Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.

Master Lehramt Allgemeine Bildungswissenschaftliche Grundlagen im Verbund Nord-Ost (199 [2] - Version 2026)

HINWEISE DER SPL 49

1) Infos zur Anmeldung:
Anmeldungen sind nur mit der korrekten Studienkennzahl (196/199/184) möglich!
Alle Studierenden, die sich mit der falschen Studienkennzahl anmelden, werden abgemeldet!
Die Platzvergabe erfolgt nach dem empfohlenen Studienpfad.

Anmeldefrist pi-LVs:
Hauptanmeldephase: MO 07.09.2026, 09:00 Uhr bis MO 21.09.2026, 09:00 Uhr
Nachanmeldephase (Restplätze): DO 24.09.2026, 09:00 Uhr bis MO 05.10.2026, 09:00 Uhr

Registrierung zur STEOP und npi Vorlesungen:
01.09.2026 bis 30.09.2027

Gruppenanmeldung:
Um eine Studienzeitverzögerung zu vermeiden, erhalten Sie ggf. einen alternativen freien Platz in einer Parallelveranstaltung.
Um diesen Lehrveranstaltungsplatz zu erhalten, müssen Sie innerhalb von 2 Tagen bestätigen, dass Sie die Auswahl annehmen möchten und Sie werden angemeldet.
Wenn Sie den Platz nicht annehmen bzw. aktiv ablehnen, werden Sie automatisch zurück auf Warteliste gesetzt.

Restplätze:
Eventuell verbleibende Restplätze werden nach der Hauptanmeldephase veröffentlicht. SSC Lehrer*innenbildung

Wartelistenplätze:
Im Zuge der Nachanmeldephase/Restplätze werden alle Wartelistenplätze neu berechnet!
Wir empfehlen deshalb allen Studierenden, die in der Hauptanmeldephase keinen fixen Platz erhalten haben, sich auf jeden Fall in der Nachanmeldephase/Restplätze noch einmal anzumelden.
Im Idealfall für eine LV, die noch freie Plätze hat, ggf. aber auch für eine volle LV, um dort einen Wartelistenplatz zu erhalten.
Erst nach Abschluss der Nachanmeldephase sind die Wartelistenplätze fix!

Weitere Infos zur Anmeldung: Lehrveranstaltungen & Prüfungen

2) Infos zur Abhaltung der Lehrveranstaltungen
a) Die Verwendung von KI-Tools (z.B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird (z.B. für einzelne Arbeitsaufgaben) bzw. in Absprache mit der Lehrveranstaltungsleitung.
b) Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung ein "Notenrelevantes Gespräch" (Plausibilitätsprüfung) zur abgegebenen schriftlichen Arbeit vorsehen, das erfolgreich zu absolvieren ist.
c) Im Zuge der Beurteilung kann eine Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen.

3) Infos zur Prüfungsanmeldung
Die Anmeldung zu Prüfungen erfolgt NUR über u:find und in den festgelegten Anmeldezeiträumen!

Wir wünschen einen erfolgreichen Start ins Wintersemester!

Mit freundlichen Grüßen
die Studienprogrammleitung 49
SSC Lehrer*innenbildung
anmeldung.lehramt@univie.ac.at

MA-ABG 1 Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln (5 ECTS)

Vorlesung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln (3 ECTS)

490003 VO Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln

Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln (2 ECTS)

490083 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasierte Leitungskompetenz entwickeln & Schule entwickeln
490084 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasierte Leitungskompetenz entwickeln & Schule entwickeln
490085 UE [ en ] Exercise for Evidence-based Development of Schools and Teaching - Evidence-based School Management & School Development
490086 UE [ en ] Exercise for Evidence-based Development of Schools and Teaching - Evidence-based School Management & School Development
490087 UE [ en ] Exercise for Evidence-based Development of Schools and Teaching - Evidence-based Development of Teaching & Developing School Research Projects
490088 UE [ en ] Exercise for Evidence-based Development of Schools and Teaching - Evidence-based Development of Teaching & Developing School Research Projects
490090 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490091 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490092 UE ( GEMISCHT ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasierte Leitungskompetenz entwickeln & Schule entwickeln
490093 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490094 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490095 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490098 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490099 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490101 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Diagnostik und Lernstandserhebung & Individuelle Entwicklungspläne erstellen
490103 UE Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln
490104 UE ( KPH-W-NÖ ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln
490105 UE ( KPH-W-NÖ ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln
490106 UE ( KPH-W-NÖ ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln
490107 UE ( KPH-W-NÖ ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln
490108 UE ( PH-WIEN ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasierte Leitungskompetenz entwickeln & Schule entwickeln
490109 UE ( PH-WIEN ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasierte Leitungskompetenz entwickeln & Schule entwickeln
490110 UE ( PH-WIEN ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln
490111 UE ( PH-WIEN ) Übung zu Schule und Unterricht evidenzbasiert entwickeln - Evidenzbasiert Unterricht entwickeln & Schulische Forschungsprojekte entwickeln

MA-ABG 2 Masterpraktikum (10 ECTS)

Vorlesung zu Schulrelevante Tätigkeitsfelder (3 ECTS)

490004 VO Schulrelevante Tätigkeitsfelder - Rechtlicher Rahmen von Schule und Unterricht inkl. Grundlagen des Lehrerdienstrechts
490005 VO ( KPH-W-NÖ ) Schulrelevante Tätigkeitsfelder - Rechtlicher Rahmen von Schule und Unterricht inkl. Grundlagen des Lehrerdienstrechts

PR Masterpraktikum (7 ECTS)

PR Masterpraktikum - Praktikumsbegleitkurs Master (7 ECTS)

490196 PR Masterpraktikum - UF D
490197 PR [ en ] Practicum Master - UF E
490198 PR Masterpraktikum - UF PP, ETH, IP
490199 PR Masterpraktikum - UF M,DGI
490201 PR Masterpraktikum - UF GP
490202 PR Masterpraktikum - UF GW
490203 PR Masterpraktikum - UF BU,BSP
490204 PR Masterpraktikum - UF F, ITA, LAT, RUS, SPA, UNG

PR Masterpraktikum - Praktikumsbegleitkurs Master (eigene Unterrichtstätigkeit) (7 ECTS)

490031 PR Masterpraktikum - Eigene Unterrichtstätigkeit
490114 PR ( GEMISCHT ) Masterpraktikum - Eigene Unterrichtstätigkeit
490115 PR Masterpraktikum - Eigene Unterrichtstätigkeit
490191 PR Masterpraktikum - Eigene Unterrichtstätigkeit
490192 PR Masterpraktikum - Eigene Unterrichtstätigkeit

PR Masterpraktikum - Praxisforschung (7 ECTS)

490062 PR ( GEMISCHT ) Masterpraktikum - Praxisforschung mit Fachbezug BU, HOE, Chemie - Interdisziplinäres projektorientiertes Lernen: Entwicklung und Evaluierung von Lernumgebungen für Lehr-Lern-Labore und Schule
490074 PR Masterpraktikum - Praxisforschung
490076 PR Masterpraktikum - Praxisforschung
490096 PR Masterpraktikum - Praxisforschung
490132 PR ( GEMISCHT ) Masterpraktikum - Praxisforschung
490167 PR Masterpraktikum - Praxisforschung
490168 PR Masterpraktikum - Praxisforschung
490173 PR Masterpraktikum - Praxisforschung
490180 PR Masterpraktikum - Praxisforschung
490181 PR Masterpraktikum - Praxisforschung
490193 PR ( PH-WIEN ) Masterpraktikum - Praxisforschung mit Fachbezug M, INF, DG, PH
490194 PR Masterpraktikum - Praxisforschung

MA-ABG 3 Schule der Vielfalt - Anerkennung, Differenzierung und Inklusion (5 ECTS)

490112 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Diagnostik und Leistung
490113 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Diagnostik und Leistung
490116 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Kommunikationsräume: Sprachliche Repertoires im Unterricht: Konzepte und Methoden (ERASMUS+ BIP)
490117 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Kommunikationsräume
490118 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Kommunikationsräume
490119 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Digitalität in der Schule der Vielfalt
490120 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Gestaltung von Lernen in der Schule der Vielfalt
490121 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Gestaltung von Lernen in der Schule der Vielfalt
490122 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Digitalität in der Schule der Vielfalt
490123 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Schulentwicklung in herausfordernden Lagen
490124 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Gestaltung von Lernen in der Schule der Vielfalt
490125 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Gestaltung von Lernen in der Schule der Vielfalt
490126 SE ( KPH-W-NÖ ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Digitalität in der Schule der Vielfalt
490129 SE ( PH-WIEN ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Kommunikationsräume
490130 SE ( PH-WIEN ) Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Digitalität in einer Schule der Vielfalt
490169 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Schulentwicklung in herausfordernden Lagen
490170 SE Schule der Vielfalt – Anerkennung, Differenzierung und Inklusion - Schulentwicklung in herausfordernden Lagen

MA-ABG 4 Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule (5 ECTS)

490131 SE ( DIGITAL ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Pädagogisch-professioneller Berufsethos
490133 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490134 SE ( DIGITAL ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490135 SE [ en ] ( DIGITAL ) The Self-reflective Teacher in the School System - Pedagogical Professional Ethics
490136 SE [ en ] ( DIGITAL ) The Self-reflective Teacher in the School System - Pedagogical Professional Ethics
490137 SE [ en ] ( DIGITAL ) The Self-reflective Teacher in the School System
490138 SE [ en ] ( DIGITAL ) The Self-reflective Teacher in the School System
490139 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490140 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490141 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490142 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490143 SE ( PH-WIEN ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490144 SE ( PH-WIEN ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490145 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490146 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490147 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Pädagogisch-professioneller Berufsethos
490148 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität
490149 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490150 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Pädagogisch-professioneller Berufsethos
490151 SE ( KPH-W-NÖ ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490171 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490172 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Soziale und personale Kompetenzen
490179 SE ( DIGITAL ) Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Pädagogisch-professioneller Berufsethos
490205 SE Selbstreflexive Lehrkraft im System Schule - Schule im Kontext von Digitalität

MA-ABG 5 Abschlussmodul (4 ECTS)

490152 SE Masterarbeitsseminar

Letzte Änderung: Mo 14.09.2026 07:52