070137 UE Methodological Course - Situated Disciplines. Gender and Women's Studies in Archives (2023W)

Der Methodenkurs, der als erster Teil eines zweisemestrigen Projekts mit dem Ziel einer gemeinsamen Publikation konzipiert ist (s. unten), befasst sich mit der Entstehung der Gender und Women’s Studies seit den 1970er Jahren. Mit Schwerpunkt auf den deutschsprachigen Raum und den USA soll das konfliktreiche Feld analysiert werden, auf dem neue Forschungsperspektiven erschlossen wurden: Insbesondere ging es darum, ob Gender und Women’s Studies als eigenes Fach oder als thematischer bzw. methodischer Schwerpunkt innerhalb unterschiedlicher geistes- und sozialwissenschaftlicher Disziplinen eingerichtet werden sollten. Im Kurs werden diese Fragen wissenschafts- und geschlechtergeschichtlich untersucht, wobei insbesondere den Epistemologien nachzugehen sein wird, die die Konflikte prägten. Es wird nach strategischen und methodischen Überlegungen unter den aktiven Wissenschaftler*innen gefragt, nach Gegenbewegungen aus den etablierten Disziplinen, zwischen denen sich die neuen Initiativen zu behaupten hatten, und schließlich auch nach den Beziehungen zwischen feministischer Bewegung und Wissenschaft.
Der Kurs stützt sich unter anderem auf einen Materialkorpus aus dem STICHWORT Archiv der Frauen- und Lesbenbewegung in Wien, anhand dessen Zugänge, Material und Methoden erarbeitet werden. Es handelt sich dabei u.a. um Interviews, die die Wiener Soziologin Renate Retschnig 1995 mit zentralen Figuren der Gender und Women’s Studies in den USA führte (vgl. Hacker 2008). Ziel ist es, das Material nicht nur inhaltlich zu bearbeiten, sondern die Erschließung des Materials methodologisch zu reflektieren: Was bedeutet es, Interviews zu führen? Welche epistemische Qualität, welchen Erklärungswert können Archivmaterialien haben? Wie funktionieren unterschiedliche Archive?
Der Kurs versteht sich als erster Teil eines einjährigen Projekts, das im Sommersemester 2024 in einem MA Projektkurs fortgesetzt wird (Teil II: Geschichte schreiben). Eine Belegung beider Kurse ist wünschenswert, wenngleich beide Lehrveranstaltungen unabhängig voneinander besucht werden können. Die Seminararbeiten aus dem Projektkurs sollen schließlich in noch festzulegender Form publiziert werden.
Für Rückfragen wenden Sie sich bitte an Dietlind Hüchtker und/oder Friedrich Cain.