Inklusive Zugänge zum Fachunterricht

Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)

490107 PR Begleitete Schulpraxis
490133 PR Begleitete Praxis - Individuelle Studienunterstützung (ISU)
490156 PR ( PH-WIEN ) Begleitete Schulpraxis

SP IP 09 Wahlbereich (0-10 ECTS)

190057 PS BM 5 Exemplarische Vertiefung bildungswissenschaftlicher Theorien (DU+IP) - Behinderungsforschung und Perspektiven der Professionalisierung
190090 VO ( GEMISCHT ) BM 5 Differenzierungen pädagogischer Theorie (DU+IP+SP) - Theoriepraxis kritisch-materialistischer Behindertenpädagogik
240045 VO (EC - KS1) Einführung in die Entwicklungssoziologie
490096 UE Fortsetzung: Österreichische Gebärdensprache VI
490098 UE Fortsetzung: Österreichische Gebärdensprache IV
490114 UE ( KPH Krems ) Fortsetzung: Österreichische Gebärdensprache II
490297 UE ( KPH Krems ) Fortsetzung: Österreichische Gebärdensprache II

SP IP 10 Bachelormodul (10 ECTS)

Bachelorseminar

490121 SE ( PH-WIEN ) Bachelorseminar
490195 SE ( KPH Krems ) Bachelorseminar

Master Lehramt Allgemeine Bildungswissenschaftliche Grundlagen (196 / 199)

ABG MA PM1 Lehren und Lernen gestalten (5 ECTS)

VO Lehren und Lernen gestalten

490004 VO ( DIGITAL ) Lehren und Lernen gestalten

VO Gestaltung und Reflexionsformen von Erziehung, Bildung und Unterricht

Aspekte von Bildungsgeschichte

490010 VO ( GEMISCHT ) Gestaltung und Reflexionsformen von Erziehung, Bildung und Unterricht

Aspekte von Bildungssoziologie

Aspekte von Entwicklungspsychologie im Kontext von Schule

Umgang mit Medien

Umgang mit Diversität

ABG MA PM2 Ausbau Sozialer und Personaler Kompetenzen und Reflexion von Praxis (6 ECTS)

Peer-Mentoring für StudienanfängerInnen

490290 KU ( GEMISCHT ) Soziale und Personale Kompetenzen - Peer-Mentoring für Studienanfänger*innen
490291 KU ( GEMISCHT ) Soziale und Personale Kompetenzen - Peer-Mentoring für Studienanfänger*innen
490292 KU ( GEMISCHT ) Soziale und Personale Kompetenzen - Peer-Mentoring für Studienanfänger*innen

Vom Studium in den Beruf - Berufsbegleitende Portfolioarbeit

490058 KU ( PH-WIEN ) Soziale und Personale Kompetenzen - Vom Studium in den Beruf - Berufsbegleitende Portfolioarbeit
490080 KU ( PH-WIEN ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Vom Studium in den Beruf - Berufsbegleitende Portfolioarbeit
490168 KU ( DIGITAL ) Soziale und Personale Kompetenzen - Vom Studium in den Beruf - Berufsbegleitende Portfolioarbeit
490183 VO ( GEMISCHT ) Gestaltung und Reflexionsformen von Erziehung, Bildung und Unterricht - Vom Studium in den Beruf - Berufsbegleitende Portfolioarbeit
490288 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Vom Studium in den Beruf - Berufsbegleitende Portfolioarbeit

KU Soziale und Personale Kompetenzen

490007 KU Soziale und Personale Kompetenzen
490026 KU Soziale und Personale Kompetenzen
490032 KU Soziale und Personale Kompetenzen - Schwierige Gespräche im Schulalltag vorbereiten, führen und reflektieren
490034 KU ( DIGITAL ) Soziale und Personale Kompetenzen - Digitale Lernräume gestalten
490050 KU Soziale und Personale Kompetenzen - Stimm- und Sprechtechnik für Lehrer*innen
490052 KU Soziale und Personale Kompetenzen - Pädagogische Improvisation
490053 KU Soziale und Personale Kompetenzen
490055 KU Soziale und Personale Kompetenzen
490056 KU Soziale und Personale Kompetenzen
490065 KU ( DIGITAL ) Soziale und Personale Kompetenzen
490068 KU Soziale und Personale Kompetenzen - Beziehungskompetent für den Schulalltag
490079 KU Soziale und Personale Kompetenzen - Rhetorik, Stimmtraining und Sprechtechnik für Lehrer*innen
490081 KU Soziale und Personale Kompetenzen - Rhetorik, Stimmtraining und Sprechtechnik für Lehrer*innen
490123 KU Soziale und Personale Kompetenzen - Die Kunst motivierend, nachhaltig und lustvoll zu unterrichten
490174 KU ( KPH Krems ) Soziale und Personale Kompetenzen
490206 KU ( KPH Krems ) Soziale und Personale Kompetenzen
490208 KU ( KPH Krems ) Soziale und Personale Kompetenzen
490210 KU ( KPH Krems ) Soziale und Personale Kompetenzen
490227 KU ( DIGITAL ) Soziale und Personale Kompetenzen
490245 KU ( DIGITAL ) Soziale und Personale Kompetenzen
490294 KU Einfach spielen! - Theaterpädagogik für Einsteiger*innen: Grundlagen
490296 KU Einfach spielen! - Theaterpädagogik für Einsteiger*innen: Grundlagen

KU Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis

490040 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490059 KU ( GEMISCHT ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490060 KU Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis
490070 KU Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490071 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490073 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490074 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490075 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490076 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490078 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490082 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490091 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490119 KU ( GEMISCHT ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490120 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490139 KU ( GEMISCHT ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490144 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490166 KU ( GEMISCHT ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490220 KU Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490225 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490228 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490229 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490230 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490265 KU Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WiSe22 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)

ABG MA PM3 Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research (5 ECTS)

SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research

490012 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490013 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490018 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490046 SE ( GEMISCHT ) Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490064 SE [ de en ] ( DIGITAL ) Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490092 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490116 SE ( KPH Krems ) Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490148 SE [ de en ] ( DIGITAL ) Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490165 SE ( GEMISCHT ) Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research - Forschungsprojekt zum Thema Schul und Unterricht
490175 SE ( PH-WIEN ) Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490177 SE ( GEMISCHT ) Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490181 SE ( PH-WIEN ) Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490184 SE ( GEMISCHT ) Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research - What is the Art of Teaching? Konstruktionen zur Kunst des Lehrens
490198 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490202 SE ( PH-WIEN ) Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490203 SE ( KPH Krems ) Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490204 SE ( KPH Krems ) Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490232 SE ( PH-WIEN ) Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research
490289 SE Forschungsmethoden: Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research

ABG MA PM4 Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse (4 ECTS)

SE zu Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse

490044 SE ( GEMISCHT ) Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - Inklusiver Unterricht für Schüler_innen innerhalb und außerhalb des Autismus Spektrums
490047 SE ( GEMISCHT ) Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - Geschlechtersensible Unterrichten - Reflexion und Methodentraining
490048 SE [ de en ] ( GEMISCHT ) Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - Traumasensibler Umgang mit migrationsbedingter Diversität im schulischen Kontext
490067 SE Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - konstruktive Konfliktkultur
490084 SE Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - Basiswissen Kinderrechte
490090 SE ( DIGITAL ) Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - Methodenwerkstatt zur Bias-Sensibilisierung
490097 SE [ de en ] ( DIGITAL ) Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - Pädagogischer Umgang mit migrationsbedingter Diversität
490118 SE ( KPH Krems ) Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse
490125 SE Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - Spielerisch inklusive digitale Bildung gestalten
490126 SE ( PH-NÖ ) Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - Umgang mit migrationsbedingter Heterogenität und Mehrsprachigkeit
490188 SE Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse
490197 SE ( DIGITAL ) Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - Verbale Aggression im Sozialfeld Schule: Ursachen, Formen, Funktionen, Gewaltprävention
490200 SE Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - Spielerisch inklusive digitale Bildung gestalten
490212 SE ( DIGITAL ) Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse - Diversität und Inklusion. Zu einem aktuellen Spannungsfeld von Bildungseinrichtungen
490216 SE ( KPH Krems ) Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse
490226 SE ( KPH Krems ) Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse
490238 SE ( KPH Krems ) Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse