Achtung! Das Lehrangebot ist noch nicht vollständig und wird bis Semesterbeginn laufend ergänzt.
Bachelor Lehramt Spezialisierung Inklusive Pädagogik (Fokus Beeinträchtigungen) (499 / 075 - Version 2016) - auslaufend
Orientierungsveranstaltung
- 490200 OV ( LA-OV ) Bachelor Spezialisierung Inklusive Pädagogik: Orientierung zum Studienstart - Orientierungsveranstaltung für Studienbeginner*innen
SP IP 01 StEOP-Modul Grundlagen Inklusiver Pädagogik (7 ECTS)
Grundlagen Inklusiver Pädagogik
- 490006 VO Grundlagen Inklusiver Pädagogik
Themenfelder, Aufgaben und Fragestellungen Inklusiver Pädagogik, ev. in Verbindung mit berufspraktischen Feldern
SP IP 02 Entwicklung und Lernen unter erschwerten Bedingungen (inkl. Transitionen) (10 ECTS)
Theorien zur Analyse von Lern- und Entwicklungsprozessen und deren Bedeutung für Inklusive Pädagogik
- 490011 VU Handlungsfelder Inklusiver Pädagogik
Beobachtungen in schulischen Kontexten und Analyse des Zusammenhangs zwischen Aktuellem und Biographischem
- 490015 SE Heterogenität, Transkulturaltiät und Intersektionalität
- 490016 SE ( KPH-W-NÖ ) Heterogenität, Transkulturaltiät und Intersektionalität
SP IP 03 Grundlegung Handlungsfelder: Sprachliche und sensorische Entwicklung (10 ECTS)
Physiologische Grundlagen von Sehen, Hören und Sprache
Spezielle Anforderungen des Lernens bei sensorischen und sprachlichen Beeinträchtigungen
SP IP 04 Grundlegung Handlungsfelder: Emotionale und soziale Entwicklung (10 ECTS)
Emotionale und soziale Entwicklung: Einflussfaktoren, Beeinträchtigungen und Fördermaßnahmen
- 490007 VO ( GEMISCHT ) Emotionale und Soziale Entwicklung
Beobachten und Verstehen von Interaktionen mit Kindern und Jugendlichen mit erheblichen emotionalen und sozialen Problemen
- 490013 SE ( PH-NÖ ) Vertiefung emotionale und soziale Entwicklung
Begleitete Schulpraxis: Grundlegung Handlungsfelder (SP IP 03, SP IP 04, SP IP 05)
- 490061 PR ( KPH-W-NÖ ) Fachbezogenes Praktikum
SP IP 05 Grundlegung Handlungsfelder: Kognitive und motorische Entwicklung (10 ECTS)
Beeinträchtigungen der kognitiven und motorischen Entwicklung und adaptierte pädagogische und didaktische Methoden
Adaptierte pädagogische Methoden
- 490154 UE ( KPH-W-NÖ ) Adaptierte pädagogische Methoden
Spezielle Anforderungen des Lernens bei kognitiven und motorischen Beeinträchtigungen
- 490014 SE ( PH-NÖ ) Vertiefung Lernen und kognitive Entwicklung
SP IP 06 Pädagogische Diagnostik und Beratung (individuell und gruppenbezogen) (10 ECTS)
Pädagogische Diagnostik und Beratung
- 490010 VO ( PH-NÖ ) Konzepte der Diagnostik und Beratung
- 490012 SE ( KPH-W-NÖ ) Ganzheitliche Perspektiven individueller Förderung
- 490025 SE ( PH-WIEN ) Beratung und Kooperation
Ausarbeitung eines individuellen Entwicklungsplan, ev. in Verbindung mit berufspraktischen Feldern
- 490023 SE ( KPH-W-NÖ ) Diagnostik und Entwicklungspläne
- 490024 SE ( PH-NÖ ) Diagnostik und Entwicklungspläne
Alternative Pflichtmodule: Vertiefung Handlungsfelder oder Gebärdensprachpädagogik
SP IP 07a Alternatives Pflichtmodul Vertiefung Handlungsfelder: Sprachliche und sensorische Entwicklung (15 ECTS)
Kommunikation bei komplexen Anforderungen
- 490027 SE ( KPH-W-NÖ ) Sprachliche und sensorische Entwicklung
Interventionen bei komplexen Anforderungen im sprachlichen und sensorischen Bereich
- 490028 UE ( KPH-W-NÖ ) Sprachliche und sensorische Entwicklung
Pädagogik, Didaktik, Methodik und individuelle Hilfen
Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)
- 490269 PR Begleitete Schulpraxis - Schwerpunkt Sehbeeinträchtigung
SP IP 07b Alternatives Pflichtmodul Vertiefung Handlungsfelder: Emotionale und soziale Entwicklung (15 ECTS)
Förderdiagnostik und Fördermaßnahmen - Einleitung und Gestaltung
- 490032 SE Emotionale und soziale Entwicklung
- 490182 SE Emotionale und soziale Entwicklung
Krisenintervention und Beratungsprozesse - Einleitung und Gestaltung
Dyadische, Gruppen- und Organisationsprozesse und rechtliche Rahmenbedingungen in der Arbeit mit Kinder und Jugendlichen mit erheblichen emotionalen und sozialen Problemen
- 490153 SE Dyadische, Gruppen-u. Organisationsprozesse u.rechtl.Rahmenbedingungen i.d.Arbeit m.Kinder u.Jugendl
Dokumentation und Analyse von Interaktionen mit Kindern und Jugendlichen mit erheblichen emotionalen und sozialen Problemen
- 490033 UE Emotionale und soziale Entwicklung
- 490034 UE Emotionale und soziale Entwicklung
Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)
- 490160 PR Begleitete Schulpraxis
SP IP 07c Alternatives Pflichtmodul Vertiefung Handlungsfelder: Kognitive und motorische Entwicklung (15 ECTS)
Unterstützte Kommunikation und basale Förderung
Interventionen bei komplexen Anforderungen im kognitiven und motorischen Bereich
- 490030 UE ( KPH-W-NÖ ) Motorische und kognitive Entwicklung
Pädagogik, Didaktik und individuelle Hilfen
- 490029 SE ( KPH-W-NÖ ) Motorische und kognitive Entwicklung
Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)
- 490160 PR Begleitete Schulpraxis
- 490269 PR Begleitete Schulpraxis - Schwerpunkt Sehbeeinträchtigung
SP IP 07d Alternatives Pflichtmodul Gebärdensprachpädagogik (15 ECTS)
Bimodal-bilingualer Spracherwerb, Kommunikation und Sprachenlernen hörbeeinträchtigter/gehörloser Kinder
- 490155 SE Hören und Gebärdensprachpädagogik I
Bilingualer Unterricht mit ÖGS und Deutsch: Modelle, Konzepte, Didaktik und Methoden
Didaktik des Schriftsprachaufbaus und des kontrastiven Sprachvergleichs Dt.-ÖGS
- 490026 UE ( KPH-W-NÖ ) Hören und Gebärdensprachpädagogik I
Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)
SP IP 08 Inklusive Didaktik und Inklusive Fachdidaktik (15 ECTS)
Inklusive Didaktik
- 490017 SE ( PH-NÖ ) Inklusive Zugäge zum Fachunterricht
- 490018 SE ( PH-WIEN ) Inklusive Zugäge zum Fachunterricht
Inklusive Fachdidaktik 1 Schwerpunkt Sprechen, Lesen und Schreiben
- 490021 SE ( PH-WIEN ) Inklusive Fachdidaktik in den sprachlichen Grundlagen
- 490022 SE ( PH-WIEN ) Inklusive Fachdidaktik in den sprachlichen Grundlagen
Inklusive Fachdidaktik 2 Schwerpunkt Mathematische Grundkompetenzen
- 490019 SE ( PH-NÖ ) Inklusive Fachdidaktik in den mathematischen Grundlagen
- 490020 SE ( KPH-W-NÖ ) Inklusive Fachdidaktik in den mathematischen Grundlagen
Inklusive Zugänge zum Fachunterricht
- 490037 SE Transition: Schule - Gesellschaft - Arbeitsmarkt
- 490038 SE Transition: Schule - Gesellschaft - Arbeitsmarkt
Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)
- 490039 UE Inklusive Schul- & Teamentwicklung
- 490040 UE Inklusive Schul- & Teamentwicklung
SP IP 09 Wahlbereich (0-10 ECTS)
- 190003 VO BM 5 Bildungswissenschaftliche Theorienbildung (AHP+DU+SB) - Schule und Bildung in globaler Vernetzung. Machtgefüge, Ungleichheiten, Wissenszugänge.
- 490183 UE [ sgn ] Fortsetzung: Österreichische Gebärdensprache IV
SP IP 10 Bachelormodul (10 ECTS)
Bachelorseminar
- 490190 SE ( KPH-W-NÖ ) Bachelorseminar
Letzte Änderung: Di 28.07.2026 12:13
Anmeldungen sind nur mit der korrekten Studienkennzahl (499/075) möglich!
Alle Studierenden, die sich mit der falschen Studienkennzahl anmelden, werden abgemeldet!
Die Platzvergabe erfolgt nach dem empfohlenen Studienpfad.Anmeldefrist pi-LVs:
Hauptanmeldephase: MO 07.09.2026, 09:00 Uhr bis MO 21.09.2026, 09:00 Uhr
Nachanmeldephase (Restplätze): DO 24.09.2026, 09:00 Uhr bis MO 05.10.2026, 09:00 UhrRegistrierung zur STEOP und npi Vorlesungen:
01.09.2026 bis 30.09.2027Gruppenanmeldung:
Um eine Studienzeitverzögerung zu vermeiden, erhalten Sie ggf. einen alternativen freien Platz in einer Parallelveranstaltung.
Um diesen Lehrveranstaltungsplatz zu erhalten, müssen Sie innerhalb von 2 Tagen bestätigen, dass Sie die Auswahl annehmen möchten und Sie werden angemeldet.
Wenn Sie den Platz nicht annehmen bzw. aktiv ablehnen, werden Sie automatisch zurück auf die Warteliste gesetzt.Restplätze:
Eventuell verbleibende Restplätze werden nach der Hauptanmeldephase veröffentlicht. SSC Lehrer*innenbildungWartelistenplätze:
Im Zuge der Nachanmeldephase/Restplätze werden alle Wartelistenplätze neu berechnet!
Wir empfehlen deshalb allen Studierenden, die in der Hauptanmeldephase keinen fixen Platz erhalten haben, sich auf jeden Fall in der Nachanmeldephase/Restplätze noch einmal anzumelden.
Im Idealfall für eine LV, die noch freie Plätze hat, ggf. aber auch für eine volle LV, um dort einen Wartelistenplatz zu erhalten.
Erst nach Abschluss der Nachanmeldephase sind die Wartelistenplätze fix!Weitere Infos zur Anmeldung: Lehrveranstaltugen & Prüfungen2) Infos zur Abhaltung der Lehrveranstaltungen
a) Die Verwendung von KI-Tools (z.B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird (z.B. für einzelne Arbeitsaufgaben) bzw. in Absprache mit der Lehrveranstaltungsleitung.
b) Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung ein "Notenrelevantes Gespräch" (Plausibilitätsprüfung) zur abgegebenen schriftlichen Arbeit vorsehen, das erfolgreich zu absolvieren ist.
c) Im Zuge der Beurteilung kann eine Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen.3) Infos zur Prüfungsanmeldung
Die Anmeldung zu Prüfungen erfolgt NUR über u:space und in den festgelegten Anmeldezeiträumen!Wir wünschen einen erfolgreichen Start ins Wintersemester!Mit freundlichen Grüßen
die Studienprogrammleitung 49
SSC Lehrer*innenbildung
anmeldung.lehramt@univie.ac.at