406710 SE Science goes public!? (2005S)

Die Diskussion um die zentrale Bedeutung einer aktiven gesellschaftlichen Positionierung von Wissenschaft ist seit geraumer Zeit im Gange. Schlagworte wie "Raus aus dem Elfenbeinturm" stehen symbolisch für den Vorwurf einer nicht ausreichenden Kommunikation zwischen Wissenschaft und verschiedenen Öffentlichkeiten. Eine Multiplikation der Orte und Formen der Erzählungen über Wissenschaft ist in den letzten Jahren zu beobachten. Diese Lehrveranstaltung hat zum Ziel, sich kritisch mit den unterschiedlichen Ebenen und Formen diverser Erzählungstrategien auseinander zu setzen, wobei wir von der Annahme ausgehen, dass Wissenschaft durch diese Erzählungen nicht einfach "vermittelt", sondern durch sie performiert wird.
Unter Hinzuziehung von sehr breit gestreuten Fallbeispielen sollen insbesondere folgende Fragen diskutiert werden: Welche großen Kategorien an Erzählstrategien von Wissenschaft lassen sich ausmachen? Welche gemeinsamen bzw. unterschiedlichen Elemente kommen dabei zum Tragen? Welche Personen sind legitimiert, im öffentlichen Raum im Namen der Wissenschaft zu sprechen, und wie treten sie auf? Welche Bilder und Erwartungshaltungen werden hier verhandelt?
Dabei wird der Fokus einerseits auf die Auswirkungen des wissenschaftlichen Wissens auf gesellschaftliche Strukturen, Denk- und Handlungsformen gerichtet und andererseits reflektiert, welche Konsequenzen diese Erzählungen für die Wissenschaften selbst haben.