Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

Master Lehramt Allgemeine Bildungswissenschaftliche Grundlagen (196 / 199 - Version 2017) - auslaufend

HINWEISE DER SPL 49

1) Infos zur Anmeldung
Anmeldungen sind nur mit der korrekten Studienkennzahl (196/199) möglich!
Alle Studierenden, die sich mit der falschen Studienkennzahl anmelden, werden abgemeldet!
Die Platzvergabe erfolgt nach dem empfohlenen Studienpfad.

Anmeldefrist pi-LVs:
Hauptanmeldephase: MO 07.09.2026, 09:00 Uhr bis MO 21.09.2026, 09:00 Uhr
Nachanmeldephase (Restplätze): DO 24.09.2026, 09:00 Uhr bis MO 05.10.2026, 09:00 Uhr

Besonderheit Master:
Anmeldung zu KU Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis: MI 30.09.2026, 12:00 Uhr bis DI 06.10.2026, 12:00 Uhr

Registrierung zur STEOP und npi Vorlesungen:
01.09.2026 bis 30.09.2027

Gruppenanmeldung:
Um eine Studienzeitverzögerung zu vermeiden, erhalten Sie ggf. einen alternativen freien Platz in einer Parallelveranstaltung.
Um diesen Lehrveranstaltungsplatz zu erhalten, müssen Sie innerhalb von 2 Tagen bestätigen, dass Sie die Auswahl annehmen möchten und Sie werden angemeldet.
Wenn Sie den Platz nicht annehmen bzw. aktiv ablehnen, werden Sie automatisch zurück auf Warteliste gesetzt.

Die vorzeitige Absolvierung von Lehrveranstaltungen aus dem Masterstudium Lehramt ist nicht möglich.
Sie müssen zum Masterstudium Lehramt zugelassen sein, um die Lehrveranstaltungen absolvieren zu können.
Sie können jedoch Vorlesungen besuchen, die Ablegung/Anmeldung der Prüfungen ist jedoch auch erst nach Zulassung zum Masterstudium Lehramt zulässig.

Restplätze:
Eventuell verbleibende Restplätze werden nach der Hauptanmeldephase veröffentlicht. SSC Lehrer*innenbildung

Wartelistenplätze:
Im Zuge der Nachanmeldephase/Restplätze werden alle Wartelistenplätze neu berechnet!
Wir empfehlen deshalb allen Studierenden, die in der Hauptanmeldephase keinen fixen Platz erhalten haben, sich auf jeden Fall in der Nachanmeldephase/Restplätze noch einmal anzumelden.
Im Idealfall für eine LV, die noch freie Plätze hat, ggf. aber auch für eine volle LV, um dort einen Wartelistenplatz zu erhalten.
Erst nach Abschluss der Nachanmeldephase sind die Wartelistenplätze fix!

Weitere Infos zur Anmeldung: Lehrveranstaltungen & Prüfungen

2) Infos zur Abhaltung der Lehrveranstaltungen
a) Die Verwendung von KI-Tools (z.B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird (z.B. für einzelne Arbeitsaufgaben) bzw. in Absprache mit der Lehrveranstaltungsleitung.
b) Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung ein "Notenrelevantes Gespräch" (Plausibilitätsprüfung) zur abgegebenen schriftlichen Arbeit vorsehen, das erfolgreich zu absolvieren ist.
c) Im Zuge der Beurteilung kann eine Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen.

3) Infos zur Prüfungsanmeldung
Die Anmeldung zu Prüfungen erfolgt NUR über u:find und in den festgelegten Anmeldezeiträumen!

Wir wünschen einen erfolgreichen Start ins Wintersemester!

Mit freundlichen Grüßen
die Studienprogrammleitung 49
SSC Lehrer*innenbildung
anmeldung.lehramt@univie.ac.at

ABG MA PM1 Lehren und Lernen gestalten (5 ECTS)

VO Lehren und Lernen gestalten

490003 VO Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln

VO Gestaltung und Reflexionsformen von Erziehung, Bildung und Unterricht

490083 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasierte Leitungskompetenz entwickeln & Schule entwickeln
490084 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasierte Leitungskompetenz entwickeln & Schule entwickeln
490085 UE [ en ] Exercise for Evidence-based Development of Schools and Teaching - Evidence-based School Management & School Development
490086 UE [ en ] Exercise for Evidence-based Development of Schools and Teaching - Evidence-based School Management & School Development
490087 UE [ en ] Exercise for Evidence-based Development of Schools and Teaching - Evidence-based Development of Teaching & Developing School Research Projects
490088 UE [ en ] Exercise for Evidence-based Development of Schools and Teaching - Evidence-based Development of Teaching & Developing School Research Projects
490090 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490091 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490092 UE ( GEMISCHT ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasierte Leitungskompetenz entwickeln & Schule entwickeln
490093 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490094 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490095 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490098 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490099 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490101 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490103 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln
490104 UE ( KPH-W-NÖ ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln
490105 UE ( KPH-W-NÖ ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln
490106 UE ( KPH-W-NÖ ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln
490107 UE ( KPH-W-NÖ ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln
490108 UE ( PH-WIEN ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasierte Leitungskompetenz entwickeln & Schule entwickeln
490109 UE ( PH-WIEN ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasierte Leitungskompetenz entwickeln & Schule entwickeln
490110 UE ( PH-WIEN ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln
490111 UE ( PH-WIEN ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln

ABG MA PM2 Ausbau Sozialer und Personaler Kompetenzen und Reflexion von Praxis (6 ECTS)

KU Soziale und Personale Kompetenzen

490188 KU ( DIGITAL ) Soziale und Personale Kompetenzen - Digitale Lernräume gestalten
490189 KU Soziale und Personale Kompetenzen - Motivierend und nachhaltig unterrichten
490195 KU Soziale und Personale Kompetenzen - Rhetorik, Stimmtraining und Sprechtechnik für Lehrer*innen

KU Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis

490184 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WS26 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490185 KU ( GEMISCHT ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WS26 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490186 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WS26 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490187 KU Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WS26 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)
490228 KU ( DIGITAL ) Reflexion und Evaluation der eigenen Praxis - Anmeldung nur möglich bei Absolvierung der Praxisphase Master im WS26 (entweder fixer Praxisplatz oder genehmigte eigene Unterrichtstätigkeit)

ABG MA PM3 Professionsverantwortung, Evaluation und Practitioner Research (5 ECTS)

490131 SE ( DIGITAL ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Pädagogisch-professioneller Berufsethos
490133 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490134 SE ( DIGITAL ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490135 SE [ en ] ( DIGITAL ) The Self-reflective Teacher in the School System - Pedagogical Professional Ethics
490136 SE [ en ] ( DIGITAL ) The Self-reflective Teacher in the School System - Pedagogical Professional Ethics
490137 SE [ en ] ( DIGITAL ) The Self-reflective Teacher in the School System
490138 SE [ en ] ( DIGITAL ) The Self-reflective Teacher in the School System
490139 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490140 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490141 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490142 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490143 SE ( PH-WIEN ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490144 SE ( PH-WIEN ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490145 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490146 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490147 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Pädagogisch-professioneller Berufsethos
490148 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490149 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490150 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Pädagogisch-professioneller Berufsethos
490151 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490171 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490172 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490179 SE ( DIGITAL ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Pädagogisch-professioneller Berufsethos

ABG MA PM4 Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse (4 ECTS)

490112 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Diagnostik und Leistung
490113 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Diagnostik und Leistung
490116 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Kommunikationsräume: Sprachliche Repertoires im Unterricht: Konzepte und Methoden (ERASMUS+ BIP)
490117 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Kommunikationsräume
490118 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Kommunikationsräume
490119 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Digitalität in der Schule der Vielfalt
490120 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Gestaltung von Lernen in der Schule der Vielfalt
490121 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Gestaltung von Lernen in der Schule der Vielfalt
490122 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Digitalität in der Schule der Vielfalt
490123 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Schulentwicklung in herausfordernden Lagen
490124 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Gestaltung von Lernen in der Schule der Vielfalt
490125 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Gestaltung von Lernen in der Schule der Vielfalt
490126 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Digitalität in der Schule der Vielfalt
490127 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Schulentwicklung in herausfordernden Lagen
490128 SE ( PH-WIEN ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Kommunikationsräume
490129 SE ( PH-WIEN ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Kommunikationsräume
490130 SE ( PH-WIEN ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Digitalität in einer Schule der Vielfalt
490169 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Schulentwicklung in herausfordernden Lagen
490170 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Schulentwicklung in herausfordernden Lagen

Letzte Änderung: Mo 27.07.2026 15:32