19.02. LehrerInnenbildung

Orientierungstag für Lehramtsstudierende
(nicht nur) für erstsemestrige Lehramtsstudierende

WER?WIE?
* LehrerInnenbildung an der BiWi (Bildungswissenschaft): Forschung & Lehre
* Wie ist das Lehramtsstudium aufgebaut?
Welche Studienplanteile sind in der pädagisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung (PWB) und der schulpraktischen Ausbildung (SPA) zu absolvieren?
* Ansprechpartner?
* Kennenlernen der Studierenden und TutorInnen
* Internationale Austauschprogramme für LA-Studierende

WANN?
Mittwoch, 03. Oktober 2007, 11.30 - 14.00 Uhr

WO?
Marietta Blau Saal,
Universität Wien Hauptgebäude, Stiege 10

http://felp.univie.ac.at
http://www.univie.ac.at/Bildungswissenschaft

A. Neuer Studienplan

1. Pädagogisch-wissenschaftliche Berufsvorbildung

Studieneingangsphase

1.1. § Einführungsvorlesung (VO 1 SST) (2 ECTS-Pkte)

190341 VO Einführung in professionalisiertes pädagogisches Handeln - Einführungsvorlesung der Studieneingangsphase der PWB, erste Hälfte WS

1.2. § Proseminar (PS 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

190022 PS Proseminar der Studieneingangsphase - Einführung in die Praxisforschung für Lehramtsstudierende

190308 PS Proseminar der Studieneingangsphase

190309 PS Proseminar der Studieneingangsphase

190313 PS Proseminar der Studieneingangsphase

190396 SE Pädagogische Themenfelder im Musikunterricht

190400 PS Proseminar der Studieneingangsphase

190402 PS Proseminar der Studieneingangsphase

190445 PS Proseminar der Studieneingangsphase

190461 PS Proseminar der Studieneingangsphase

190658 PS Proseminar der Studieneingangsphase

190673 PS Proseminar der Studieneingangsphase

190713 PS Proseminar der Studieneingangsphase

190714 PS Proseminar der Studieneingangsphase

190715 PS Proseminar der Studieneingangsphase

190758 PS Proseminar der Studieneingangsphase

190760 PS Proseminar der Studieneingangsphase

1. Studienabschnitt

1.3. § Bildungstheorie und Gesellschaftskritik (VO oder UE 1 SST) (2 ECTS-Pkte)

190412 SE Wissenschaftliche Textproduktion für Lehramtsstudierende - vom Abstract zur Diplomarbeit

190416 VO Zum Begriff des Menschen - Das pädagogische Menschenbild jenseits von Dogmatismus und Relativismus

1.4. § Theorie der Schule (VO oder UE 1 SST) (2 ECTS-Pkte)

190009 SE Analytische Reflexion der Antinomie von Schüler-, Studierenden- und LehrerInnenrollen - Einführung in professionelles pädagogisches Denken und Handeln

190455 VO Authentisch lehren - Bedingungen und Möglichkeiten zur personalen Entfaltung im schulischen Alltag aus existenzanalytischer Perspektive - Seminar mit praktischen Übungen

190662 VO Einführung in die Theorie der Schule

190664 VO Theorie der Schule - Schule und Lehrberuf als Feld der Reproduktion gesellschaftlicher Verhätlnisse. Eine soziologische Perspektive

190858 SE Berufsbild und Arbeitsfeld von LehrerInnen- mit Exkursionen

1.5. § Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung (VO oder UE 1 SST) (2 ECTS-Pkte)

190414 SE Entwicklungspsychologie - Entwicklungspsychologie im Spannungsfeld unterschiedlicher Begabungen

190444 SE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung

190447 VO Special Needs - Kinder und Jugendliche mit besonderem Bedarf in der Schule

190661 VO+UE Entwicklungstheorien. VO+UE - Psychologische Theorien der menschlichen Entwicklung

190785 VO+UE Heranwachsen in der Schule - "Entwicklung im Lebenslauf" - Eine Einführung in den Themenbereich "Entwicklung im Lebenslauf" für LehramtskandidatInnen

2. Studienabschnitt

2.1. § Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens (SE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

190312 SE Reflexions- und Handlungslernen - - Integratives Modell der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums/Einführungsphase in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen"

190411 SE Grundlagen und Praxis des eLearning

190428 SE Kreative Schreibwerkstatt - Einführung in das wissenschaftliche Schreiben

190446 VO+UE Theorie der Erziehung

190448 VO+UE Lehren und Lernen

190450 SE Stressprävention - Belastungserleben und Stressprävention im Lehrberuf

190459 SE Leistungsbeurteilung und neue Lernkultur - Lernförderliche Leistungsbeurteilung: Ziele, Merkmale, Methoden

190671 SE Vor dem Fragezeichen und danach - Über die Entwicklung von Fragestellung und ihrem Verhältnis zum Verstehen

190827 SE Methoden des Blended-Learnings im Schulunterricht - Methoden und Werkzeuge von Blended-Learning-Szenarien im Schulunterricht

2.2. § Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens (SE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

190315 SE Das Abenteuer Lernen und Lehren - Lernen und Lehren als Herausforderung - Skills für den Schulalltag und Strategien für die Motivationsverbesserung

190317 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Theorien und Beiträge der Psychologie zum Thema Erziehung und Beratung

190330 SE Professionelle Gesprächsführung für LehrerInnen - kompetent beraten, vermitteln und streiten

190337 SE Das Erleben von Macht und Ohnmacht - im Umgang mit schwierigen SchülerInnen: Möglichkeiten des Verstehens, Unterstützens und Beratens

190361 SE Begabungsförderung als pädagogische Aufgabe - Grundlagen und Konzepte der Begabungsförderung als Herausforderung für pädagogische Handlungsfelder

190415 SE Komplexität als Herausforderung - in Lehr- und Beratungskonzepten

190446 VO+UE Theorie der Erziehung

190456 VO+UE Erziehung und praktische Vernunft - Die "Lehrbarkeit der Tugend" als pädagogisches Problem

190659 SE Theory and Practice of Education - Theory and Practice of Education; Introduction to the Global Education Approach

190712 SE Das pädagogische Verhältnis. Lehren und Lernen als interpersonaler Prozess

190855 SE Gender- und Diversitätsmanagement im Unterricht - Zur Bedeutung von Gender- und Diversitäts-Management für Schule und Unterricht

2.3. § Theorie und Praxis der Schulentwicklung (SE 2 SST) (5 ECTS-Pkte)

190397 SE Theorie und Praxis Schulentwicklung und Religion

190447 VO Special Needs - Kinder und Jugendliche mit besonderem Bedarf in der Schule

190459 SE Leistungsbeurteilung und neue Lernkultur - Lernförderliche Leistungsbeurteilung: Ziele, Merkmale, Methoden

190462 SE 'Gender' in der Schule - Analyse der Kategorie 'Gender' in der Schule und Ansätze zu deren Implementierung

190656 SE Wie entsteht Wissen? - Gestaltungsmöglichkeiten zur Unterstützung von pädagogischen bzw. professionsbezogenem Wissen in einer (virtuellen) Community

190660 SE Chancengerechtigkeit und Spitzenförderung

190781 SE Empirische Forschung im Praxisfeld "Schule" - (für Lehramtsstudierende)

190783 SE Soziale Interaktionen und Interventionen im Schulsetting - Hilfreiche Instrumente zum Managen von Krisen und Finden konstruktiver Lösungen (Stichwort Selbstcoaching, Fremdcoaching, Supervisionen etc.)

190798 SE Schulentwicklung und Professionalisierung von Lehrer/innen - Evaluation eines Praxisforschungsprojektes

190804 SE Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen

2.4. § Vertiefendes und erweiterndes Wahlpflichtfach (2 SST) (3 ECTS-Pkte)

190411 SE Grundlagen und Praxis des eLearning

190446 VO+UE Theorie der Erziehung

190447 VO Special Needs - Kinder und Jugendliche mit besonderem Bedarf in der Schule

190448 VO+UE Lehren und Lernen

190450 SE Stressprävention - Belastungserleben und Stressprävention im Lehrberuf

190456 VO+UE Erziehung und praktische Vernunft - Die "Lehrbarkeit der Tugend" als pädagogisches Problem

190662 VO Einführung in die Theorie der Schule

Schulpraktische Ausbildung

3.1. Pädagogisches Praktikum (2 SST) (5 ECTS-Pkte)

190319 SE+UE Pädagogisches Praktikum

190358 SE+UE Pädagogisches Praktikum

190413 SE+UE Pädagogisches Praktikum

190419 SE+UE Pädagogisches Praktikum

190463 SE+UE Pädagogisches Praktikum

190665 SE+UE Pädagogisches Praktikum

190666 SE+UE Pädagogisches Praktikum

190667 SE+UE Pedagogy Practicum

190681 SE+UE Pädagogisches Praktikum - Integratives Modell der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums/Einführungsphase in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen

190717 SE+UE Pädagogisches Praktikum

190718 SE+UE Pädagogisches Praktikum

190784 SE+UE Pädagogisches Praktikum

190801 SE+UE Pädagogisches Praktikum

3.2. Supervision zum Pädagogischen Praktikum (1 SST) (1 ECTS-Pkte)

3.3. Fachbezogenes Praktikum (3 SST) (5 ECTS-Pkte)

3.4. Supervision zum Fachbezogenen Praktikum (1 SST) (1 ECTS-Pkte)

Fachdidaktische Ausbildung

Projektstudium: Modellcurriculum "Professionalisiertes pädagogisches Handeln"

190010 SE Unterricht als Feld empirischer Forschung - Empirische Analysen des Schulalltags als Möglichkeit der professionellen Reflexion im Lehrberuf.

190422 SE Supervision zum Fachbezogenen Praktikum

190454 SE Projektmanagement in Forschungsprojekten

190458 SE Wissenschaftliches Schreiben - Fähigkeiten und Fertigkeiten im Rahmens des Modellcurriculums

190460 SE Vortrags- und Präsentationstechnik - Präsentationen und Vorträge professionell vorbereiten und durchführen

190548 SE Gemeinsame Schule der 10-14-jährigen? Bearbeitung eines bildungspolitischen Themas

190549 SE Einführung in die Gruppendynamik (Trainingsgruppe) - Modellcurriculum

B. Alter Studienplan

1. Allgemeine pädagogische Ausbildung

1.1. Theorie des Unterrichts (2 SST) (2 ECTS-Pkte)

190411 SE Grundlagen und Praxis des eLearning

1.2. Theorie der Erziehung (2 SST) (2 ECTS-Pkte)

190337 SE Das Erleben von Macht und Ohnmacht - im Umgang mit schwierigen SchülerInnen: Möglichkeiten des Verstehens, Unterstützens und Beratens

190659 SE Theory and Practice of Education - Theory and Practice of Education; Introduction to the Global Education Approach

190712 SE Das pädagogische Verhältnis. Lehren und Lernen als interpersonaler Prozess

1.3. Theorie der Schule (2 SST) (2 ECTS-Pkte)

190662 VO Einführung in die Theorie der Schule

190858 SE Berufsbild und Arbeitsfeld von LehrerInnen- mit Exkursionen

1.4. Pädagogische Psychologie (2 SST) (2 ECTS-Pkte)

190316 SE Pädagogische Psychologie für Lehramtsstudierende

190396 SE Pädagogische Themenfelder im Musikunterricht

1.5. Entwicklungspsychologie (2 SST) (2 ECTS-Pkte)

190335 SE Umgehen mit Aktivität, Aggression und Sexualität von SchülerInnen

190414 SE Entwicklungspsychologie - Entwicklungspsychologie im Spannungsfeld unterschiedlicher Begabungen

190444 SE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung

2. Fachdidaktische Ausbildung (siehe Fachinstitute)

3. Schulpraktikum (alter Studienplan)

3.1. Einführungsphase (alter Studienplan) (2 SST) (5 ECTS-Pkte)

3.2. Übungsphase (alter Studienplan) (3 SST) (5 ECTS-Pkte)

C. Betreuungslehrer-Ausbildung

190720 SE Praxisreflexion für BetreuungslehrerInnen - in der schulpraktischen Ausbildung

190748 SE Betreuungslehrerausbildung - Modul 1: Lehren und Lernen, Erziehen, Beraten und Mentoring

D. Masterstudium Islamische Religionspädagogik

Pflichtmodule

a) Islamische Fachwissenschaften

Modul 1: Koran, Handlungs- und Denkweise des Propheten (SE/ VO 6 SST) (12 ECTS-Pkte)

190535 SE Gegenwartsbezogene Lesart des Koran - Von einer text- zu einer sinnorientierten Lesart des Koran

Modul 2: Glaubenslehre und Islam im Alltag (SE/VO 6 SST) (12 ECTS-Pkte)

190534 SE Die Stellung religiöser Autorität und Fatwa im Alltag der Muslime

Modul 3: Islamische Ethik und Mystik (VO/SE/KV 4 SST) (5 ECTS-Pkte)

190540 SE Islamische Ethik in einer pluralistischen Gesellschaft - unter Berücksichtigung Gender-relevante Aspekte

190546 SE Islamische Ethik und Mystik

Modul 4: Islamische Fachdidaktik (SE 4 SST) (8 ECTS-Pkte)

b) Humanwissenschaften

Modul 5: Religionswissenschaft und Philosophische Studien (VO/SE 4 SST) (6 ECTS-Pkte)

190536 VO Einführung in die "Islamische Philosophie" - Entstehung und Etablierung der Philosophie im islamischen Kulturkreis: die Grundfragen der islamischen Philosophie und ihre Herausforderung durch das europäische Denken

190545 SE Einführung in die Religionwissenschaft

Modul 6: Religionssoziologie und Religionspsychologie (VO/SE 4 SST) (6 ECTS-Pkte)

190538 VO Einführung in die Religionspsychologie - für Studierende des Islamischen Religionspädagogik

Modul 7: Europäische Kulturgeschichte und Interkulturelle Forschung (VO/SE/UE 4 SST) (10 ECTS-Pkte)

190543 VO+UE Einführung in die europäische Rechtskultur

c) Pädagogisch-Didaktisch-Wissenschaftliche Ausbildung

Modul 8: Pädagogisch-wissenschaftliche Berufsvorbildung

Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens (VO/SE/UE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens (VO/SE/UE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

Theorie und Praxis der Schulentwicklung (VO/SE/UE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

Vertieftes Pflichtfach Islamische Religionspädagogik (VO/SE/UE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

190533 SE Entwicklung des Frauenbildes in der islamischen Jurisprudenz (Fiqh)

Modul 9: Fachbezogenes Praktikum (UE 3 SST) (5 ECTS-Pkte)

Alternative Pflichtmodule

Modul I: Gemeindepädagogik (SE/VO 8 SST) (14 ECTS-Pkte)

190542 SE Gemeindepädagogik: Interreligiöser Dialog

190544 VO+UE Gemeindemanagement - für muslimische Religionspädagoginnen und -pädagogen

Christliche Theologien

Gemeindemanagement und Organisationsentwicklung

Interreligiöser Dialog

Modul II: Sozialpädagogik (SE/VO/UE 8 SST) (14 ECTS-Pkte)

190537 SE Sozialpädagogische Grundlagen - Grundlagen der Sozialpädagogik am Beispiel spezifisch-traditioneller Handlungsmethoden und konkreter Fallarbeit

Grundlagen und Methoden der Sozialpädagogik

Grundlagen und Methoden der Beratung

Kommunikation und Rhetorik

Masterarbeit mit Begleitseminar (30 ECTS-Pkte)

Letzte Änderung: Mi 13.06.2018 00:34