Studienprogrammleitung 49 - LehrerInnenbildung

Bachelor Lehramt Allgemeine Bildungswissenschaftliche Grundlagen im Verbund Nord-Ost (193 / 198)

ABGPM1 StEOP-Modul Allgemeine Bildungswissenschaftliche Grundlagen: Professionalität und Schule (5 ECTS)

PRÜFUNG Professionalität und Schule
490001 VO ( OV STEOP ) Professionalität und Schule

ABGPM2 Bildung und Entwicklung (5 ECTS)

Historische und systematische Grundlagen von Bildungstheorie und Bildungsforschung

490006 VO Historische und systematische Grundlagen von Bildungstheorie und Bildungsforschung

Individuums- und entwicklungspsychologische Grundlagen von Bildung und Lernen

490043 VO Individuums- und entwicklungspsychologische Grundlagen von Bildung und Lernen

ABGPM3 Unterricht inkl. Orientierungspraktikum (5 ECTS)

Didaktik und Unterrichtsforschung

490004 VO Didaktik und Unterrichtsforschung

Orientierungspraktikum

490024 PR ( PH-NÖ ) Orientierungspraktikum - Fachbezug: Biologie und Umweltkunde
490026 PR ( PH-WIEN ) Orientierungspraktikum - Fachbezug: Deutsch
490028 PR ( PH-WIEN ) Orientierungspraktikum - Fachbezug: Deutsch
490033 PR Orientierungspraktikum - Fachbezüge: Katholische Religion, Latein, Geschichte/Sozialkunde/Polit. Bildung
490034 PR Orientierungspraktikum - Fachbezug: Deutsch
490039 PR Orientierungspraktikum - Fachbezug: Geografie und Wirtschaftskunde
490044 PR Orientierungspraktikum - Fachbezug: Deutsch
490067 PR Orientierungspraktikum - Fachbezüge: Französisch, Spanisch, Italienisch
490068 PR Orientierungspraktikum - Fachbezug: Englisch
490069 PR Orientierungspraktikum - Fachbezug: Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung
490070 PR Orientierungspraktikum - Fächerbezug: Chemie, Physik
490071 PR Orientierungspraktikum - Fächerbezug: Mathematik, Informatik
490072 PR Orientierungspraktikum - Fachbezug: Mathematik
490073 PR Orientierungspraktikum - Fachbezug: Geografie und Wirtschaftskunde
490088 PR ( KPH Krems ) Orientierungspraktikum - Fachbezug: Mathematik
490090 PR Orientierungspraktikum - Fachbezug: Bewegung und Sport
490091 PR ( KPH Krems ) Orientierungspraktikum - Fachbezug: Englisch
490096 PR ( KPH Krems ) Orientierungspraktikum - Fachbezug: Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung
490098 PR ( PH-NÖ ) Orientierungspraktikum - Fachbezug: Deutsch
490100 PR Orientierungspraktikum - Fachbezug: Englisch
490107 PR ( PH-WIEN ) Orientierungspraktikum - Fachbezug: Mathematik
490108 PR ( PH-WIEN ) Orientierungspraktikum - Fachbezug: Bewegung und Sport
490113 PR ( KPH Krems ) Orientierungspraktikum - Fachbezug: Biologie und Umweltkunde
490115 PR ( KPH Krems ) Orientierungspraktikum - Fächerbezüge: Geografie/Wirtschaftskunde, Geschichte/Sozialkunde und Politische Bildung
490117 PR ( PH-NÖ ) Orientierungspraktikum - Fachbezug: Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung
490202 PR Orientierungspraktikum - Fachbezug: Psychologie und Philosophie
490207 PR Orientierungspraktikum - Fachbezüge: Bildnerische Erziehung, Technisches Werken, Textiles Gestalten

ABGPM4 Vertiefung 1: Voraussetzungen, Verläufe und Folgen des Unterrichts (5 ECTS)

Kommunikation und Interaktion

490012 SE Kommunikation und Interaktion - Digitale Bildung und Mediendidaktik
490014 SE Kommunikation und Interaktion
490030 PS ( PH-WIEN ) Kommunikation und Interaktion
490055 PS ( KPH Krems ) Kommunikation und Interaktion
490056 VU ( KPH Krems ) Kommunikation und Interaktion
490074 PS Kommunikation und Interaktion
490085 PS Kommunikation und Interaktion - konstruktive Konfliktkultur
490112 PS ( KPH Krems ) Kommunikation und Interaktion
490114 UE Peer Mentoring LehrerInnenbildung - Vorbereitung und Begleitung
490116 PS ( KPH Krems ) Kommunikation und Interaktion
490119 PS ( PH-NÖ ) Kommunikation und Interaktion - Grundlegende Aspekte der Kommunkation/Interaktion und Gruppendynamik
490123 PS ( PH-NÖ ) Kommunikation und Interaktion
490149 PS ( PH-WIEN ) Kommunikation und Interaktion
490151 PS ( PH-WIEN ) Kommunikation und Interaktion
490187 PS ( PH-NÖ ) Kommunikation und Interaktion - Grundlegende Aspekte der Kommunkation/Interaktion und Gruppendynamik
490222 PS Kommunikation und Interaktion - Digitale Lehre - Einsatz von digitalen Tools für den Unterricht

Entwicklung und Förderung

490035 PS ( KPH Krems ) Entwicklung und Förderung - Möglichkeiten und Grenzen der Leistungsbeurteilungs- und Prüfungskultur
490075 PS Entwicklung und Förderung - Geflüchtete Kinder und Jugendliche in Europa
490077 PS Entwicklung und Förderung - Individuelle Bildungswege - Flüchtlinge in Österreich
490157 PS Entwicklung und Förderung - von Lernmotivation
490184 PS Entwicklung und Förderung - Lernen neu und anders wahrnehmen. Vignetten in der Praxisforschung

Lehren und Lernen

490009 PS Lehren und Lernen - Theorie und Praxis der Politischen Bildung
490013 PS Lehren und Lernen - Lehren und Lernen im Kontext theaterpädagogischer Wege
490032 PS ( KPH Krems ) Lehren und Lernen
490054 PS Lehren und Lernen
490120 PS ( PH-NÖ ) Lehren und Lernen
490121 PS ( PH-WIEN ) Lehren und Lernen - Kompetenzorientiertes Lernen mit E-Portfolios
490122 PS ( PH-WIEN ) Lehren und Lernen
490126 PS ( KPH Krems ) Lehren und Lernen
490129 PS ( KPH Krems ) Lehren und Lernen - Differenzierung und Individualisierung im Unterricht
490131 PS ( PH-WIEN ) Lehren und Lernen
490206 PS [ en ] Lehren und Lernen - Introduction to the global education approach
490209 PS Lehren und Lernen - Lehren und Lernen unter besonderer Berücksichtung der Chancen und Probleme fächerübergreifenden Unterrichts
490214 PS Lehren und Lernen - Methodenvielfalt und Theoriebildung

ABGPM6 Schulforschung und Unterrichtspraxis zu den fachbezogenen Schulpraktika (6 ECTS)

PRÜFUNG Schriftliche Modulprüfung zu PM 6

Schulforschung und Unterrichtspraxis

490135 VO Schulforschung und Unterrichtspraxis - Wirksamkeit von Schule und Unterricht

Schul- und Unterrichtsforschung inkl. Schulpraxis "Überfachliche Kompetenzen und Querschnittskompetenzen"

Externe Forschung

490021 PS Praxisforschung
490078 PS Praxisforschung
490079 PS Praxisforschung
490081 PS Praxisforschung - Fremdsprachenunterricht an den Schulen in Centrope oder Sprachenerwerb im Unterricht
490082 PS Praxisforschung - Kindliche Entwicklung und Beziehungserfahrung: Forschungspraxis im Kontext schulischer Lernprozesse
490084 PS Praxisforschung - Praxisforschungsseminar in Kooperation mit Schule im Aufbruch, vertreten durch Dr. Martin Ruckensteiner
490192 PS Praxisforschung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen
490213 PS Praxisforschung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen
490218 PS [ de en ] Praxisforschung

Beforschung von eigenem Unterricht

490130 PS ( PH-WIEN ) Schul- und Unterrichtsforschung
490136 PS ( PH-WIEN ) Schul- und Unterrichtsforschung
490138 PS ( PH-WIEN ) Schul- und Unterrichtsforschung
490140 PS ( PH-NÖ ) Schul- und Unterrichtsforschung
490164 PS ( KPH Krems ) Schul- und Unterrichtsforschung
490167 PS ( PH-WIEN ) Schul- und Unterrichtsforschung
490193 PS ( PH-WIEN ) Schul- und Unterrichtsforschung
490199 PS ( PH-NÖ ) Schul- und Unterrichtsforschung
490204 PS ( PH-WIEN ) Schul- und Unterrichtsforschung
490208 PS ( PH-WIEN ) Schul- und Unterrichtsforschung
490216 PS ( KPH Krems ) Schul- und Unterrichtsforschung

Alternative und innovative Praxisformen

490124 PS ( KPH Krems ) Schul- und Unterrichtsforschung
490125 PS ( KPH Krems ) Schul- und Unterrichtsforschung
490128 PS ( KPH Krems ) Schul- und Unterrichtsforschung
490141 PS ( PH-NÖ ) Schul- und Unterrichtsforschung
490165 PS ( KPH Krems ) Schul- und Unterrichtsforschung

Zusätzliche Tätigkeiten im Berufsfeld Schule

490132 PS ( PH-NÖ ) Schul- und Unterrichtsforschung
490139 PS ( PH-NÖ ) Schul- und Unterrichtsforschung
490198 PS ( PH-NÖ ) Schul- und Unterrichtsforschung
490203 PS ( PH-NÖ ) Schul- und Unterrichtsforschung
490215 PS ( PH-NÖ ) Schul- und Unterrichtsforschung

ABGPM7 Vertiefung 2: Inklusive Schule und Vielfalt: Möglichkeiten und Grenzen (5 ECTS)

Entwicklungsräume

490143 PS ( PH-WIEN ) Entwicklungsräume
490144 PS ( PH-NÖ ) Entwicklungsräume
490186 PS Entwicklungsräume - Lehren und Lernen als Erfahrung. Potential und Grenzen der Vignetten- und Anekdotenforschung für die LehrerInnenbildung

Lebenswelten

490011 PS Lebenswelten - Pädagogik der Achtsamkeit: Achtsamkeits- und mitgefühlsbasierte Ansätze der Pädagogik in Schule und LehrerInnenbildung
490022 PS Lebenswelten - Sexualpädagogik in der Schule
490025 PS Lebenswelten - Pädagogik der Achtsamkeit: Achtsamkeits- und mitgefühlsbasierte Ansätze der Pädagogik in Schule und LehrerInnenbildung
490161 PS Lebenswelten - Heterogene Lernvoraussetzungen: Didaktische Rekonstruktion am Beispiel Wunschberuf
490210 PS Lebenswelten - Konsequenzen soziokultureller und sprachlicher Vielfalt für den Lehrberuf
490211 PS Lebenswelten - Geschlecht im Fokus von Pädagogik und Schulforschung: Von der Einführung der Koedukation zu queerer Pädagogik

Menschenrechte und (Inter-)Religiöse Bildung

490152 PS ( KPH Krems ) Menschenrechte und (Inter-)Religiöse Bildung
490153 PS ( KPH Krems ) Menschenrechte und (Inter-)Religiöse Bildung

Kommunikationsräume

490016 PS Kommunikationsräume - Chancen und Grenzen von Mehrsprachigkeit in der Schule
490020 PS Kommunikationsräume - Mehrsprachigkeit und sprachenförderliche Unterrichtsgestaltung: Theoretische Grundlagen und praktische Handlungsansätze
490027 PS Kommunikationsräume - Medienpädagogik
490037 PS ( PH-NÖ ) Kommunikationsräume
490154 PS ( PH-WIEN ) Kommunikationsräume - Gestaltung von und Kommunikation in virtuellen Lernräumen
490212 PS Kommunikationsräume - Kommunikationsräume - Überfachliche Kompetenzen

Schulwelten

490023 PS Schulwelten - Sozial-emotionales Lernen in der Schule
490038 PS ( KPH Krems ) Schulwelten
490086 PS Schulwelten
490087 PS Schulwelten - Schulen auf dem Weg zur Autonomie - gemeinsam Schule entwickeln?
490156 PS ( PH-NÖ ) Schulwelten
490217 PS Schulwelten - Planen von Schulentwicklungsprojekten

Wahlbereich für alle Teilcurricula der Unterrichtsfächer

051985 VU ( KPH Krems ) Interactive Digital Storytelling
051988 VU ( PH-WIEN ) Kompetentes Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe
051989 VU ( PH-NÖ ) Medienkompetenz
490175 SE ( PH-WIEN ) Mehrsprachigkeit im pädagogischen Kontext der Institution Schule in unserer Migrationsgesellschaft
490177 SE ( PH-WIEN ) Ressourcenfördernde Begleitung von legasthenen Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe
490195 SE ( KPH Krems ) Methodentraining, Kommunikationstraining und Teamentwicklung in heterogenen Lerngruppen
490196 SE ( KPH Krems ) Leistungs- und Prüfungskultur als Teil eines kompetenzorientierten Unterrichts
490197 SE ( KPH Krems ) Klassenführung als Voraussetzung guten Unterrichts

Bachelor Lehramt Spezialisierung Inklusive Pädagogik (Fokus Beeinträchtigungen) (499)

SP IP 01 StEOP-Modul Grundlagen Inklusiver Pädagogik (7 ECTS)

PRÜFUNG Modulprüfung: Grundlagen Inklusiver Pädagogik

Grundlagen Inklusiver Pädagogik

Themenfelder, Aufgaben und Fragestellungen Inklusiver Pädagogik, ev. in Verbindung mit berufspraktischen Feldern

490162 UE ( PH-NÖ ) Themenfelder, Aufgaben und Fragestellungen Inklusiver Pädagogik
490170 UE ( PH-WIEN ) Themenfelder, Aufgaben und Fragestellungen Inklusiver Pädagogik
490172 UE ( KPH Krems ) Themenfelder, Aufgaben und Fragestellungen Inklusiver Pädagogik

SP IP 02 Entwicklung und Lernen unter erschwerten Bedingungen (inkl. Transitionen) (10 ECTS)

Theorien zur Analyse von Lern- und Entwicklungsprozessen und deren Bedeutung für Inklusive Pädagogik

Beobachtungen in schulischen Kontexten und Analyse des Zusammenhangs zwischen Aktuellem und Biographischem

490046 SE ( KPH Krems ) Beobachtungen in schulischen Kontexten und Analyse des Zusammenhangs zw Aktuellem und Biographischem
490047 SE ( PH-WIEN ) Beobachtungen in schulischen Kontexten und Analyse des Zusammenhangs zw Aktuellem und Biographischem
490219 SE Beobachtungen in schulischen Kontexten und Analyse des Zusammenhangs zw Aktuellem und Biographischem

Guided Reading

490048 KU ( KPH Krems ) Guided Reading
490049 KU ( PH-WIEN ) Guided Reading
490050 KU ( PH-NÖ ) Guided Reading
490051 KU ( PH-NÖ ) Guided Reading
490220 KU ( PH-NÖ ) Guided Reading

SP IP 03 Grundlegung Handlungsfelder: Sprachliche und sensorische Entwicklung (10 ECTS)

Physiologische Grundlagen von Sehen, Hören und Sprache

490040 VO ( PH-NÖ ) Physiologische Grundlagen von Sehen, Hören und Sprache

Spezielle Anforderungen des Lernens bei sensorischen und sprachlichen Beeinträchtigungen

490041 PS ( PH-WIEN ) Spezielle Anforderungen des Lernens bei sensorischen und sprachlichen Beeinträchtigungen
490052 PS ( KPH Krems ) Spezielle Anforderungen des Lernens bei sensorischen und sprachlichen Beeinträchtigungen
490053 PS ( PH-NÖ ) Spezielle Anforderungen des Lernens bei sensorischen und sprachlichen Beeinträchtigungen
490190 PS Spezielle Anforderungen des Lernens bei sensorischen und sprachlichen Beeinträchtigungen - Partizipationsbarrieren und möglichkeiten im Kontext sensorischer und sprachlicher Beeinträchtigungen

Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)

490089 PR ( KPH Krems ) Begleitete Schulpraxis
490092 PR ( KPH Krems ) Begleitete Schulpraxis
490093 PR ( PH-NÖ ) Begleitete Schulpraxis
490104 PR ( PH-NÖ ) Begleitete Schulpraxis
490106 PR ( PH-WIEN ) Begleitete Schulpraxis
490109 PR ( PH-WIEN ) Begleitete Schulpraxis
490178 PR ( KPH Krems ) Begleitete Schulpraxis

SP IP 04 Grundlegung Handlungsfelder: Emotionale und soziale Entwicklung (10 ECTS)

Emotionale und soziale Entwicklung: Einflussfaktoren, Beeinträchtigungen und Fördermaßnahmen

Guided Reading: Emotionale und soziale Entwicklung

490110 UE ( PH-WIEN ) Guided Reading: Emotionale und soziale Entwicklung
490118 UE ( KPH Krems ) Guided Reading: Emotionale und soziale Entwicklung

Beobachten und Verstehen von Interaktionen mit Kindern und Jugendlichen mit erheblichen emotionalen und sozialen Problemen

490185 UE ( PH-WIEN ) Beobachten und Verstehen von Interaktionen mit Kindern und Jugendlichen
490191 UE ( KPH Krems ) Beobachten und Verstehen von Interaktionen mit Kindern und Jugendlichen

Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)

490042 PR ( PH-WIEN ) Begleitete Schulpraxis
490045 PR ( KPH Krems ) Begleitete Schulpraxis
490145 PR ( KPH Krems ) Begleitete Schulpraxis
490146 PR Begleitete Schulpraxis

SP IP 05 Grundlegung Handlungsfelder: Kognitive und motorische Entwicklung (10 ECTS)

Beeinträchtigungen der kognitiven und motorischen Entwicklung und adaptierte pädagogische und didaktische Methoden

490155 VO Beeinträchtigungen der kognitiven und motorischen Entwicklung und adaptierte u. didaktische Methoden

Adaptierte pädagogische Methoden

490158 UE Adaptierte pädagogische Methoden
490159 UE ( PH-WIEN ) Adaptierte pädagogische Methoden
490160 UE ( KPH Krems ) Adaptierte pädagogische Methoden

Spezielle Anforderungen des Lernens bei kognitiven und motorischen Beeinträchtigungen

490163 PS Spezielle Anforderungen des Lernens bei kognitiven und motorischen Beeinträchtigungen
490166 PS ( PH-WIEN ) Spezielle Anforderungen des Lernens bei kognitiven und motorischen Beeinträchtigungen
490168 PS ( PH-NÖ ) Spezielle Anforderungen des Lernens bei kognitiven und motorischen Beeinträchtigungen

Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)

490169 PR ( PH-WIEN ) Begleitete Schulpraxis
490171 PR ( PH-WIEN ) Begleitete Schulpraxis
490173 PR ( KPH Krems ) Begleitete Schulpraxis

SP IP 06 Pädagogische Diagnostik und Beratung (individuell und gruppenbezogen) (10 ECTS)

Pädagogische Diagnostik und Beratung

Ausarbeitung eines individuellen Entwicklungsplan, ev. in Verbindung mit berufspraktischen Feldern

Guided Reading

Alternative Pflichtmodule: Vertiefung Handlungsfelder oder Gebärdensprachpädagogik

SP IP 07a Alternatives Pflichtmodul Vertiefung Handlungsfelder: Sprachliche und sensorische Entwicklung (15 ECTS)

Kommunikation bei komplexen Anforderungen

Interventionen bei komplexen Anforderungen im sprachlichen und sensorischen Bereich

Pädagogik, Didaktik, Methodik und individuelle Hilfen

Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)

SP IP 07b Alternatives Pflichtmodul Vertiefung Handlungsfelder: Emotionale und soziale Entwicklung (15 ECTS)

Förderdiagnostik und Fördermaßnahmen - Einleitung und Gestaltung

Krisenintervention und Beratungsprozesse - Einleitung und Gestaltung

Dyadische, Gruppen- und Organisationsprozesse und rechtliche Rahmenbedingungen in der Arbeit mit Kinder und Jugendlichen mit erheblichen emotionalen und sozialen Problemen

Dokumentation und Analyse von Interaktionen mit Kindern und Jugendlichen mit erheblichen emotionalen und sozialen Problemen

Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)

SP IP 07c Alternatives Pflichtmodul Vertiefung Handlungsfelder: Kognitive und motorische Entwicklung (15 ECTS)

Unterstützte Kommunikation und basale Förderung

Interventionen bei komplexen Anforderungen im kognitiven und motorischen Bereich

Pädagogik, Didaktik und individuelle Hilfen

Belgeitete Schulpraxis (inklusive KU)

SP IP 07d Alternatives Pflichtmodul Gebärdensprachpädagogik (15 ECTS)

Bimodal-bilingualer Spracherwerb, Kommunikation und Sprachenlernen hörbeeinträchtigter/gehörloser Kinder

Bilingualer Unterricht mit ÖGS und Deutsch: Modelle, Konzepte, Didaktik und Methoden

Didaktik des Schriftsprachaufbaus und des kontrastiven Sprachvergleichs Dt.-ÖGS

Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)

SP IP 08 Inklusive Didaktik und Inklusive Fachdidaktik (15 ECTS)

Inklusive Didaktik

490200 VU ( PH-NÖ ) Inklusive Didaktik

Inklusive Fachdidaktik 1 Schwerpunkt Sprechen, Lesen und Schreiben

490179 SE ( KPH Krems ) Inklusive Fachdidaktik 1 Schwerpunkt Sprechen, Lesen und Schreiben
490180 SE ( PH-WIEN ) Inklusive Fachdidaktik 1 Schwerpunkt Sprechen, Lesen und Schreiben

Inklusive Fachdidaktik 2 Schwerpunkt Mathematische Grundkompetenzen

Inklusive Zugänge zum Fachunterricht

490181 SE Inklusive Zugänge zum Fachunterricht

Begleitete Schulpraxis (inklusive KU)

490201 PR ( PH-NÖ ) Begleitete Schulpraxis

Wahlbereich

SP IP 10 Wahlbereich (0-10 ECTS)

190072 VO BM 18 Kategoriale Heilpädagogik bei speziellem Bedarf - Inklusive bilinguale Bildungsmodelle bei hörbeeinträchtigten SchülerInnen
190175 VO BM 17 Beratung, Diagnostik, Rehabilitation und Therapie - Heilpädagogik und Medizin. Zur heilpädagogischen Relevanz medizinischen Denkens und Handelns im 20. und 21. Jahrhundert
490182 UE ( KPH Krems ) Einführung in die Österreichische Gebärdensprache I
490183 UE ( KPH Krems ) Fortsetzung: Österreichische Gebärdensprache III
490221 UE Einführung in die Österreichische Gebärdensprache I

SP IP 09 Bachelormodul (10 ECTS)

Bachelorseminar

Diplom Lehramt (190 [2] - Version 2011) - auslaufend

Pädagogisch-wissenschaftliche Berufsvorbildung

Erster Studienabschnitt

1.1. Studieneingangs- und Orientierungsphase (STEOP) - Studienplan 2011

STEOP: Einführung in die Schulpädagogik und Theorie der Schule (VO, 2 SST)

PRÜFUNG Professionalität und Schule
490001 VO ( OV STEOP ) Professionalität und Schule

1.2. Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule (PS, 2 SST)

490066 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule

1.3. Bildungstheorie und Gesellschaftskritik (VO, 1 SST)

490006 VO Historische und systematische Grundlagen von Bildungstheorie und Bildungsforschung

1.4. Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung (VÜ, 1 SST)

490043 VO Individuums- und entwicklungspsychologische Grundlagen von Bildung und Lernen

Schulpraktische Ausbildung - Phase 1

Pädagogisches Praktikum (2 SST) (5 ECTS-Pkte)

490358 SE+UE Pädagogisches Praktikum - Fächerbezug: Latein, Katholische Religion, Deutsch, Englisch, Bewegung/Sport

Zweiter Studienabschnitt

2.1. Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens (SE/VO 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

Seminare

490010 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Unterricht unter der Lupe: Praktiken des Unterrichtsalltags und ihre Bedeutung für das Lehrerhandeln
490031 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Ein Streifzug durch die Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens unter besonderer Berücksichtigung der Reflexion von Lehr- und Lernprozessen und von Problemfeldern des Unterrichts
490057 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Wissensvermittlung einmal anders! Digitale Medien/Videos in der schulischen Praxis

Vorlesung

490002 VO Lehren und Lernen gestalten

2.2. Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens (SE/VO 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

Seminare

490058 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Schüler-innen innerhalb und außerhalb des Autismus Spektrums inklusiv unterrichten
490059 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Beraten bei Hyperaktivität, Aggression, Sexualität von Schülern und Schülerinnen
490076 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Kollektive Erinnerungsarbeit zum Lernen in der Schule
490080 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Macht- und Ohnmachtdynamik in der Lehrer-Schüler-Interaktion
490134 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Erziehungsauftrag und (modernes) Rollenverständnis im Lehrberuf - ein Widerspruch?
490321 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Wahrnehmung und Förderung von Begabungen

Vorlesung

490015 VO Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens

2.3. Theorie und Praxis der Schulentwicklung (SE 2 SST) (5 ECTS-Pkte)

490017 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Kulturelle Vielfalt und religiöse Diversität als Ressource und konstante Herausforderung für Schule und Unterricht
490060 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Rechtliche Rahmenbedinungen für Schulentwicklungsprozesse
490061 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Evidenzbasierte Schulentwicklung. Möglichkeiten und Grenzen empirischer Bildungsforschung
490063 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Schulentwicklung im Wandel - zwischen Autonomie und Steuerung
490064 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung
490094 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Implementation von Bildungsinnovationen
490097 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschungsseminar - soziale, personale und emotionale Kompetenzen
490101 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung
490127 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Diversity Education: zur kulturellen Konstruktion des Anderen / Eigenen
490147 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Räume für neue Formen des Lernens und Lehrens schaffen